Srdce pro vlast tisíce mil daleko

V 60. letech 20. století byla v Jižním Vietnamu vyslána skupina mladých lidí studovat do zahraničí do vyspělých zemí světa .

Později se stali slavnými osobnostmi a hodně přispěli zemi.

Letěli přes půl světa do dalekých zemí, jako jsou USA, Francie, Anglie, Německo, Itálie, Belgie… s nadějí, že se z nich stanou talentovaní lidé. Někteří další, včetně Tran Van Tho, se rozhodli pro kratší cestu – do Japonska, také s vírou, že se jim dostane moderního vzdělání .

Studium ekonomie v Japonsku, jako to dělal Tran Van Tho, je dokonalou kombinací „nebeského času, příznivé lokality a příznivých lidí“. Japonsko, poražené po druhé světové válce, fyzicky i psychicky zdevastované, přesto potlačovalo bolest a ponížení, oživilo národního ducha, aby se země oživila a stala se přední rozvinutou tržní ekonomikou světa a získala si respekt lidstva.

Japonsko a Vietnam se nacházejí ve stejném regionu „východoasijské civilizace“. Obě země mají vzdělávací vazby od počátku 20. století, kdy hnutí Dong Du, iniciované Phan Boi Chauem, vyslalo prvních 200 vietnamských mladých lidí studovat do Japonska.

Ilustrační fotografie

Profesor Tran Van Tho, erudovaný ekonom s bohatým vzděláním i samostudiem, se nezastavuje pouze u teoretických znalostí, ale vždy se je snaží aplikovat v důležitých oblastech společenského života.

Po znovusjednocení Vietnamu se profesor Tran Van Tho vrátil do Vietnamu, zúčastnil se mnoha seminářů a konferencí a byl pozván k přednáškám na několik univerzit. Na základě kreativního vstřebávání poznatků z Japonska a světa navrhl mnoho doporučení a řešení pro hospodářský rozvoj země.

Podle profesora Tran Van Tho jsou dvěma klíčovými faktory vedoucími k zázračnému pokroku Země vycházejícího slunce sociální kapacita – včetně vlastenectví, národní hrdosti a smyslu pro odpovědnost – a instituce jakožto rozvojového státu. Vzhledem k tomu, že žil v japonské společnosti 56 let, byl svědkem a přemýšlel o konkrétních otázkách, jako je schopnost přilákat vysoce kvalitní přímé zahraniční investice (PZI), budování vysokorychlostních železnic, řešení zkoušek ve státní správě atd.

Profesor Tran Van Tho však není zastáncem ekonomického racionalismu ani ekonomického liberalismu. Když diskutuje o ekonomických otázkách, vždy je spojuje s kulturním a lidským základem, v němž je kultura hnací silou rozvoje a vzdělání určuje budoucnost kultury.

Ve skutečnosti se v průběhu let nejen profesor Tran Van Tho, ale i mnoho dalších intelektuálů té doby, bez ohledu na jejich odbornost a úspěchy v jakékoli oblasti, zajímalo o myšlení a poskytování rad v oblasti vietnamského vzdělávání. Uvědomují si totiž, že vzdělávání je obor související se všemi ostatními obory. Navíc pouze kvalitní vzdělání může zásadně vyřešit problémy lidských zdrojů, tvůrčích znalostí a trhu práce.

Autor (profesor Huynh Nhu Phuong) během setkání a diskuse s profesorem Tran Van Them (vlevo) v Ho Či Minově Městě. (Fotografie poskytnuta autorem)

V tomto duchu stojí za zamyšlení názory profesora Tran Van Tho na systém veřejných a soukromých univerzit, organizaci vzdělávání a udělování doktorských titulů, výběr oborů pro strategii industrializace...

Při čtení knih a článků profesora Tran Van Tho vidíme, že směr v životě každého člověka je jak výsledkem dopadu objektivních okolností, tak i krystalizace vlastních kvalit, schopností a ambicí dané osoby.

Podle autora se mladý muž z Hoi An - Quang Nam po absolvování bakalářského studia filozofie vydal do Saigonu s úmyslem studovat přípravný ročník literatury na katedře vietnamské literatury a poté přestoupit na Pedagogickou univerzitu, aby se stal učitelem na střední škole. Jednoho dne, když náhodou procházel branou Ministerstva národního školství na ulici Le Thanh Ton, přečetl si oznámení o náboru studentů ke studiu v zahraničí se stipendii od japonské vlády, podal si přihlášku, složil zkoušku a byl přijat.

Po příjezdu do Tokia v roce 1968 se profesor Tran Van Tho vrátil na Fakultu literatury – dnes Univerzitu sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě. Právě zde v prvním akademickém roce poslouchal přednášky z literatury.

V den, kdy se profesor Tran Van Tho vrátil na návštěvu své staré školy, jsme seděli společně kolem konferenčního stolku na střeše Filozofické fakulty a vzpomínali na učitele, kteří již zemřeli: Nguyen Khac Hoach, Pham Viet Tuyen, Luu Khon. Nejdojemnějším okamžikem byla zmínka o učiteli Huynh Ngoc Hoa, známém také jako Huynh Phan, bratrovi, který Tran Van Thovi pomáhal v jeho prvních dnech na univerzitě.

Huynh Phan, autor knihy „Příběhy učitelů a studentů“, vedl v době svého studia pedagogiky rozsáhlý rozhovor o reformě vzdělávání. Je to jedna z mých nejoblíbenějších knih, kterou jsem citoval v článku napsaném v roce 1972 na střední škole Tran Quoc Tuan (Quang Ngai) a v nedávno vydané knize „Aspirace pro školy“.

Stejně jako Huynh Phan a Tran Van Tho, i vietnamští studenti, ať jdou kamkoli, si vždy pamatují radu Phan Chau Trinha: „Je lepší studovat.“ Studují, aby se stali dobrými lidmi a aby do života přispěli skromnou částí. Mohou se lišit jak okolnostmi, tak věkem, možná se navzájem neznají, ale přesto se setkávají ve stejném směru, v touze a ambicích po humánním, liberálním vzdělání s národním a moderním duchem.

Stejně jako profesor Tran Van Tho, i vietnamští studenti, ať jdou kamkoli, si vždy pamatují radu Phan Chau Trinha: „Je lepší studovat.“ Studujte, abyste se stali dobrými lidmi a abyste skromně přispěli k životu.

Zdroj: https://nld.com.vn/tam-long-voi-que-huong-ngan-dam-196250122103019153.htm