Ifølge en rapport fra Undervisningsministeriet var det samlede antal kandidater, der tog eksamen på den første dag af gymnasieeksamenen i 2026, 1.203.039, hvilket nåede en deltagelsesprocent på 99,56%. Denne andel er højere end i 2025, hvor antallet af kandidater, der tog eksamen, nåede 99,55%.

Hvad angår opretholdelse af disciplin i eksamenscentrene, blev 12 kandidater på landsplan suspenderet fra eksamen. Heraf brugte 11 kandidater mobiltelefoner, og 1 kandidat brugte uautoriserede materialer i eksamenslokalet. Sammenlignet med 2025, hvor 10 kandidater overtrådte reglerne i litteratureksamenen, fortsætter antallet af overtrædelser i år med at stige. Ingen eksamensinspektører blev disciplineret for overtrædelse af reglerne på eksamens første dag.
Samlet set vurderede Undervisningsministeriet, at vejret i mange områder var relativt gunstigt, og at trafikken var sikret, hvilket skabte betingelser for, at kandidaterne kunne ankomme til eksamensstederne til tiden og fuldt ud. Organiseringen af eksamenerne i områderne foregik sikkert, seriøst og i overensstemmelse med reglerne.
Eksamenscentre over hele landet udførte fuldt ud deres tildelte opgaver, koordinerede tæt i tilsynsarbejdet og opdagede og håndterede straks tilfælde af regelovertrædelser. Størstedelen af kandidaterne overholdt nøje eksamensreglerne, opretholdt en stabil mental tilstand og fokuserede på deres arbejde.
Senere samme eftermiddag fortsatte kandidaterne med matematikeksamenen. Eksamenen varede 90 minutter, eksamenspapirerne blev udleveret kl. 14:20 og eksamensstart kl. 14:30.
For at sikre, at eksamen afholdes sikkert og seriøst, anmoder den nationale styringskomité om, at eksamensudvalg og testcentre fortsætter med at styrke foranstaltningerne til at forebygge, opdage og strengt håndtere overtrædelser af reglerne, især brugen af mobiltelefoner, højteknologiske enheder eller kunstig intelligens (AI) applikationer til at snyde under eksamen.
I henhold til reglerne for gymnasieeksamener vil alle overtrædelser blive registreret og underlagt disciplinære foranstaltninger. Kandidater kan modtage en irettesættelse for at se på en anden persons opgave eller udveksle opgavebesvarelser; en advarsel, hvis de fortsætter med at overtræde reglerne efter at være blevet irettesat, eller hvis de kopierer eller tillader andre at kopiere deres arbejde.
En strengere straf er suspendering fra eksamen, der anvendes på kandidater, der medbringer uautoriserede genstande ind i eksamenslokalet, tager eksamensspørgsmål med udenfor, modtager svar udefra, skriver eller tegner irrelevant indhold på eksamenspapiret, forårsager forstyrrelser eller truer eksamensfunktionærer eller andre kandidater. Kandidater, der suspenderes, vil få en score på 0 på den pågældende eksamen, vil ikke have lov til at fortsætte med at tage de resterende fag og vil få hele deres eksamensresultat annulleret.
Ud over disciplinære foranstaltninger specificerer reglerne også pointfradrag for hver overtrædelse. Kandidater, der modtager en irettesættelse, vil få trukket 25% af deres eksamensresultat, mens dem, der modtager en advarsel, vil få trukket 50%. Nogle tilfælde resulterer i en score på 0, såsom brug af uautoriserede materialer, indsendelse af to eller flere besvarelser til en enkelt eksamen eller eksamener, der viser tegn på at være skabt af flere personer.
Eksamensresultater kan også blive ugyldige, hvis en kandidat tager eksamen på vegne af en anden person, får en anden til at tage eksamen for sig, ændrer sit arbejde efter aflevering, bruger en andens arbejde eller har to eller flere eksamensopgaver med en score på 0 på grund af overtrædelser af reglerne.
Ved alvorlige lovovertrædelser såsom forfalskning af dokumenter, brug af ulovlige eksamensbeviser eller certifikater, afbrydelse eller sabotering af eksamen eller overfald på eksamensarrangører, kan kandidater, udover at få deres resultater annulleret, også få deres sager henvist til de kompetente myndigheder til behandling og håndtering i overensstemmelse med loven.
Kilde: https://daibieunhandan.vn/12-thi-sinh-vi-pham-quy-che-mon-ngu-van-10420091.html








