Mnoho akademických oborů zoufale hledá doktorandy.

Držitelů titulu PhD je málo, protože je země dosud nevyškolila.

Dr. Vo Van Tuan, prorektor Univerzity Van Lang, uvedl, že univerzita hledá doktorandy pro obory, jako jsou public relations, multimediální komunikace a komunikační technologie. Kromě lektorských pozic hledají také doktorandy na vedoucí kateder, ale nábor doktorandů ve správných oborech nebyl snadný.

„Univerzita investuje do vybavení a mezinárodních vzdělávacích programů, ale některé z výše zmíněných oborů, plus užité umění, nemovitosti atd., čelí extrémním problémům s personálním obsazením. Musíme pozvat některé profesory a doktorandy ze zahraničí, protože v současné době některé z těchto oborů nemají žádné domácí vzdělávací instituce. Některé obory teprve nedávno začaly vzdělávat doktorandy, takže nemáme hned dostatek zdrojů,“ sdělil Dr. Tuan.

Dr. Thai Hong Thuy Khanh, vedoucí katedry financí a účetnictví na Univerzitě Nguyen Tat Thanh, rovněž uvedl, že ačkoli mnoho univerzit nabízí bakalářské programy v oblasti logistiky a řízení dodavatelského řetězce, magisterské nebo doktorské tituly v tomto oboru jsou velmi vzácné, zejména v sektoru dodavatelských řetězců.

Studenti oboru public relations, což je jeden ze studijních oborů, který ve Vietnamu dosud nemá doktorský program.

„V současné době ministerstvo školství a odborné přípravy povolilo jen několika univerzitám pilotní partnerství se zahraničím za účelem vzdělávání držitelů magisterských titulů v oblasti logistiky a řízení dodavatelského řetězce, zatímco žádná domácí instituce nenabízí doktorské programy. V této oblasti nám velmi chybí vysoce kvalifikovaný personál,“ uvedl Dr. Khanh.

V oblasti technologií, zejména v nově vznikajících a velmi žádaných technologiích, jako je umělá inteligence a blockchain, mají univerzity potíže s náborem doktorandů se správnou specializací. Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, prorektor Univerzity informačních technologií (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě), uvedl: „Absolventi s doktorátem v těchto specializovaných oborech jsou již nyní vzácní a univerzity musí také soutěžit o talenty s výzkumnými ústavy a velkými technologickými korporacemi.“

HLEDÁTE DOKTORANDY V PŘÍBUZNÝCH OBORECH?

Dr. Dinh Ba Tien, vedoucí katedry informačních technologií na Univerzitě věd (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě), poznamenal, že ačkoli se v poslední době otevřelo mnoho „žhavých“ oborů, jako je umělá inteligence, ne každý je kvalifikovaný k jejich výuce. Nábor lektorů s doktorským titulem je ještě obtížnější, když v některých oborech v zemi chybí vzdělávací programy nabízené jakoukoli institucí.

„Dlouholeté univerzity budou mít zdroje od svých absolventů. Například Univerzita přírodních věd má mnoho absolventů, kteří získali magisterské a doktorské tituly z USA, Evropy, Jižní Koreje atd. Někteří absolventi umělé inteligence jsou ochotni vrátit se na fakultu a učit. Univerzity však budou čelit konkurenčnímu tlaku ze strany zahraničních firem a korporací, protože nabízejí extrémně atraktivní platy,“ řekl Dr. Tien.

Aby byl zajištěn dostatečný počet lektorů pro logistiku a řízení dodavatelského řetězce ngành v Ho Či Minově Městě, ministerstvo školství a odborné přípravy kromě Mezinárodní univerzity (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě), která v současné době nabízí magisterské programy v tomto oboru, povolilo i několika univerzitám spolupráci se zahraničními institucemi na pilotních vzdělávacích programech. „Aby univerzita měla dostatek personálu, přijímá také absolventy magisterských a doktorských programů v tomto oboru, kteří studovali v zahraničí,“ informoval Dr. Khanh.

Dr. Tuan uvedl, že univerzita je připravena „rozložit červený koberec“ s atraktivní politikou platů a benefitů pro nábor doktorandů. „Pokud v daném oboru chybí kvalifikovaní lektoři, budeme v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy přijímat doktorandy v souvisejících oborech nebo pozveme kvalifikované lektory s doktorátem v příslušném oboru, kteří studovali v zahraničí, abychom zajistili schopnost vést a udržovat vzdělávací program. Univerzita má navíc politiku, že zve talentované studenty s nadáním a kariérními ambicemi, aby na univerzitě zůstali, nebo je vysílá do zahraničí, aby v příslušném oboru získali magisterské nebo doktorské tituly, a vytvořili tak budoucí pracovní sílu,“ sdělil Dr. Tuan.

V oblasti informatiky a informačních technologií byla v roce 2022 přidána umělá inteligence jako hlavní obor na bakalářské, magisterské a doktorské úrovni.

