Jaké jsou důsledky chyb rodičů?

GĐXH - Zázračné dítě, které se v 11 letech dostalo na Harvard a mluvilo osmi jazyky, skončilo hořce a mnoha lidem zlomilo srdce.

Zázračné dítě se na Harvard dostalo v jedenácti letech a mluví osmi jazyky.

Williamova inteligence překvapila a ohromila mnoho lidí. (Foto: Toutiao)

William James Sides (narozen v roce 1898 ve Spojených státech) byl jediným synem Borise Sidese a Sarah Mandelbaum Sidis. Jeho otec byl židovský lékař ukrajinského původu a jeho matka absolvovala Lékařskou fakultu Bostonské univerzity.

William James Sides, jehož rodiče byli brilantní intelektuálové, zdědil inteligenci a vyrůstal ve výjimečných vzdělávacích podmínkách. Jevil rané známky jazykových schopností ještě před prvním rokem věku. William dokázal plynně vyslovit slovo „aluminum“. V 18 měsících už uměl číst, prohlížet si časopisy a knihy. Jedním z Williamových nejoblíbenějších časopisů v té době byl The New York Times.

Když Boris a jeho žena viděli, že William je mimořádně inteligentní a dokáže vstřebávat znalosti rychleji než jeho vrstevníci, rozhodli se ho ze školy odhlásit. V této době začal Boris zkoumat nové teorie raného vzdělávání, které poté aplikoval na výchovu svého syna. Díky otcově důkladnému vedení a podpoře se Williamova inteligence a jazykové dovednosti dále zlepšily.

Ve dvou letech se William začal učit latinu a řečtinu. Ve čtyřech letech ovládal tyto dva jazyky, které byly pro vyhledávání informací náročné, zdatně. V šesti letech ho otec seznámil se specializovanými předměty souvisejícími s lingvistikou a anatomií. Také se u něj projevil zvláštní zájem o logiku.

Jedním z prvních a nejpůsobivějších úspěchů Williama Sidese bylo přijetí na Harvard Medical School ve věku 7 let. Kvůli jeho nízkému věku však bylo Williamovi přijetí odepřeno.

Syn Dr. Borise Sidese se tím ale nezastavil a nadále zdokonaloval své dovednosti a znalosti. William ovládá osm různých jazyků, včetně latiny, řečtiny, francouzštiny, ruštiny, hebrejštiny, turečtiny a nového jazyka, který si sám vytvořil.

V jedenácti letech byl William Sides oficiálně přijat na Harvardskou univerzitu. Během studií si ho mnozí oblíbili a obdivovali. Harvardští profesoři byli ohromeni Williamovým mimořádným intelektem. Snadno také složil náročnou přijímací zkoušku na MIT.

V sedmnácti letech William s vyznamenáním dokončil bakalářský program na Harvardu. Poté byl pozván, aby vyučoval euklidovskou geometrii, neeuklidovskou geometrii a trigonometrii. Během více než čtyř let svého přednášejícího působení William důsledně vynikal ve svých povinnostech. Provedl také řadu vědeckých studií a významně přispěl k rozvoji univerzity.

V dospělosti měl William údajně mimořádně vysoké IQ, které se pohybovalo v rozmezí 250 až 300. Kromě toho plynně hovořil 25 různými jazyky. Zdálo se, že William bude mít úspěšný a šťastný život.

Jaké jsou důsledky chyb rodičů?

Tragédie se stala, když bylo Williamovi 21 let. (Foto: Toutiao)

Ve věku 21 let ho však udeřila bouře a změnila celou jeho cestu.

I jako dospělý zůstal William pod přísným dohledem a kontrolou svého otce. O celém jeho vzdělání rozhodoval jeho otec. To vedlo k rozvoji obsedantně-kompulzivní poruchy. Postupem času se tento stav zhoršoval a jeho duševní zdraví se postupně projevovalo vzpurným chováním.

William, který nechtěl pokračovat v doktorátu, jak si přál jeho otec, se rozhodl studovat práva na Harvardově právnické fakultě. Jen pár měsíců před získáním titulu byl William zatčen za účast na protestu. Aby Williama „zkrotili“, rozhodli se ho poslat do psychiatrické léčebny v naději, že se vzpamatuje a změní svůj pohled na život.

Ve věku 23 let se William oficiálně vymanil z otcovy kontroly a nadměrného vměšování. Událost ve věku 21 let však způsobila, že bývalý „zázračný syn“ ztratil smysl života. William nepokračoval ve vzdělávání. Žil obyčejným životem a vykonával manuální práci, aby vyžil. Ve věku 46 let zemřel na krvácení do mozku.

William James Sides je jedním z mladých talentů, které navzdory svým výjimečným schopnostem potkal tragický osud. Mnozí se domnívají, že tragický konec tohoto „zázračného dítěte“ pramenil z konzervativního výchovného stylu jeho otce. Příliš omezující a kontrolující rodičovství může v dětech vyvolat pocit utlačování a utlačování, což může časem negativně ovlivnit jejich psychiku.

Zdroj: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/than-dong-do-harvard-nam-11-tuoi-noi-duoc-8-thu-tieng-ra-di-o-tuoi-46-he-qua-tu-sai-lam-cua-cha-me-17225032413223323.htm