Mnoho studijních oborů má potíže s hledáním doktorandů.

Nedostatek doktorandů kvůli nedostatku vzdělání v zemi

Dr. Vo Van Tuan, zástupce rektora Univerzity Van Lang, uvedl, že škola v uplynulém období hledala doktorandy pro obory public relations, multimediální komunikace, komunikační technologie atd. Kromě pozice lektora hledají také doktorandy, kteří by vedli katedru, ale není snadné najít doktorandy ve správném oboru.

„Škola investuje do vybavení a mezinárodních vzdělávacích programů, ale některé z výše zmíněných oborů, plus užité umění, nemovitosti... jsou extrémně náročné, co se týče personálu. Musíme pozvat řadu profesorů a doktorandů ze zahraničí, protože v současné době pro některé z těchto oborů neexistují žádné domácí vzdělávací jednotky. Některé obory začaly s výukou doktorandů teprve nedávno, takže nemohou mít okamžitě k dispozici zdroje,“ sdělil Dr. Tuan.

Dr. Thai Hong Thuy Khanh, vedoucí katedry financí a účetnictví na Univerzitě Nguyen Tat Thanh, také uvedl, že existuje mnoho univerzit, které nabízejí bakalářské studium v ​​oblasti logistiky a řízení dodavatelského řetězce, ale magisterské nebo doktorské tituly v tomto oboru jsou velmi vzácné, zejména v sektoru dodavatelských řetězců.

Studenti public relations, jeden z oborů, který ve Vietnamu nemá doktorský program

„V současné době ministerstvo školství a odborné přípravy povolilo pilotní spolupráci se zahraničím na vzdělávání magisterských programů v oblasti logistiky a řízení dodavatelského řetězce jen několika školám, ale v zemi není místo, kde by se dali vzdělávat doktorandi. V tomto oboru nám chybí mnoho vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů,“ řekl Dr. Khanh.

V oblasti technologií, v nových a atraktivních technologiích, jako je umělá inteligence, blockchain... univerzity také snadno nenabírají doktorandy ve správném oboru. Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, prorektor Univerzity informačních technologií (Národní univerzita v Ho Či Minově městě), informoval: „Doktorské kvalifikace v těchto úzkých oborech jsou již vzácné, školy musí také soutěžit o lidské zdroje s výzkumnými ústavy a velkými technologickými korporacemi.“

HLEDÁME LÉKAŘE V SOUVISEJÍCÍCH MATERIÁLECH?

Dr. Dinh Ba Tien, vedoucí katedry informačních technologií na Univerzitě přírodních věd (Národní univerzita v Ho Či Minově městě), poznamenal, že některé „žhavé“ obory, jako je umělá inteligence, se v poslední době hodně otevírají, ačkoli ne každý v základních silách je může učit. Nábor lektorů s titulem PhD je ještě obtížnější, když pro některé obory neexistují domácí školicí jednotky.

„Pokud je škola stará, bude mít zdroje od absolventů. Například Univerzita přírodních věd má mnoho absolventů s magisterskými a doktorskými tituly z USA, Evropy, Koreje... Někteří z nich absolvovali obor umělá inteligence a jsou připraveni učit na katedře. Školy však budou muset čelit konkurenčnímu tlaku ze strany zahraničních firem a korporací, protože ty platí extrémně atraktivní platy,“ řekl Dr. Tien.

Aby mělo ministerstvo školství a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě zdroj lektorů pro odvětví logistiky a řízení dodavatelského řetězce, kromě Mezinárodní univerzity (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě), která v tomto oboru vzdělává magisterské studenty, umožňuje některým školám spolupracovat se zahraničím na provádění pilotního školení. „Aby škola měla dostatek personálu, přijímá také magisterské a doktorské studenty v tomto oboru, kteří studovali v zahraničí,“ informoval Dr. Khanh.

Dr. Tuan uvedl, že škola je připravena „rozložit koberec“ s atraktivní politikou platů a benefitů pro nábor doktorandů. „Pokud není žádný obor, najměte doktorandy v příbuzných oborech v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy, nebo pozvěte tým s doktorskými tituly ve správném oboru, kteří absolvovali školení v zahraničí, aby byla zajištěna schopnost vést obor a schopnost udržet si studijní obor. Kromě toho má škola politiku, že zve dobré studenty s kvalitami a zaměřením, aby se stali lektory, aby na škole zůstali, a vysílá je do zahraničí ke studiu magisterských a doktorských titulů ve správném oboru, aby si v nadcházející době vytvořila zdroje,“ sdělil Dr. Tuan.

V oblasti počítačů a informačních technologií bude v roce 2022 do bakalářského, magisterského a doktorského studia přidána umělá inteligence.

