Bude těžké se dostat na univerzitu?

Návrh vyhlášky, která podrobně popisuje a řídí provádění několika článků zákona o vysokých školách z roku 2025, přitáhl značnou pozornost vysokých škol.

Univerzita medicíny a farmacie v Ho Či Minově Městě plánuje investovat do své transformace na univerzitu. + Foto: TRAN HUYNH

Jedním z pozoruhodných aspektů jsou kritéria pro to, aby byla univerzita uznána jako „univerzita“.

Mnoho přísných kritérií

Podle návrhu musí vysoká škola , aby mohla být uznána jako univerzita, současně splňovat několik přísných kritérií týkajících se velikosti, fakulty, výzkumu a internacionalizace (viz obrázek).

Ve srovnání se současným stavem vysokoškolského vzdělávání ve Vietnamu se mnoho odborníků domnívá, že se jedná o velmi vysoké „prahy“.

Expert z Vietnamské národní univerzity v Ho Či Minově Městě poznamenal, že s těmito předpisy „bude pro jakoukoli univerzitu obtížné dosáhnout statusu univerzity v příštích pěti letech“. Konkrétně národní univerzity, regionální univerzity a zavedené univerzity musí podle plánu do roku 2030 plně splnit výše uvedené podmínky.

Podle tohoto experta je tento přístup v souladu s duchem zákona o vysokých školách z roku 2025, který univerzitám (včetně členských institucí bez právní subjektivity) a univerzitám poskytuje téměř rovnocennou autonomii. Problém spočívá v tom, že označení „univerzita“ je kladeno velmi vysoko.

"Orientace na kvantitu"

Hočiminova městská lékařská a farmaceutická univerzita rovněž podnikla kroky k rozvoji v univerzitu. V květnu 2025 univerzita zřídila tři přidružené fakulty: Lékařskou fakultu, Farmaceutickou fakultu a Fakultu ošetřovatelství a lékařské technologie, přičemž každá má svého rektora. V současné době má univerzita čtyři fakulty a otevřela několik nových oborů, jako je farmaceutická chemie, výživa a sociální práce.

Profesor Tran Diep Tuan, tajemník stranického výboru Hočiminovy ​​univerzity medicíny a farmacie, se domnívá, že požadavky v návrhu se více přiklánějí ke kvantitě než ke kvalitě.

„Požadavky se silně zaměřují na kvantitu, aniž by plně odrážely kvalitu vzdělávání. Pro školy, které vzdělávají ve zdravotnictví, je dosažení těchto kritérií velmi obtížné, protože rozsah vzdělávání v této oblasti není velký,“ uvedl pan Tuan.

Podle něj je požadavek, aby se vzdělávací instituce ve zdravotnictví rozvíjely multidisciplinárním směrem, aby se z nich staly univerzity, nerozumný.

„Samotný obor zdravotnictví již zahrnuje mnoho různých profesí. Expanze do oborů mimo klíčovou oblast je obtížná a zbytečná,“ uvedl.

Pan Tuan také argumentoval, že v podstatě název „univerzita“ nebo „vysoká škola“ není tak důležitý, ale v kontextu Vietnamu má toto označení velký význam, což vede mnoho škol k tomu, že se snaží změnit své názvy.

„Některé školy se staly univerzitami, zatímco Hočiminova univerzita medicíny a farmacie, klíčová národní instituce, zůstává univerzitou, což je znepokojivé,“ řekl a zdůraznil roli vlády při posuzování kvality a zaměření investic na klíčové instituce.

Zlepšení kvality vysokoškolského vzdělávání

Dr. Vo Van Tuan, prorektor Univerzity Van Lang, se domnívá, že zpřísnění podmínek převodu je nezbytné, aby se zabránilo převodům, které jsou pouze 형식적인 (formalistické).

Podle něj návrh jasně odráží snahu zvýšit standardy vietnamského vysokoškolského vzdělávání směrem k multidisciplinárnímu a víceoborovému přístupu, posílit vědecký výzkum, mezinárodní integraci a významně přispět k vědě, technice a inovacím.

Vysoké školy se však zajímají o to, jak vypracovat kritéria a implementační plány. Podle pana Tuana jsou některá kritéria velmi náročná a je obtížné je jednotně implementovat.

Například požadavek minimálně 25 doktorských programů nebo požadavek, aby každá členská instituce měla alespoň pět programů na všech úrovních, by mohl vést k situaci, kdy by programy byly otevírány kvantitativně, což by představovalo riziko pro kvalitu.

