Udělat ze studentů globální občany

V poslední době se mnoho veřejných škol různými způsoby snaží pomoci studentům stát se globálními občany.

Mluvte se studenty o historii v angličtině

Před více než deseti lety, kdy ještě nebyl zaveden integrovaný program angličtiny, byl učitel Le Vinh Phuc na základní škole Luong The Vinh (1. obvod, Ho Či Minovo Město) obdivován a respektován svými studenty, protože uměl velmi dobře anglicky a měl možnost se svými studenty mluvit anglicky, aby si procvičili reflexy.

Mnoho veřejných škol v Ho Či Minově Městě investovalo značné prostředky do vybavení, včetně učeben STEM (nebo STEAM), aby studenti měli možnost přístupu k technologiím, kreativitě a inženýrství.

Pan Phuc ve svých přednáškách své studenty neustále „vyzývá“, například jim občas předčítá matematické úlohy v angličtině, vypráví historické příběhy v angličtině a klade otázky ze zeměpisu v angličtině. Studenti jsou nadšení a nadšeně zvedají ruce.

„Anglické reflexy studentů se den ode dne zlepšují. To nás motivuje k tomu, abychom se učili více a mohli naše studenty učit. Ve vědecké soutěži v angličtině, kde školní skupina vyhrála cenu útěchy na okresní úrovni, studenti sebevědomě prezentovali v angličtině i vietnamštině téma prevence násilí ve školách. Byl jsem velmi rád, že jsem mohl být svědkem těchto okamžiků,“ řekl pan Phuc.

Na základní škole Luong The Vinh (1. obvod) učí také učitelka Nguyen Ngoc Ho, která s nadšením bere studenty na soutěže, kde si procvičují myšlení, týmovou práci a rozvíjejí znalosti cizích jazyků. Učitelé Ho a Phuc každoročně vedou a povzbuzují studenty k účasti v mezinárodních matematických soutěžích, jako je Violympic English Math, Kangaroo Math International Math atd.

Paní Ha Anh Phuong, učitelka angličtiny na střední škole Huong Can (okres Thanh Son, Phu Tho), je v posledních letech známá jako učitelka, která se vždy snaží pomoci studentům „vesnických škol“ přiblížit se ke studentům a vyučovat je, komunikovat s nimi a podporovat další vzdělávání .

Škola, ve které pracuje, má 85 % žáků z etnických menšin. Díky informačním technologiím a internetu se učitelce generace 9X podařilo zapojit své žáky do přeshraniční výuky a realizovat mnoho mezinárodních projektů v 51 zemích světa. Paní Phuong se podělila: „Žáci ve Vietnamu, USA a Indii... navzdory rozdílům v barvě pleti a geografické vzdálenosti si stále mohou každý den povídat o kulturních příbězích a životě.“

Podle paní Phuong byli studenti, kteří byli převážně etnickými menšinami, na začátku svého studia v zahraničí velmi stydliví. Nyní je však paní Phuong vidí, jak sebevědomě komunikují v angličtině, a proto věří, že se z nich v budoucnu stanou globální občané.

Stále více středních škol se řídí modelem pokročilých škol a sleduje integrační trend, aby si studenti mohli být jisti, když vykročí do světa.

Dosažení velkého hřiště s využitím STEM

Mnoho veřejných škol v Ho Či Minově Městě v poslední době investovalo značné prostředky do vybavení, včetně učeben STEM (nebo STEAM – zkratka pro vědu, techniku, inženýrství, umění a matematiku), aby studenti měli přístup k robotice STEM a mohli se s ní seznámit.

5. září byla slavnostně otevřena Střední škola Cau Kieu (okres Phu Nhuan, Ho Či Minovo Město) s 30 učebnami, mnoha předmětovými a funkčními učebnami, hřišti, posluchárnami... a zejména samostatnou místností pro výuku stejnojmenných předmětů (STEAM) s moderním vybavením, která splňuje kreativní potřeby studentů.

Dvojité vzdělání

Od roku 2017 je Hanoj ​​jedinou lokalitou, která umožňuje implementaci vzdělávacího programu dvojího diplomu vietnamských a britských středních škol na první veřejné střední škole Chu Van An High School; do roku 2018 byl rozšířen na Hanojsko-amsterdamskou střední školu pro nadané. Studenti, kteří složí zkoušku a zapíší se do programu dvojího diplomu na středních školách, kterým město povolí pilotní provoz tohoto programu, budou mít více příležitostí získat britský středoškolský diplom podle cambridgeského programu a certifikát A-level přímo ve Vietnamu, souběžně s národním maturitním vysvědčením. Do školního roku 2018-2019 bude pilotní program dvojího diplomu pro 6. ročník zaveden na 7 středních školách.

