Den forvrængede form for vejledning

Essayet blev næsten ordret kopieret.

Med opgaven om at analysere digtet " En ven kommer på besøg" af Nguyen Khuyen håber læreren at se elevernes værdsættelse af sprogets og poesiens skønhed og kunstneriske udfoldelse.

Skrivningen er utvivlsomt klodset, ideerne naive og udtrykket akavet, men jeg værdsætter hvert eneste ægte stykke skrift fra mine elever. Fordi de lærer at skrive essays, at værdsætte poesi, at skrive litterære analyser… Så stopper den røde pen, der markerer papiret, pludselig og undrer sig: "Jeg læste lige dette essay for et øjeblik siden," "Hvorfor ser det så bekendt ud?", "Kunne det være...". Jeg vendte stakken papirer og fandt to essays, der var næsten identiske kopier.

Jeg var skuffet, fordi læreren i hver time vejledte os i, hvordan man skriver et analytisk essay om poesi, øvede os regelmæssigt med lignende essays og opfordrede os altid til at skrive selvstændigt. Alligevel returnerede eleven et essay til læreren, der var en nøjagtig kopi ...

To formelbaserede essays

Hvad der er endnu mere hjerteskærende er, at disse to studerende har gode akademiske vaner og ret stærke skrivefærdigheder. Alligevel blev de to essays, der er vist foran mig, kopieret fra en skabelon et sted, simpelthen for at få gode karakterer. Ved forhør fandt jeg ud af, at de begge gik på det samme undervisningscenter. Det er ekstremt bekymrende, at der findes så farlige undervisningskurser, der opfordrer studerende til at kopiere essays!

Lektionerne i klassen læres på forhånd i ekstra timer, testspørgsmålene løses på forhånd i ekstra timer, og eleverne husker blot opgaverne, løser dem igen og skriver essaysene om. Hvis vi ikke retter op på denne forvrængede og negative situation med ekstra timer, vil vi skabe læringsmaskiner, der fokuserer på at opnå skyhøje point, snuppe topkarakterer og konkurrere om ekspertise. I mellemtiden vil kritisk tænkning, kreativitet og selvlæringsevner blive udhulet og undertrykt fra de allerførste dage, man deltager i ekstra timer.

Du vil måske også synes om

Elever i Can Tho City går entusiastisk ind til optagelsesprøven i 10. klasse.Den 29. juni begyndte over 41.000 dimittender fra folkeskolen i Can Tho City adgangsprøven til 10. klasse i gymnasiet for studieåret 2026-2027, og mere end 29.000 kandidater havde tilmeldt sig til eksamen.

Sommerferie i Ho Chi Minh City: Gratis moderne dans og livsfærdighedskurs på skolen.I løbet af sommeren 2026 kunne mange studerende i Ho Chi Minh City gå i skole og lære forskellige fag gratis, såsom moderne dans, livsfærdigheder, læsning og havearbejde.

Det er forbudt at 'opkræve gebyrer' for ekstra undervisning i skoler, så hvorfor skal forældre stadig betale?Undervisningsministeriet ønsker at bruge "forbuddet mod opkrævning af gebyrer"-forordningen til at forhindre, at elever tvinges til at deltage i ekstraundervisning, og til at begrænse den udbredte praksis med privatundervisning. Virkeligheden viser dog, at forældre stadig er villige til at bidrage mere til deres børns ekstraundervisning.

Spørgsmålet om lektiehjælp og efteruddannelse har endnu engang tiltrukket sig offentlighedens opmærksomhed efter forslaget om at inkludere lektiehjælp på listen over betingede erhvervssektorer.

ILLUSTRATIVT FOTO: NHAT THINH

Eleverne mister deres kreative tænkningsevner, fordi de lærer mere om udenadslære.

De to ovennævnte "formulære" essays rejser bekymring over de udbredte og negative virkninger af ekstra undervisning, som fører til, at studerende mister deres kreative tænkning og undergraver deres kritiske tænkningsevner.

For nylig har spørgsmålet om privatundervisning og efteruddannelse endnu engang tiltrukket sig offentlighedens opmærksomhed efter forslaget om at inkludere privatundervisning på listen over betingede erhvervssektorer under diskussionen i Nationalforsamlingen den 20. november.

Hvis undervisning og efteruddannelse blev udført rent og ærligt i henhold til markedets udbuds- og efterspørgselslove, ville det dårlige ry måske ikke have hobet sig op, og offentlighedens klager og forargelse ville ikke have været så intense, som de har været så længe.

Den offentlige mening har reageret negativt på en gruppe lærere, der er faret vild gennem ekstra undervisning. For at opretholde deres overtidsbetaling, som langt overstiger deres almindelige lønninger, tyr nogle undervisere til forskellige taktikker for at lokke og tvinge eleverne til at deltage i disse ekstra timer. Praksissen med at "hamstre" lektioner, "tilbyde eksamensspørgsmål" og diskriminere elever, der deltager i ekstra timer, er en foruroligende realitet. "Et par rådne æbler ødelægger tønden" - det resulterende dårlige ry bekymrer dybt ærlige læreres hjerter.

USA - Vietnam: Gå ikke glip af

Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne i højteknologi.Om morgenen den 26. juni modtog vicepremierminister Ho Quoc Dung Jeff Place, forsyningskædedirektør for Coherent Group (USA), i regeringens hovedkvarter. Under mødet bekræftede vicepremierministeren, at Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne, især inden for højteknologi, innovation og halvlederindustrier.

Opfordre amerikanske virksomheder til at udvide investeringer i højteknologiske sektorer.Vicepremierminister Ho Quoc Dung sagde, at Vietnam byder amerikanske virksomheder velkommen til at fortsætte med at udvide deres aktiviteter i Vietnam, især inden for højteknologiske industrier og sektorer med høj merværdi.

Vietnam og USA styrker samarbejdet om at håndtere konsekvenserne af krigen.VTV.vn - Den 22. juni modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao.

Tidligere, i 2019 og 2020, blev forslaget om at inkludere undervisning på listen over betingede forretningsaktiviteter afvist af flere årsager, såsom:

• Uddannelse kan ikke ses som en forretning (køb og salg af ord).
• Produktet af uddannelse er mennesker, ikke varer.
• Hvis uddannelse ses som en butik, hvor kun penge kan komme ind, og kunder behandles som "guder", så vil traditionen med at respektere lærere blive alvorligt skadet, og mange negative konsekvenser vil opstå, da mange lærere jagter pengenes tiltrækningskraft, hvilket fører til ulighed i uddannelse.
• Overdreven afhængighed af ekstra lektiehjælp vil gradvist få eleverne til at miste deres kritiske tænkning, uafhængige tænkning, selvlæring og kreativitet.

Men i dag er ekstra undervisning en nødvendighed for eleverne, da pensum for mange fag fortsat er ret krævende, på trods af Undervisningsministeriets vejledning om at reducere arbejdsbyrden i 2011. Elever, der virkelig kæmper akademisk, kan tilmelde sig ekstra klasser for at udfylde eventuelle huller i deres viden.

Derfor bør privatlektioner inkluderes på listen over betingede erhvervssektorer i stedet for et fuldstændigt forbud. Uddannelsessektoren skal dog have specifikke og strenge regler for at forhindre lærere i at tvinge elever til at deltage i privatlektioner.

Dao Dinh Tuan

Kildelink: https://thanhnien.vn/hai-bai-van-duc-khuon-bien-tuong-cua-hoc-them-185231127092421944.htm