OBAVY Z MASIVNÍHO OTEVÍRÁNÍ PRŮMYSLOVÝCH ODVĚTVÍ BEZ DOSTATEČNÉHO LIDSKÉHO POTŘEBY

Nicméně podle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy musí mít vzdělávací program alespoň jednoho doktora medicíny v příslušném oboru, který je lektorem na plný úvazek (ne totéž co lektor na plný úvazek v jiných oborech), s alespoň 3 lety praxe v oblasti řízení vzdělávání nebo univerzitní výuky, a je odpovědný za řízení vývoje a organizace vzdělávacího programu. Zároveň musí být alespoň 5 doktorů medicíny, kteří jsou lektory na plný úvazek s odpovídající odborností, aby mohli vést výuku programu (včetně doktorů medicíny v příslušném výše uvedeném oboru), přičemž každá součást vzdělávacího programu musí mít lektora s odpovídající odborností, který bude vést výuku.

V tomto nařízení je nutné jasně definovat, že „vhodné“ znamená absolvování stejného oboru, nebo je v pořádku mít i příbuzný obor? Pokud se jedná o příbuzný obor, může například doktorát z informačních technologií učit umělou inteligenci, nebo doktorát z obchodní administrativy učit elektronické obchodování?

Vedoucí vzdělávacího oddělení jedné univerzity v Ho Či Minově Městě uvedl, že ministerstvo stanoví, že pokud není k dispozici doktorand v příslušném oboru, učitelé budou najímat doktorandy v příbuzných oborech, ale musí mít v daném oboru výzkumné projekty. „Ve skutečnosti je však v poslední době velmi obtížné mít takový tým pro nové obory, takže mnoho škol najímá studenty v příbuzných oborech, aniž by vyžadovalo odpovídající odborné znalosti, ale přihlášky stále mají způsoby, jak splnit požadavky ministerstva školství a odborné přípravy. Například doktorand v oboru informačních technologií vyučuje v oblasti umělé inteligence, aniž by provedl jakýkoli výzkum v této oblasti, a teprve během výuky začíná s výzkumem a dalším výzkumem. To do jisté míry ovlivňuje kvalitu vzdělávání,“ sdělil.

Podle tohoto vedoucího vzdělávacího oddělení musí ministerstvo před hromadným otevíráním oborů zvážit, zda pedagogický sbor dokáže uspokojit poptávku, když tito studenti ve Vietnamu dosud nemají magisterské ani doktorské vzdělání. „Neměli bychom otevírat příliš mnoho malých a zbytečných oborů 4. úrovně, zatímco doktorské vzdělávání nepokrývá poptávku. Některé obory by měly být považovány pouze za obory,“ dodal tento úředník.

Mezitím na některých školách, protože nemají dostatek výukových zdrojů k otevření oboru, jej zahrnují pouze jako hlavní obor. Například umělá inteligence je oborem informatiky nebo softwarového inženýrství, logistika a řízení dodavatelského řetězce je oborem obchodní administrativy nebo mezinárodního obchodu...

Roční revize a doplnění

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že ministerstvo každoročně přezkoumává a doplňuje magisterské a doktorské studijní programy v závislosti na aktuální situaci ve vzdělávání a na návrhech univerzitních vzdělávacích institucí.

„Některé obory nemohou vzdělávat magisterské ani doktorské tituly, ale zastaví se pouze u potřeb a obecných podmínek na univerzitní úrovni. Oběžník č. 17 také jasně stanoví, že vzdělávací program musí mít povinný doktorát ve správném oboru a přidat související obory. S výjimkou nových pilotních oborů musí být nejprve přijaty příbuzné obory. Například obor umělé inteligence bude zpočátku nabírat doktorandy ze zahraničí a poté bude mít země postupně k dispozici zdroje na vzdělávání magisterských a doktorských titulů,“ uvedl tento zástupce.

Mnoho odvětví dosud nemá kodexy pro doktorské studium.

V současné době je v seznamu vzdělávání 4. úrovně na univerzitní, magisterské a doktorské úrovni Ministerstva školství a odborné přípravy, který byl aktualizován v roce 2022, uvedeno, že mnoho oborů je vzděláváno na univerzitní úrovni, ale magisterské a doktorské úrovně nejsou k dispozici.

Například magisterská a doktorská skupina pro obchod a management má pouze kódy pro obchodní administrativu, obchod, finance, bankovnictví, pojišťovnictví a účetnictví.

V oblasti užitého umění jsou hlavní obory, jako je průmyslový design, grafický design, módní návrhářství a scénografie a filmový design, dostupné pouze na univerzitní a magisterské úrovni, ale pro doktorské studium neexistují žádné hlavní obory.

V oblasti žurnalistiky a komunikace mají magisterské tituly pouze obory žurnalistika, masová komunikace a public relations, zatímco doktorské tituly mají pouze obory žurnalistika a masová komunikace.

V oblasti počítačů a informačních technologií bude v roce 2022 do bakalářského, magisterského a doktorského studia přidána umělá inteligence.

V odvětví cestovního ruchu dosud neexistuje titul PhD v odvětví managementu cestovního ruchu a cestovních služeb. V odvětví hotelnictví, restauračního managementu a stravovacích služeb neexistuje ani magisterský, ani doktorský studijní program...

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/nhieu-nganh-hoc-do-mat-tim-tien-si-185230820165538349.htm