V lednu uspořádalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy konferenci, na které shrnulo pilotní implementační fázi programu, a setkalo se s mnoha pozitivními ohlasy. Studenti dvojího studia z obou škol získali mnoho vysokých ocenění v národních i mezinárodních soutěžích.

STEM-Robotika dává studentům více příležitostí soutěžit v mezinárodních soutěžích, učit se od skvělých přátel v mnoha zemích a rozšiřovat možnosti navazování kontaktů, jako je například každoroční soutěž WRO - Robotacon. Po přestávce způsobené pandemií se letos v listopadu v Panamě uskuteční světové finále WRO - Robotacon 2023, kterého se zúčastní 14 vietnamských týmů.

Základní škola Linh Chieu (město Thu Duc, Ho Či Minovo Město) je jednou ze základních škol, které v poslední době efektivně zavedly program STEM, kroužky, integrované aktivity, festivaly STEM..., čímž studentům pomohly získat více příležitostí k procvičování a učení. Škola v současné době disponuje inteligentní vědeckou laboratoří sponzorovanou korejskou vládou. Kromě zařízení, jako jsou tablety a systémy pro správu, jsou učebny vybaveny brýlemi pro virtuální realitu VR, které studentům pomáhají provádět simulační experimenty...

V uplynulých školních letech získali žáci základní školy Luong The Vinh v doprovodu pana Phuce a pana Ho mnoho ocenění v národních soutěžích robotů a zúčastnili se mnoha mezinárodních soutěží. Ve školním roce 2022-2023 se skupina 6 žáků ze školy zúčastnila mezinárodní soutěže Robothon v Malajsii a získala 1 třetí místo, 2 ceny útěchy a na pódiu se v explozi štěstí vztyčila červená vlajka se žlutou vietnamskou hvězdou.

Strategie pro integraci

To je zaměření a cíl středních škol v Ho Či Minově Městě, zejména skupiny škol, které zavádějí model pokročilé školy v souladu s integračním trendem.

Ředitel slavné střední školy v 1. okrese (HCMC) uvedl, že kromě vytváření podmínek pro maximální podporu studentů v přístupu a splnění kritérií pro účast v preferenční přijímací politice domácích univerzit je načase zvážit vytvoření strategie pro studenty, aby se integrovali a konkurovali zahraničním studentům.

Když specializované školy už nebudou „cvičit bojové kohouty“

V posledních letech podnikla Střední škola pro nadané studenty (Národní univerzita v Ho Či Minově městě) mnoho kroků k odstranění názoru, že specializované školy jsou pouze místy pro výcvik „bojových kohoutů a soutěží o ceny“, a vzdělávají studenty specializující se na akademické znalosti. Dr. Tran Nam Dung, zástupce ředitele Střední školy pro nadané studenty, uvedl, že od školního roku 2022–2023 škola upravila základní program stručnějším směrem a věnuje více času mimoškolním aktivitám a kariérnímu poradenství. Tyto vzdělávací trendy pomohou studentům školy, aby si byli jisti, když vykročí do světa a stanou se globálními občany.

Podle pana Dunga se mimoškolní aktivity, jako je zlepšení myšlenkových dovedností pro složení národních a mezinárodních univerzitních testů způsobilosti (SAT) nebo zlepšení znalostí cizích jazyků včetně němčiny, japonštiny, francouzštiny a čínštiny, dále realizují program meziuniverzitních kurzů se zahraničními univerzitami, jako je organizace výuky a zkoušek AP... Kromě toho existují klubové aktivity, dobrovolnictví, projekty na ochranu nehmotných hodnot, projekty zaměřené na čtenářskou kulturu...

Kromě národního programu všeobecného vzdělávání jsou vzdělávací plány školy zaměřeny na dosažení mezinárodních standardů v oblasti znalostí, znalosti angličtiny, IT dovedností atd. Kromě toho jsou nepostradatelné klubové a komunitní aktivity. Například kromě tělesné výchovy si každý student klade za cíl být schopen hrát alespoň jeden sport, umění atd.

Ředitelka střední školy Le Quy Don (3. obvod) paní Bui Minh Tam, která se zaměřila na mezinárodní integraci studentů, informovala, že škola plánuje zajistit zkušené učitele, kteří budou studentům pomáhat s přípravou profilů (shrnutí sebeprezentace a schopností) pro účast ve stipendijních programech a s optimální efektivitou přihlášek na univerzity po celém světě.

Podle paní Tamové bude škola kromě organizování komunitních aktivit a povzbuzování studentů k účasti v nadcházejícím období sestavovat certifikáty nebo osvědčení v dvojjazyčném formátu, aby se posunula směrem k integraci podle modelu, který škola zavádí jako pokročilá škola a sleduje trend integrace. Osobní profil studenta tak jasně ukazuje obsah, aktivity, kapacity a kvality, aby je mohla jakákoli univerzita na světě hodnotit a přezkoumávat co nejsystematičtějším způsobem.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-18523090800590674.htm