Kulturní produkty se „zkracují“.
Přestože je kniha *Ve stínu rozkvetlých dívek* (2. část *Hledání ztraceného času *) uznávána jako mistrovské dílo světové literatury, nedávno jsem na knižním veletrhu zahlédla u pultu za poloviční cenu.
Ve stínu rozkvetlých dívek je u pultu s pevnou cenou shlukováno mnoho knih, zlevněných o padesát nebo šedesát procent. Je snadné si všimnout, že těmto pultem dominují velkoformátová díla, některá mají přes pět set stran.
Mezi nimi není těžké najít propracovaná, slavná díla zavedených autorů, někteří dokonce i nositelé Nobelovy ceny za literaturu. Proč?
V rozhovorech mezi „kolegy“ se autorovi mnohokrát dostalo zpětné vazby, že se zdráhají číst rukopisy přesahující 100 000 slov. 100 000 slov znamená, že jim čtenáři stráví podstatně více času, zatímco informace se denně hromadí a vyžadují neustálé aktualizace – ačkoli jen málokdo dokáže jasně vysvětlit účel takových neustálých aktualizací.
Zatímco průměrná délka života moderních lidí se prodloužila, což má za následek delší život, lidé v moderní společnosti mají tendenci konzumovat kratší kulturní a zábavní produkty. Kratší kulturní produkty uspokojují touhu po více informacích, což znamená, že upřednostňujeme kvantitu před skutečným intelektuálním obsahem informací, které denně přijímáme, ať už úmyslně či neúmyslně.
Nejde jen o knihy; v dnešní době čelí hudba , filmy a dokonce i televize novým diváckým návykům široké veřejnosti.
Vznik videí s „recenzemi filmů“ na sociálních sítích je nejjasnějším důkazem tohoto trendu. V podstatě se nejedná o recenze, ale o shrnutí filmů, jejichž cílem je zhustit dvou- nebo tříhodinový celovečerní film do patnáctiminutového nebo dvacetiminutového videa; nebo shrnout televizní seriál s desítkami epizod do několika hodin.
V dnešní době je hudba většinou jen chytlavé refrény, které se objevují na sociálních sítích. Každý ji slyší, každý ji zná, ale když si poslechnete celou píseň, sotva si ji někdo poslechne celou.
Literatura a knihy nejsou výjimkou z tohoto fenoménu „zkracování“ umění. V moderní společnosti, kde se chytrý telefon stává jakousi vnější součástí lidského těla, je pochopitelné, že se snadno necháváme rozptylovat a ovlivňovat mnoha krásnými věcmi dostupnými online, místo abychom trávili čas čtením knih.
Budování návyků u dětí
V roce 2024 se čínský spisovatel Mo Yan, držitel Nobelovy ceny za literaturu v roce 2012, přiznal, že lituje, že se nechal zlákat online krátkými filmy místo toho, aby trávil čas čtením knih. Měl pocit, že tyto krátké filmy jsou zbytečné a plýtvání drahocenným časem.
Mo Yan není jedinou „obětí“ doby. Skrolování (na obrazovkách) postupně nahrazuje listování (stránkami a novinami). Na sociálních sítích sledujeme stále více obsahu a stáváme se pasivními konzumenty obsahu v moři přeplněných informací zahlcených odpadky.
Stejně jako instantní káva, jejíž vaření trvá jen pár sekund, se nikdy nemůže srovnávat s lahodnou chutí jediné kapky silné, uvařené kávy. Radost z trávení času u hudby, filmu nebo knihy má větší hodnotu než konzumace stovek (nebo dokonce tisíců) odpadků každý den na sociálních sítích – odpadkového obsahu poháněného umělou inteligencí, který umožňuje jeho rychlejší produkci ve větším množství, zatímco lidé jej nevědomě „vstřebávají“, aniž by hledali další potěšení, a jejich prsty jednoduše ze zvyku posouvají obsah.
Toto jsou nové výzvy, kterým musíme všichni čelit v době, kdy se různé umělecké formy snaží získat zpět každé publikum/čtenáře z objetí sociálních médií. Krátké čtení je trend, ale trendy nejsou neměnné; lze je vytvářet a měnit.
Nemusíme se vzdávat a nechat se unášet trendy, ale spíše my sami, od vydavatelského průmyslu až po vzdělávání, musíme pěstovat čtenářský návyk, počínaje dětmi. Musíme děti odvést od záře obrazovek telefonů a ukázat jim radost a výhody čtení.
Od koho se děti učí? Od svých rodičů. Rodiče by měli změnit své návyky krátkého čtení a trávit více času čtením svým dětem, čtením s nimi a využívat své zkušenosti k výběru dobrých a vhodných knih pro své děti. To dětem pomůže seznámit se s radostí ze čtení a získat z ní radost.
Protože děti a studenti jsou ideální věkovou skupinou pro pěstování čtenářského návyku, který jim může zůstat po celý život, a tím budovat udržitelnou čtenářskou kulturu.
Zdroj: https://baodanang.vn/doi-dai-doc-ngan-3335048.html
