En human tilgang i uddannelse.

Den 15. september 2025 udstedte Undervisningsministeriet cirkulære nr. 19/2025/TT-BGDĐT om belønninger og disciplinære foranstaltninger til studerende (herefter benævnt cirkulære 19). Et af de indholdsstoffer, der har vakt offentlig opmærksomhed i dette cirkulære, er afskaffelsen af ​​den disciplinære foranstaltning at suspendere studerende fra skolen fra den 31. oktober 2025 - og erstatter dermed en regulering, der har eksisteret i 37 år.

I årtier har skolesuspensioner været set som et stærkt afskrækkende middel, men de skubber utilsigtet eleverne ud af skolemiljøet. Mange elever ønsker, efter at have været suspenderet i en periode, ikke at vende tilbage til skolen og dropper ud med en negativ tankegang, mens de selv er i en afgørende fase, hvor de har brug for omsorg og vejledning for at udvikle sig fysisk, intellektuelt og moralsk. Når de først er suspenderet, sakker de ikke kun bagud i deres studier, men bliver også let forladte, isolerede og i høj risiko for at falde i sociale laster.

Cirkulære 19 betragter ikke længere elevers forseelse som en "forbrydelse", der kræver straf, men snarere som en "sygdom", der kræver behandling. Disciplinære foranstaltninger for elever i folkeskolen omfatter påmindelser og anmodninger om undskyldning; for elever på andre niveauer omfatter de påmindelser, kritik og anmodninger om selvkritik. Støtteaktiviteter til at håndtere forseelse omfatter: rådgivning og opmuntring af elever, overvågning og rådgivning under korrektionsprocessen; krav om, at eleverne deltager i skolevejledning, socialt arbejde, færdighedsundervisning og andre passende aktiviteter, som skolen beslutter for at ændre deres opfattelser og justere deres adfærd...