Podobně je cíl, aby 60 % fakultních pracovníků mělo doktorský titul, rozumným dlouhodobým cílem, ale jeho striktní okamžité zavedení by způsobilo potíže univerzitám zaměřeným na aplikace. „Měl by existovat 3–5letý plán, který by zajistil proveditelnost a udržitelnost,“ navrhl.

Univerzita průmyslu v Ho Či Minově Městě v posledních letech značně investovala do svých pedagogických pracovníků, výzkumu a multidisciplinárního vzdělávání - Foto: THUONG NGUYEN

Pokud jde o kritérium, podle kterého příjmy z vědy, technologií a inovací dosahují 20 % celkových příjmů, Dr. Tuan se domnívá, že se jedná o pozitivní směr, ale velmi náročný, zejména pro univerzity, které jsou stále silně závislé na školném. Kritéria pro zahraniční fakulty a zahraniční studenty je také třeba posuzovat v rámci holistického ekosystému, nikoli pouze v kvantitativních číslech.

Docent Dr. Do Van Dung – bývalý rektor Technické a pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě – uznává, že nové podmínky jsou mnohem náročnější než dříve. Podle něj zvýšení počtu přidružených škol ze 3 na 5, rozšíření rozsahu vzdělávání na 25 000 studentů, výrazné zvýšení počtu doktorských programů a zavedení vysokých požadavků na internacionalizaci vytvoří pro mnoho vysokých škol značné potíže.

„Důvodem těchto požadavků je zlepšení kvality vysokoškolského vzdělávání a zamezení fenoménu ‚virtuálních univerzit‘ neboli malých univerzit. Důsledkem je však to, že se může zvýšit nerovnost mezi velkými a malými univerzitami,“ analyzoval pan Dung. Podle něj příležitosti zcela nezmizely, ale jsou velmi omezené a vyžadují značné úsilí, náklady a čas.

Dr. Nguyen Quoc Anh, prorektor Technické univerzity v Ho Či Minově Městě, se domnívá, že návrh jasně ukazuje směr ke standardizaci a zlepšování kvality a zajišťuje, aby označení „univerzita“ bylo propojeno se skutečnou kompetencí.

Uznal však také, že požadavky představují značnou výzvu jak pro veřejný, tak pro soukromý sektor, protože musely současně splňovat podmínky týkající se rozsahu, personálního obsazení a finančních zdrojů.

„Ačkoli podporuji ducha návrhu, domnívám se, že plné splnění těchto kritérií bude vyžadovat velké úsilí ze strany vysokých škol,“ řekl.

Je potřeba jasný právní plán.

Vyvstává další otázka ohledně osudu regionálních univerzit, které nemají tolik výhod jako univerzity v Ho Či Minově Městě nebo Hanoji. Vzhledem k kritériím pro rozsah, internacionalizaci a výzkum, jak jsou uvedena v návrhu, je schopnost mnoha regionálních univerzit splnit tyto požadavky v příštích pěti letech velmi omezená. Pokud již nebudou splňovat kritéria „univerzit“, jak budou tyto instituce reorganizovány? Jaký bude právní status jejich členských univerzit?

Podle odborníků se jedná o problém, který vyžaduje jasný právní plán, jenž by pomohl institucím vysokého školství proaktivně orientovat své rozvojové strategie a vyhnout se pasivnímu stavu nebo zásadnímu narušení organizace.

Ani pro národní univerzity není splnění všech požadavků jednoduché, zejména kritéria týkajícího se podílu zahraničních studentů, a to v kontextu stále tvrdší konkurence o přilákání zahraničních studentů do regionu.

Existuje jasný rozdíl mezi univerzitami a vysokými školami.

„Nová nařízení vytvoří jasné rozlišení mezi ‚univerzitami‘ a ‚univerzitami‘. Výhodou je, že budou vybrány skutečně silné univerzity a stát se může zaměřit na investice do formování elitních univerzit a vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů.“

„Nejvýznamnější dopad to však bude mít na stávající univerzity, které nebudou schopny udržet potřebné podmínky; návrat k modelu „univerzity“ je zcela možný. Míra povýšení na univerzitní status, jaká byla v minulosti, se jistě sníží,“ komentoval specialista z Vietnamské národní univerzity v Ho Či Minově Městě.

Zpět k tématu

TRAN HUYNH

Zdroj: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-se-kho-len-dai-hoc-20260106072732024.htm