
Po téměř třech letech implementace tato politika přinesla pozitivní změny v prevenci utonutí a pomohla stále více studentům od rovin až po horské oblasti provincie Nghe An získat přístup k lekcím plavání přímo v jejich lokalitách. Implementace však stále naráží na obtíže, pokud jde o zdroje, zařízení a pedagogický personál, což vyžaduje komplexní řešení pro zlepšení účinnosti a udržitelnosti politiky.
Ve školním bazénu panuje čilý ruch.
Během letních měsíců se v bazénu střední školy Ly Nhat Quang v obci Do Luong v provincii Nghe An pravidelně účastní lekcí plavání desítky studentů. Nejen studenti ze školy, ale i mnoho rodičů ze sousedních oblastí přivádějí své děti na lekce v naději, že je vybaví bezpečnostními dovednostmi ve vodě.
Paní Tran Thi Thanh z osady Trang Son 2 v obci Luong Son každé odpoledne vozí své tři děti a vnouče do školy na lekce plavání. Podle paní Thanh jim učení plavat nejen pomáhá naučit se plavat a chránit se před rizikem utonutí, ale také přispívá ke zlepšení jejich zdraví, fyzickému rozvoji a růstu.
Provincie Nghe An má mnoho řek, jezer, rybníků a přehrad, přesto situace s utonutím dětí zůstává složitá. Proto je začlenění kurzů plavání a dovedností v oblasti prevence utonutí do školních osnov považováno za praktické řešení pro minimalizaci zranění dětí.
Pan Nguyen Van Nga , učitel tělesné výchovy na střední škole Ly Nhat Quang, uvedl, že škola před mnoha lety proaktivně investovala do výstavby bazénu. Poté, co se starý bazénový systém zchátral, škola pokračovala v investicích do jeho výměny; zároveň využila systém filtrace vody a některé použitelné vybavení, aby ušetřila náklady. Celkové investiční náklady nebyly příliš vysoké, ale přinesly praktické výhody ve výuce životních dovedností studentů.
Podle pana Ngy škola v rámci zavádění vzdělávacího programu plavání v sektoru školství již mnoho let nařizuje, aby se 100 % žáků 6. ročníku naučilo plavat. Ihned po dokončení zápisu se žáci účastní 17hodinového plaveckého kurzu, který zahrnuje teoretickou náplň prevence utonutí v kombinaci s praktickými cvičeními ve vodě. Po kurzu jsou žáci testováni a hodnoceni, aby se zajistilo, že splňují základní požadavky na dovednosti.
Kromě programu pro nově zapsané studenty škola pořádá také doplňkové kurzy pro ty, kteří dosud nesplnili požadavky, a nabízí pokročilé kurzy různých plaveckých stylů, jako je volný styl a prsa. Každý kurz přiláká přes 200 studentů a je veden učiteli tělesné výchovy školy.
Podle pana Nguyena Thai Quanga, ředitele školy: „Aby škola udržela provoz bazénu, účtuje si poplatek za každý kurz. Tyto finanční prostředky se používají na úpravu vody, nákup chemikálií, údržbu vybavení a placení učitelů za přesčasy.“
Základní škola etnické internátní školy Chiêu Lưu 1 v obci Chiêu Lưu má přes 120 ze 400 internátních žáků. Hned od prvního roku provozu bazénu škola organizovala plavecké kurzy pro všechny internátní žáky. Mnoho žáků se rychle adaptovalo na vodní prostředí a zvládlo základní plavecké dovednosti.
Podle pana Dao Cong Quanga, ředitele školy: „Pro studenty v horských oblastech znalost plavání nejen přispívá ke zlepšení jejich zdraví, ale je také nezbytnou dovedností pro přežití. Žijí v oblastech s mnoha potoky a malými řekami, kde často čelí riziku bleskových povodní, sesuvů půdy a záplav. Znalost plaveckých dovedností a schopnost předcházet vodním nehodám jim pomáhá být proaktivnější v ochraně sebe sama v neočekávaných situacích.“
Ve skutečnosti školní bazény slouží nejen k aktivitám tělesné výchovy, ale také efektivně přispívají k prevenci a boji proti utonutí dětí. To je považováno za udržitelné řešení, které pomáhá zlepšit životní dovednosti a vybudovat bezpečnější prostředí pro děti, zejména v horských oblastech s mnoha potenciálními riziky.
Odstranění překážek pro zajištění účinnosti politik v oblasti výuky plavání pro děti.
Usnesení č. 09/2023/NQ-HĐND provincie Nghe An o podpoře prevence a kontroly utonutí dětí vytváří pozitivní změny v popularizaci plaveckých dovedností a bezpečnosti na vodě. Podle stanovených cílů dosáhne do roku 2025 50 % dětí ve věku 9 až 16 let, které umí plavat a mají dovednosti v oblasti bezpečnosti na vodě; všechny okresy, města a obce budou mít vypracované modely „Všechny děti v obci umí plavat“ nebo „Všichni studenti ve škole umí plavat“; a počet úmrtí dětí v důsledku utonutí se sníží o 5–10 %.

Aby provincie Nghe An dosáhla cíle všeobecného plaveckého vzdělávání pro děti, zavedla různé podpůrné mechanismy, jako jsou investice do mobilních bazénů pro horské obce a oblasti etnických menšin s maximální podporou 100 milionů VND na bazén; a poskytování finanční podpory na plavecké kurzy pro děti z chudých a téměř chudých domácností. Po více než dvou letech implementace se plavat naučily tisíce studentů a bylo zavedeno mnoho modelů prevence utonutí propojených se školami a komunitami.
Podle odboru kultury, sportu a cestovního ruchu Nghe An vytvořila politika podpory investic do plaveckých bazénů důležitý impuls pro podporu plaveckého hnutí v komunitě. Implementace však dosud nesplnila očekávání kvůli problémům se zdroji a infrastrukturou v mnoha lokalitách. Pro získání a provozování plaveckých bazénů musí obce nejen vyčlenit odpovídající finanční prostředky, ale také potřebují pozemky, elektřinu, vodovodní a kanalizační systémy a pomocná zařízení. To jsou požadavky, které není pro mnoho znevýhodněných horských obcí snadné splnit.
Pan Lo Van Thai, předseda Lidového výboru obce Chieu Luu, uvedl, že mobilizace sociálních zdrojů k udržení provozu bazénu po investici stále čelí mnoha výzvám. Kromě toho měl na postup řešení určitý dopad i proces reorganizace administrativních jednotek a zavedení dvoustupňového modelu místní samosprávy. Některé obce se zaregistrovaly a splnily kritéria způsobilosti pro tuto politiku, ale přidělování a vyplácení finančních prostředků je stále pomalé.
Kromě investičních obtíží čelí mnoho škol v horských oblastech také tlaku na provozní náklady. Nedostatek čisté vody, zejména v období sucha, nutí školy využívat přírodní vodní zdroje a pravidelně je upravovat, aby byla zajištěna jejich bezpečnost. Náklady na elektřinu, chemikálie na úpravu vody, hygienu, opravy a údržbu vybavení jsou také zátěží pro vzdělávací instituce v horských oblastech, zatímco současné politiky se zaměřují především na podporu počátečních investic.
Navíc v mnoha lokalitách zůstává problémem nedostatek instruktorů plavání a podpůrného personálu pro plavecké lekce a záchranářské práce. Každý kurz trvá 15–20 lekcí s velkým počtem studentů, ale odměna instruktorů a podpůrného personálu je omezená, což ovlivňuje udržování a rozšiřování plaveckých kurzů.
Podle pana Hoang Van Phuca, zástupce ředitele odboru kultury, sportu a cestovního ruchu provincie Nghe An, je pro to, aby se cíl popularizace dovedností v oblasti bezpečnosti vody u dětí skutečně rozšířil, nutné rychle řešit problémy týkající se zdrojů, infrastruktury a lidských zdrojů.
Podle pana Phuca je kromě doplnění mechanismu podpory provozních nákladů nezbytné podporovat socializaci, mobilizovat podniky a organizace k účasti na údržbě provozu plaveckých bazénů, posílit školení instruktorů plavání a plavčíků a urychlit přidělování a vyplácení finančních prostředků lokalitám, které splňují kritéria způsobilosti stanovená v této politice.
Včasné řešení překážek přispěje ke zlepšení účinnosti usnesení č. 09, k postupné popularizaci plaveckých dovedností a bezpečnosti dětí na vodě, čímž se minimalizují nehody utonutí a vybuduje bezpečnější životní prostředí pro budoucí generace.
Zdroj: https://baotintuc.vn/xa-hoi/go-nut-that-de-tre-em-vung-kho-duoc-hoc-boi-20260626082240805.htm










