Speciální učitelé autistických dětí

U příležitosti Dne učitelů ve Vietnamu bych rád vyjádřil svou vděčnost učitelům, kteří tiše pracují v oblasti speciálního vzdělávání : výuky autistických dětí.

Kurz včasné intervence pro autistické děti v 10. okrese (HCMC) - Foto: HOANG THI

U příležitosti vietnamského Dne učitelů 20. listopadu poslala čtenářka Phuong Phuong serveru Tuoi Tre Online článek o speciálním kurzu, kterého se zúčastnila jako zasvěcená: Výuka autistických dětí.

Lekce ze srdce

Poté, co jsem od pandemie COVID-19 zažila bolestné ztráty, jsem se přihlásila na krátký kurz včasné intervence – inkluzivního vzdělávání pro děti se zdravotním postižením a poruchami autistického spektra v naději, že se tomu budu moci lépe věnovat a budu moci někomu pomoci.

Kurz mi nejen dal solidní znalosti, ale také prohloubil mé cenné emoce.

Od teorie k praxi, z hodin přímého kontaktu se „zvláštními“ dětmi jsem si uvědomila, že: Trpělivost, takt a láska jsou klíči k otevření jejich světa .

Po kurzu jsem si vyzkoušela práci v soukromém centru pro autistické děti.

Není to tak snadné jako učit jiné předměty. Každé dítě je svět sám o sobě, s vlastním jazykem a pravidly, kterým se musím naučit naslouchat.

Byly dny, kdy jsem je viděl křičet a protestovat ze strachu, ale byly i chvíle radosti, když dělali krůček po krůčku pokroky.

Vždycky si vzpomenu na čtyřletého chlapce N., který se často schovával v rohu pokoje a nikdy nikomu nereagoval.

Každý den jsem trpělivě sedávala vedle něj, vyprávěla mu příběhy a čekala. Pak mě jednoho dne N. chytil za ruku a řekl: „Chci si hrát.“ Jen tři krátká slova, ale byla velkým vítězstvím v práci na intervenci a výuce autistických dětí.

Také si vzpomínám na svou kolegyni paní Nganovou, která často mluvila o malém T., který měl autismus, ale zvláštní hudební talent. Paní Nganová trpělivě učila T., jak rozpoznávat hudební noty očima a gesty.

Toho dne mohl T. zazpívat své matce píseň „Happy Birthday“. Matčiny slzy štěstí motivovaly učitele k většímu sebevědomí a k tomu, aby viděl, že veškeré úsilí stálo za to.

Každý malý pokrok je velkým štěstím

Ve třídě jsou všude jako mocné nástroje umístěny kartičky, rozvrhy a kalendáře. Jsou to mé „tajné zbraně“, které mi pomáhají komunikovat a navazovat kontakt s dětmi, dětmi s autismem a jejich vlastními zvláštními příběhy.

Někdy vidím, že jejich „zvláštní“ chování je jen způsob, jak upoutat pozornost nebo vyjádřit potřeby, které nevědí, jak vyjádřit. V takových chvílích často přistoupím blíž, jemně je obejmu, jako jemnou útěchu pro jejich citlivé duše.

A pak je krůček po krůčku trpělivě veďte k tomu, aby se naučili vyjadřovat své pocity a touhy.

Jednou jsme děti učili, jak složit ručník na čtyři části, aby se s ním mohl utřít stůl. Zdánlivě jednoduchý úkol, který bylo potřeba rozdělit na kroky, od složení ručníku napůl a pak na čtyři části.

Každý den děti dělají malý pokrok a já se také učím vážit si každého okamžiku.

Další moje kolegyně, Lan, často využívá hudební terapii k pomoci dětem s poruchami autistického spektra v komunikaci. Skládá krátké písně a do každé melodie začleňuje učební cíle.

Po měsíci ji chlapec, který kdysi odmítal komunikovat, začal vítat zpěvem: „Dobrý den, paní Lan, dobrý den, paní Lan“, což byl dar cennější než jakýkoli kompliment.

Jsou dny, kdy pracuji 10-12 hodin s mnoha předměty, i když jsem unavená, ale když vidím, jak děti dělají pokroky, dělám mi radost. Učím je základní lekce a krok za krokem je vedu, jak se o sebe postarat a vnímat krásu světa.

S původním záměrem učit se jen ze zvědavosti a poté si to zkusit jako zasvěcenec, jsem získal více než rok smysluplných zkušeností.

U příležitosti vietnamského Dne učitelů, který se koná 20. listopadu, se s vámi dělím o svou zkušenost s jediným cílem – ukázat všem, že společnost si stále váží učitelů, kteří tiše pracují v oblasti speciálního vzdělávání.

Děkuji tichým společníkům

Jsou to oni, kdo tvrdě pracují na tom, aby děti naučili žít, jak být lidmi a otevírají jim dveře, které jim pomáhají spojit se se světem.

I když je cesta před námi dlouhá, věřím, že trpělivost, láska a odhodlání budou ohněm, který tuto cestu udrží v plamenech.

Děti s autismem potřebují víc než jen učitele, potřebují společníka, který je ochotný vstoupit do jejich světa krůček po krůčku, s pevnou vírou, že cokoli je možné, pokud jsou dostatečně trpěliví.

Zdroj: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm