Přidáváme další možnosti pro maturitní zkoušky.

Během průzkumu Ministerstva školství a odborné přípravy ohledně plánu maturitních zkoušek pro rok 2025 mnoho názorů naznačovalo, že by uchazeči měli absolvovat pouze 4 předměty, včetně 2 povinných předmětů: matematiky a literatury.

Další možností pro maturitní zkoušku je mít pouze dva povinné předměty. (Zdroj: VNEXPRESS)

Zpráva Ministerstva školství a odborné přípravy o vypracování plánu pro organizaci maturitních zkoušek od roku 2025 obsahuje názory z průzkumů z Ho Či Minova Města, Long Anu, Tay Ninhu, Lang Son a Bac Giangu. Kromě dvou dříve navržených možností bylo vzneseno několik návrhů týkajících se varianty 2+2.

Konkrétně studenti středoškolského programu a programu dalšího vzdělávání na střední škole musí absolvovat čtyři předměty: dva povinné předměty, matematiku a literaturu, a dva volitelné předměty vybrané ze zbývajících předmětů studovaných ve 12. ročníku, včetně cizího jazyka a dějepisu. Výsledkem bylo, že se průzkumu zúčastnilo 17 981 úředníků a učitelů. Z nich si téměř 60 % zvolilo možnost předmětů 2+2.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy má varianta 2+2 výhodu v tom, že snižuje tlak na studenty ze zkoušek a snižuje náklady pro rodiny studentů a společnost jako celek (kandidáti absolvují pouze 4 předměty oproti současným 6). Počet zkušebních období je také ve srovnání se současným systémem snížen.

Tento přístup navíc zabraňuje vytváření nerovnováhy mezi kombinacemi přijímacích řízení, je v souladu s kariérními aspiracemi studentů a umožňuje studentům věnovat čas volitelným předmětům, které odpovídají jejich kariérním cílům.

Kandidáti si mohou ke zkoušce vybrat dva volitelné předměty, což jim umožňuje rozvíjet jejich silné stránky a schopnosti a usnadní jim využití výsledků maturitních zkoušek pro přijetí na univerzitu. Nevýhodou však je, že to ovlivňuje výuku dějepisu a cizích jazyků, které jsou v současnosti povinnými předměty.

Výsledky průzkumu veřejného mínění.

Ministerstvo školství a odborné přípravy si dříve vyžádalo názory úředníků a učitelů na středních školách po celé zemi a konzultovalo dvě možnosti s vedoucími představiteli provinčních odborů školství a odborné přípravy.

Varianta 1, Volba 4+2, vyžaduje, aby si uchazeči zapsali 6 předmětů, z toho 4 povinné předměty (literatura, matematika, cizí jazyk, dějepis) a 2 volitelné předměty vybrané ze zbývajících předmětů studovaných ve 12. ročníku.

Kandidáti studující v programu dalšího vzdělávání (tato skupina kandidátů není povinna studovat cizí jazyk) musí absolvovat 5 předmětů, z toho 3 povinné předměty (literatura, matematika, dějepis) a 2 volitelné předměty ze zbývajících předmětů studovaných ve 12. ročníku.

Varianta 2, Volba 3+2, vyžaduje, aby si uchazeči zapsali 5 předmětů, z toho 3 povinné předměty (literatura, matematika a cizí jazyk) a 2 volitelné předměty vybrané ze zbývajících předmětů studovaných ve 12. ročníku (včetně dějepisu).

Kandidáti studující v programu dalšího vzdělávání (tato skupina kandidátů není povinna studovat cizí jazyk) musí absolvovat 4 předměty, z toho 2 povinné předměty (literatura a matematika) a 2 předměty dle vlastního výběru ze zbývajících předmětů studovaných ve 12. ročníku.

Ministerstvo školství a odborné přípravy nadále shromažďuje názory obcí a odborníků na vhodný počet předmětů pro maturitní zkoušky v roce 2023, a to na základě tří možností: 4+2, 3+3 a 2+2.

Rok 2025 je rokem, kdy první skupina studentů v rámci nového programu všeobecného vzdělávání složí maturitní zkoušky. Dne 20. září náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong uvedl, že ministerstvo aktivně dokončuje plán zkoušek a pečlivě pracuje s mottem stručnosti, bezstresovosti, nákladové efektivity a jasného plánu. Plán zahrnuje inovace a zároveň staví na stávajících znalostech a začleňuje je.

V současné době se maturitní zkouška skládá ze 6 předmětů: matematika, literatura, cizí jazyk, přírodní vědy (fyzika, chemie, biologie) nebo společenské vědy (dějepis, zeměpis, občanská výchova).

Zdroj: https://baoquocte.vn/them-phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-244923.html