ZNEPOKOJENÍ MASIVNÍM ROZŠÍŘENÍM PRŮMYSLU S DOSTATEČNÝM POČTEM PRACOVNÍ SÍLY

Nicméně podle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy musí mít vzdělávací program alespoň jednoho lektora na plný úvazek s titulem PhD v relevantním oboru (který se nesmí překrývat s lektory na plný úvazek z jiných oborů), s alespoň 3 lety praxe v oblasti řízení vzdělávání nebo vysokoškolské výuky, odpovědného za vedení vývoje a implementace vzdělávacího programu. Zároveň musí být alespoň 5 lektorů na plný úvazek s titulem PhD v relevantních oborech, kteří povedou výuku programu (včetně doktorů z výše uvedeného příslušného oboru), přičemž každá složka vzdělávacího programu má lektora s relevantními odbornými znalostmi, který bude vést výuku.

V tomto nařízení je nutné objasnit, zda „vhodný“ znamená absolvování přesně daného studijního oboru nebo příbuzného oboru. Pokud se jedná například o příbuzný obor, může doktorand v oboru informačních technologií učit umělou inteligenci nebo doktorand v oboru obchodní administrativy elektronické obchodování?

Vedoucí vzdělávacího oddělení na univerzitě v Ho Či Minově Městě uvedl, že ministerstvo stanoví, že pokud pedagogičtí pracovníci nemají doktorát v daném oboru, měli by najmout doktorandy v příbuzných oborech, ale musí mít v daném oboru výzkumné práce. „Ve skutečnosti je však velmi obtížné najít takový tým v nově vznikajících oborech, takže mnoho univerzit nabírá v příbuzných oborech, aniž by vyžadovalo správnou specializaci, ale přesto nacházejí způsoby, jak splnit požadavky ministerstva školství a odborné přípravy. Například doktorát v oboru informačních technologií vyučuje umělou inteligenci bez provedení jakéhokoli výzkumu v oblasti umělé inteligence, teprve začíná s dalším výzkumem a zkoumáním v průběhu výuky. To jistě do určité míry ovlivní kvalitu vzdělávání,“ sdělil.

Podle tohoto vedoucího odboru vzdělávání musí ministerstvo před otevřením velkého počtu nových programů zvážit, zda pedagogický sbor dokáže uspokojit poptávku, zejména proto, že tyto univerzitní programy ve Vietnamu zatím nenabízejí magisterské ani doktorské programy. „Neměli bychom otevírat příliš mnoho malých a zbytečných programů 4. úrovně, dokud doktorské vzdělávání zatím není dostatečné. Některé programy by měly jednoduše zůstat jako specializace,“ dodal tento úředník.

Mezitím je na některých univerzitách kvůli nedostatečným zdrojům fakulty k otevření nového programu zahrnut pouze jako specializace. Například umělá inteligence je specializací v rámci informatiky nebo softwarového inženýrství, logistika a řízení dodavatelského řetězce je specializací v rámci obchodní administrativy nebo mezinárodního obchodu...

Provádějí se každoroční revize a aktualizace.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že ministerstvo každoročně přezkoumává a doplňuje magisterské a doktorské studijní programy v závislosti na aktuálním stavu vzdělávání a na základě návrhů vysokých škol.

„Některé obory zatím nejsou schopny připravovat studenty magisterského nebo doktorského studia; splňují obecné potřeby a podmínky pouze na bakalářské úrovni. Oběžník 17 také jasně stanoví, že vzdělávací program musí zahrnovat povinný doktorský titul ve správné specializaci a další související specializace. S výjimkou nově pilotovaných oborů, které musí nejprve přijmout související specializace. Například obor umělé inteligence bude zpočátku přijímat absolventy doktorského studia ze zahraničí a postupně budou k dispozici domácí zdroje pro vzdělávání studentů magisterského a doktorského studia,“ uvedl tento zástupce.

Mnoho oborů dosud nemá kodexy pro doktorské studium.

V současné době je v aktualizovaném seznamu bakalářských, magisterských a doktorských studijních programů úrovně 4 Ministerstva školství a odborné přípravy z roku 2022 mnoho oborů nabízeno na bakalářské úrovni, ale nikoli na magisterské nebo doktorské úrovni.

Například skupina pro obchod a management na magisterské a doktorské úrovni zahrnuje pouze studenty oborů obchodní administrativa, komerční podnikání, finance a bankovnictví, pojišťovnictví a účetnictví.

V oblasti užitého umění jsou obory jako průmyslový design, grafický design, módní návrhářství a scénografie a filmový design nabízeny pouze na bakalářské a magisterské úrovni; doktorské programy zatím neexistují.

V oblasti žurnalistiky a médií je magisterský studijní program k dispozici pouze v oboru žurnalistika, masová komunikace a public relations, zatímco doktorský studijní program je k dispozici pouze v oboru žurnalistika a masová komunikace.

V oblasti informatiky a informačních technologií byla v roce 2022 přidána umělá inteligence jako hlavní obor na bakalářské, magisterské a doktorské úrovni.

V odvětví cestovního ruchu dosud neexistuje doktorský program v oblasti managementu cestovního ruchu a cestovních služeb. Obory hotelnictví, managementu restaurací a managementu stravovacích služeb nemají magisterské ani doktorské studijní programy...

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/nhieu-nganh-hoc-do-mat-tim-tien-si-185230820165538349.htm