U příležitosti Dne vietnamských učitelů bych rád vyjádřil svou vděčnost učitelům, kteří se tiše věnují oblasti speciálního vzdělávání : výuce dětí s autismem.
Kurz včasné intervence pro autistické děti v 10. okrese (Ho Či Minovo Město) - Foto: HOANG THI
U příležitosti vietnamského Dne učitelů, 20. listopadu, zaslala čtenářka Phuong Phuong serveru Tuoi Tre Online článek o speciálním kurzu, kterého se zúčastnila jako zasvěcená: Výuka dětí s autismem.
Lekce ze srdce
Poté, co jsem zažila zničující ztráty způsobené pandemií COVID-19, jsem se zapsala do krátkého kurzu včasné intervence – inkluzivního vzdělávání pro děti se zdravotním postižením a poruchami autistického spektra s nadějí, že tomu lépe porozumím a budu moci pomáhat ostatním.
Kurz mě nejen naučil základní znalosti, ale také mi vštípil cenné emoce.
Od teorie k praxi, z hodin přímé interakce se „zvláštními“ dětmi, jsem si uvědomila, že trpělivost, citlivost a láska jsou klíči k odemčení jejich světa .
Po kurzu jsem si vyzkoušela práci v soukromém centru speciálně pro děti s autismem.
Ta práce není tak snadná jako učit jiné předměty. Každý student je svět sám pro sebe, s vlastním jazykem a pravidly, kterým se musím naučit naslouchat.
Byly dny, kdy jsem byl svědkem toho, jak děti křičí a ze strachu se brání, ale byly to i chvíle radosti, když dělaly krůček po krůčku pokroky.
Vždycky si budu pamatovat N., čtyřletého chlapce, který se často schouloval v rohu pokoje a nikdy na nikoho nereagoval.
Každý den jsem trpělivě sedávala vedle něj, vyprávěla příběhy a čekala. Pak mě jednoho dne N. vzal za ruku a řekl: „Chci si hrát.“ Jen tři krátká slova, ale bylo to obrovské vítězství pro mou práci v péči o autistické děti a jejich učení.
Také si vzpomínám na svou kolegyni, paní Nganovou, která často mluvila o T., dítěti s autismem, ale se zvláštním hudebním talentem. Paní Nganová trpělivě učila T., jak rozpoznávat hudební noty pomocí očního kontaktu a gest.
Toho dne T. zahrál své matce píseň „Happy Birthday“. Matčiny slzy štěstí dodaly učiteli větší motivaci a sebevědomí a daly mu pocit, že veškeré jeho úsilí mělo smysl.
Každý malý krok vpřed je velkou radostí.
Ve třídě jsou všude rozmístěny připomínkové kartičky, rozvrhy a kalendáře jako mocné nástroje. Jsou to mé „tajné zbraně“, které mi pomáhají komunikovat a navazovat spojení s dětmi, autistickými dětmi, které v sobě nesou jedinečné příběhy.
Někdy vidím „zvláštní“ chování dětí, které jsou prostě způsoby, jak upoutat pozornost nebo vyjádřit potřeby, které ještě neumí formulovat. V takových chvílích k nim obvykle přistoupím, jemně je obejmu, jako něžnou útěchu pro jejich citlivé duše.
A pak je krůček po krůčku trpělivě veďte k tomu, aby se naučili vyjadřovat své pocity a touhy.
Jednou jsme děti učili, jak složit ubrousek na čtyři části, aby se utřel stůl. Zdálo se to jako jednoduchý úkol, ale bylo potřeba ho rozdělit na menší kroky, začít s přeložením ubrousku napůl a pak ho přeložit zpět na čtyři části.
Každý den děti dělají malý pokrok a já se také učím vážit si každého okamžiku.
Další moje kolegyně, paní Lan, často využívá hudební terapii k pomoci dětem s poruchou autistického spektra v komunikaci. Skládá krátké písně a do každé melodie začleňuje učební cíle.
Po měsíci ji chlapec, který s ní dříve odmítal komunikovat, začal vítat písní: „Dobrý den, paní Lan, zdravím vás,“ což byl dar vzácnější než jakýkoli kompliment.
Jsou dny, kdy pracuji 10–12 hodin s mnoha předměty. I když jsem unavená, když vidím, jak děti dělají pokroky, dělám mi radost. Učím je základní lekce a také je krok za krokem vedu k tomu, jak se o sebe starat a vážit si krásy světa.
Původně jsem se chtěl učit ze zvědavosti a poté jsem to zkusil jako zasvěcenec, takže mám za sebou více než rok smysluplných zkušeností.
U příležitosti vietnamského Dne učitelů, 20. listopadu, se s vámi dělím o svou zkušenost s jediným cílem ukázat všem, že si společnost stále váží učitelů, kteří se tiše věnují oblasti speciálního vzdělávání.
Děkujeme našim tichým společníkům.
Jsou to oni, kdo pilně učí děti, jak žít, jak být dobrými lidmi, a otevírají jim dveře, které jim pomáhají spojit se se světem.
I když je cesta před námi dlouhá, věřím, že trpělivost, láska a odhodlání budou plamenem, který tuto cestu udrží v jasném plameni.
Děti s autismem potřebují víc než jen učitele; potřebují společníka, který je ochoten vstoupit do jejich světa krůček po krůčku s neochvějnou vírou, že pokud jsou dostatečně trpělivé, je možné cokoli.
Zdroj: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm
Komentář (0)