Nedostatek učitelů, jak to překonat?

TPO - Ministerstvo vnitra požádalo provincie a města o restrukturalizaci a racionální uspořádání personálu s cílem vyřešit situaci s nadbytkem i nedostatkem učitelů v dané lokalitě.

Mnoho obcí, jako například provincie Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak, Dak Nong a Bac Kan , zaslalo ministerstvu vnitra petice a navrhlo doplnění mzdových nákladů učitelů pro školní rok 2024–2025.

Ministerstvo vnitra v této souvislosti uvedlo, že v období 2022–2026, aby byla zajištěna zásada „kde jsou studenti, tam musí být učitelé ve třídě“ a aby se okamžitě překonal nedostatek učitelů, konzultovalo a podalo zprávu vládnímu výboru strany, aby politbyru předložil návrh na doplnění 65 980 učitelských míst pro obce.

Ministerstvo vnitra uvedlo, že provincie Thai Nguyen byla pro školní rok 2022–2023 doplněna o 1 157 míst, pro školní rok 2023–2024 o 1 092 míst a pro školní rok 2024–2025 o 428 míst.

Přebytek - nedostatek učitelů, jak to překonat? foto 1

Zajištění zásady, že „kde jsou studenti, tam musí být ve třídě učitelé“ (ilustrační foto)

Mezitím bude mít provincie Bac Kan ve školním roce 2022-2023 dalších 16 pozic a ve školním roce 2023-2024 jich bude přidáno 24.

Podle Ministerstva vnitra bude mít provincie Bac Kan ve školním roce 2024–2025 na základě počtu studentů pro každou úroveň a region a ve srovnání s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy o standardech učitelského obsazení 623 nadbytečných učitelských míst oproti předepsaným standardům.

Autonomie, kde je to možné

Mnoho obcí navrhlo neuplatňovat politiku zefektivňování personálu směrem k „nivelování“, a to včetně zaměstnanců ve školství.

V reakci na tento obsah ministerstvo vnitra uvedlo, že zefektivnění mzdových nákladů spojené s restrukturalizací organizačního aparátu je hlavní politikou strany, Národního shromáždění a vlády a vyžaduje, aby všechny agentury, organizace a jednotky zajistily, že v období 2022–2026 sníží alespoň o 5 % mzdové náklady státních zaměstnanců a o 10 % mzdové náklady kariérních zaměstnanců pobírajících platy ze státního rozpočtu ve srovnání s rokem 2021.

Pokud jde o vzdělávací instituce, podle Ministerstva vnitra obce v období 2015–2021 proaktivně přidělovaly a upravovaly kvóty pro usazování. Souhrnně se ukazuje, že v období 2015–2021 se počet vzdělávacích institucí pobírajících platy z místního státního rozpočtu snížil o 5,5 % ve srovnání s rokem 2015 (což je méně než celková míra v celé zemi).

Ministerstvo vnitra potvrdilo, že konzultace a předložení žádosti příslušným orgánům o přidání 65 980 učitelů do výše uvedeného mzdového seznamu je důležitým řešením pro rychlé doplnění lidských zdrojů ve vzdělávacím sektoru.

Aby se uspokojila poptávka po učitelích v souvislosti s rostoucím počtem studentů, ministerstvo vnitra doporučilo obcím zavést synchronní řešení. Zejména je třeba, aby obce přezkoumaly a přeskupily strukturu škol a tříd a zajistily tak počet studentů ve třídě v souladu s předpisy, a to v souladu s realitou každého regionu a lokality.

Kromě toho musí obce restrukturalizovat a racionálně uspořádat personál, aby vyřešily situaci s přebytkem i nedostatkem učitelů v dané lokalitě; zavést řešení k překonání nedostatku zdrojů pro nábor učitelů; Ministerstvo vnitra zároveň poznamenalo, že je nutné podporovat autonomii jednotek veřejných služeb v „podmíněných“ regionech, oblastech a oborech.

Měli bychom delegovat právo proaktivně řídit personální obsazení?

Návrh zákona o učitelích, který byl nedávno předložen k připomínkování Národnímu shromáždění na 8. zasedání, navrhuje dát sektoru vzdělávání iniciativu v oblasti náboru a využívání učitelských pracovníků.

Tento návrh si získal pozornost mnoha poslanců Národního shromáždění, kteří se k návrhu zákona vyjadřovali. Pan Thai Van Thanh (delegát delegace Nghe An) tento návrh podpořil a uvedl, že pokud bude sektor vzdělávání zodpovědný za nábor a řízení zaměstnanců, bude proaktivně rotovat, splňovat požadavky a omezovat situaci místních přebytků a nedostatků.

„Proaktivní zapojení zaměstnanců usnadní implementaci profesních standardů a standardů pro učitele a vytvoří právní prostor pro zlepšení kvality učitelů,“ uvedl delegát.

Podobně delegát Le Thi Thanh Xuan (delegace Dak Lak) uvedl, že pokud nebudou existovat předpisy o decentralizaci náboru, využívání a rozmisťování zaměstnanců, současná situace přebytku a nedostatku učitelů se nevyřeší.

„Vzdělávání, podpora a využívání učitelů musí být nepřetržitou osou, jen tak lze podpořit jejich schopnosti,“ uvedla delegátka.

Luan Dung

Zdroj: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo