Tento trend se objevuje i v neakademických oblastech, jako je umění a sport .
Podle údajů jihokorejského ministerstva školství bude v letech 2024–2025 více než 50 % žáků základních škol zapsáno do neakademických programů. Výdaje v tomto sektoru se zvýšily ze 4,39 bilionu wonů v roce 2022 na 4,87 bilionu wonů v roce 2024. Soukromé vzdělávání dítěte na základní škole v průměru stojí 442 000 wonů, což je téměř dvojnásobek částky vynaložené v roce 2015.
Průzkum ministerstva školství rovněž potvrdil, že 65,1 % rodičů zapisuje své děti do neakademických kurzů, aby rozvíjeli jejich zájmy, talenty a rozšiřovali kulturní porozumění. Trenér Kim Soo-yong, generální ředitel soukromé akademie Go od roku 2018, zdůraznil, že rodiče chtějí, aby si jejich děti rozvíjely soustředění a pěstovaly zdravé koníčky.
Touhy rodičů však sahají za pouhou vášeň. Jeden rodič z okresu Mapo poznamenal, že mnoho rodin si dnes přeje, aby jejich děti byly všestranné, aby vynikaly jak akademicky, tak i díky obohacujícím zážitkům. Proto se lekce skákání přes švihadlo, původně určené k přípravě na školní testy fyzické zdatnosti, staly také oblíbenou mimoškolní aktivitou.
Ačkoli tyto testy neovlivňují výsledky, rodiče stále chtějí, aby jejich děti dosahovaly vysokých výsledků. Některé akademie taekwondo dokonce zahrnují kurzy skákání přes švihadlo, aby tuto poptávku uspokojily.
Je pozoruhodné, že umělecké a sportovní programy nesnížily atraktivitu mimoškolního vzdělávání; naopak se transformovaly v novou oblast doplňkového vzdělávání. Když se plavání stalo povinným předmětem v učebních osnovách, zvýšily se soukromé lekce plavání. Na školních uměleckých akcích učitelé také povzbuzovali rodiče, aby si našli další mimoškolní kurzy, které by jejich děti lépe připravily.
Přestože veřejné školy nabízejí mimoškolní kroužky, jejich počet je omezený a registrace je obtížná, což nutí rodiče vyhledávat externí centra. Například ve škole v Bangbae-dongu v Soulu je k dispozici pouze 20 míst pro kurz výtvarného umění, což představuje asi 17 % celkového počtu studentů.
Kromě vzdělávacího aspektu hrají tyto akademie také roli v řešení potřeb péče o děti. Žáci základních škol obvykle končí školu brzy odpoledne, zatímco rodiče pracují až do večera. Tuto mezeru zaplňují doučovací centra. Podle ministerstva školství 18,1 % rodičů přiznává, že své děti zapisují do doučování, aby si zajistili mimoškolní péči o děti.
Rychlý růst neakademických škol odráží měnící se prostředí soukromého vzdělávání v Jižní Koreji. Od hry Go po švihadlo, od umění po sport, rodiče chtějí, aby jejich děti nejen vynikaly ve studiu, ale aby byly také vybaveny komplexními dovednostmi a zkušenostmi.
Otázka nalezení rovnováhy mezi tradičním školním a akademickým vzděláváním však zůstává otevřená, jelikož soukromý trh i nadále vykazuje vyšší atraktivitu z hlediska kvality i pohodlí.
Podle statistik z roku 2020 navštěvuje každý žák základní školy v Jižní Koreji průměrně 2,3 centra soukromého doučování. Angličtina vede s 57,5 %, následovaná matematikou, klavírem, výtvarnou výchovou a taekwondem. V roce 2023 trávili žáci základních škol v soukromých hodinách průměrně 7,5 hodiny týdně. Data Korejského statistického úřadu ukazují, že celkové výdaje na soukromé vzdělávání v roce 2024 dosáhly 29,2 bilionu wonů, přičemž žáci základních škol tvořili 13,2 bilionu wonů, což je více než u žáků středních a vysokých škol.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-nhan-han-quoc-mo-rong-da-dang-post747797.html
![[Obrázek] Celostátní konference shrnující jeden rok fungování celkového organizačního modelu politického systému, třístupňového modelu vlády.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
