Srovnávací obrázek

  Letos, po prvním kole registrace na univerzity, zaregistrovalo svá přání v celé zemi více než 660 000 uchazečů, což odpovídá 66 % počtu uchazečů registrujících se k maturitním zkouškám. Celkový počet registrovaných přání je více než 3,4 milionu. V průměru každý uchazeč zaregistruje 5 přání. Po 10 kolech virtuálního filtrování, odpoledne 22. srpna, Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) dokončilo virtuální filtrování a vrátilo univerzitám data o přijetí. 22. a 23. srpna jsou pro univerzity nejčastějšími dny pro oznámení výsledků prvního kola přijímacího řízení. Nejpozději do 17:00 24. srpna musí školy oznámit výsledky přijímacího řízení.

Kandidáti nacházejí informace o univerzitách v roce 2023.

Po skončení procesu virtuálního filtrování tedy většina univerzit stanovila předběžné benchmarkové skóre. Ačkoli některé školy dosud nezveřejnily konečné výsledky, obecně patří zdravotnictví i nadále ke skupině oborů s vysokým benchmarkovým skóre v přijímacích zkouškách na univerzity v roce 2023, a to v rozmezí od 24,2 do 28,75 bodů. Tyto obory si vybralo mnoho uchazečů. Skupina inženýrství a technologií je také jedním z oborů s vysokým benchmarkovým skóre v tomto roce. Mezi nimi má benchmarkové skóre Hanojské univerzity vědy a techniky v rozmezí podle výsledků maturitních zkoušek od 21 do 29,42 bodů. Informační technologie, informatika , počítačové inženýrství, datová věda a umělá inteligence a kybernetická bezpečnost jsou extrémně „žhavé“ obory s benchmarkovým skóre, které se téměř blíží stropu.

Skupina ekonomie a managementu má třetí nejvyšší skóre v benchmarku, které se pohybuje od 24,37 do 28,25 bodů. Skóre Národní ekonomické univerzity je od 26 bodů a vyšší, přičemž nejvyšší skóre má obor public relations s 28,6 body. Žádný obor Univerzity ekonomie a práva (Národní univerzita v Ho Či Minově městě) nemá pod 24 body... Jedním z hlavních důvodů nárůstu skóre v benchmarku v roce 2023 ve srovnání s rokem 2022 je to, že rozpětí skóre maturitních zkoušek v roce 2023 má tendenci se v mnoha předmětech zvyšovat, zejména v matematice a literatuře. To pomáhá uchazečům získat šanci na přijetí na špičkové univerzity a vysoké školy.

Skupina společenských věd má stále nižší benchmarkové skóre než výše uvedené skupiny, a to v rozmezí 24 až 27 bodů. Je pozoruhodné, že skupina základních věd má nejnižší benchmarkové skóre, a to v rozmezí 19 až 24 bodů. Obory jako jaderná inženýrská technologie (21,3 bodu), meteorologie a klimatologie, oceánografie, geologie, monitorování environmentálních zdrojů a monitorovací technologie na Univerzitě přírodních věd (Vietnamská národní univerzita v Hanoji) vyžadují pouze 20 bodů; strojírenství na Univerzitě Phenikaa vyžaduje 19 bodů... Všechny tyto profese jsou vysoce společensky poptávkové, ale obtížně se najímají a mají nízké benchmarkové skóre.

Na základě dvou typů benchmarkových skóre (výsledky testů myšlení a výsledky maturitních zkoušek na střední škole) docent Dr. Nguyen Phong Dien, zástupce ředitele Hanojské univerzity vědy a technologie, uvedl: „Pořadí v oborech považovaných za „žhavé“, o které mají uchazeči zájem, zejména obory související s technologiemi 4.0, je vždy na vysoké úrovni. Obory s tradičními charakteristikami, jako je strojírenství nebo chemické inženýrství, mají benchmarkové skóre na průměrné a nízké úrovni, blízko prahu pro přijetí přihlášek. To se děje již mnoho let.“

Důležití studenti vědeckých oborů mají potíže s přilákáním kandidátů.

Výsledky benchmarků pro obory základních věd v posledních letech klesaly kvůli nízkému počtu uchazečů. Podle oznámení Ministerstva školství a odborné přípravy se již tři roky po sobě (2020–2022) na čele seznamu nejhůře fungujících oborů nacházejí obory zemědělství, lesnictví a rybářství, biologické vědy, přírodní vědy a sociální služby. Ani na špičkových univerzitách nejsou výsledky přijímacího řízení pro obory základních věd příliš pozitivní.

Kandidáti skládající zkoušky na střední školu v roce 2023.

Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Sona jsou obory matematiky a přírodních věd, včetně základních věd, zásadní a nezbytné pro rozvoj vědy a techniky a socioekonomického systému každé země. Míra nových studentů, kteří studují a zapisují se, však v posledních letech klesala. V roce 2022 představoval počet nově přijatých vysokoškolských studentů v tomto oboru pouze asi 1,3 % z celkového počtu studentů ve všech oborech. Ani u studentů ze specializovaných škol, které jsou prioritou pro investice, není míra volby studia těchto oborů na univerzitní úrovni vysoká. Znepokojivé je, že průměrné skóre přijatých studentů ve většině těchto oborů je na průměrné úrovni a pod průměrem všech vzdělávacích oborů (s výjimkou oboru matematika). Tato situace hrozí nedostatkem vysoce kvalitních lidských zdrojů v oblasti vědy a techniky v zemi. Profesor Dr. Pham Duc Chinh z Ústavu mechaniky Vietnamské akademie věd a technologií uvedl, že pouze 1–2 % vietnamských studentů studuje základní vědy, zatímco odpovídající podíl v rozvinutých zemích, jako jsou USA, Německo, Velká Británie, Francie, Japonsko, Korea, Thajsko, Singapur..., se pohybuje kolem 6–7 % nebo více.

Kandidáti dokončí přijímací řízení na Hanojské univerzitě vědy a techniky v roce 2022.

Docent Dr. Huynh Quyet Thang, ředitel Hanojské univerzity vědy a techniky, se podělil: „Údaje o zápisu na univerzity za poslední 2–3 roky ukazují, že počet lidí zapisujících se na vědecké obory výrazně klesl, a to o 3 % ročně. S poklesem vědeckého a technického personálu se snižuje i kvalita. Kdo se tedy bude spoléhat na inovace vzdělávání a odborné přípravy, aby uspokojil potřeby industrializace a modernizace Vietnamu v duchu usnesení č. 29-NQ/TW o zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy, která splňuje požadavky industrializace a modernizace v podmínkách socialisticky orientované tržní ekonomiky a mezinárodní integrace?“

Pokles skóre v benchmarkových studiích a zápisů do oborů základních věd v posledních letech ovlivní budoucí strukturu povolání. Na rozdíl od technických profesí, které se mohou v průběhu času formovat, rozvíjet a upadat, se základní obory vždy vyvíjejí stabilně, o krok napřed, a vytvářejí tak předpoklady pro získávání znalostí a základ pro rozvoj aplikovaných a technologických oborů. Lidské zdroje v klíčových oborech sloužících cílům industrializace a modernizace země je však stále obtížnější získat.

Podle odborníků může rozvoj výzkumu a vzdělávání v oblasti vědy a techniky ve Vietnamu skutečně prosperovat pouze za finanční spolupráce státu a předních podniků; existuje-li autonomnější a flexibilnější mechanismus pro univerzity a výzkumné ústavy v oblasti spolupráce, vzdělávání, transferu... Zejména je třeba lépe vykonávat kariérní poradenství a komunikaci na střední úrovni. Důležité profese ve společnosti je třeba více poznat, aby se studentům pomohlo s udržitelnějšími možnostmi do budoucna.

Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá, aby školy nepožadovaly od uchazečů potvrzení přijetí nebo zápisu před 24. srpnem a aby potvrzení přijetí nebo zápis nedokončily před 17:00 dne 8. září 2023 (včetně společných vzdělávacích programů se zahraničím). Všichni uchazeči jsou povinni potvrdit své přijetí online v systému. Pokud tak neučiní, bude považováno za odmítnutí svého předchozího práva na přijetí.

Článek a fotografie: THU HA

* Související novinky a články naleznete v sekci Vědecké vzdělávání.