I den digitale tidsalder er journalister ikke længere blot forfattere. Fra feltarbejde til dataanalyse og tværplatforms indholdsproduktion bliver professionen omformet med mange nye facetter: mere multitasking, mere teknologiintensivt og mere stressende.
En multitasking-reporter
Hvis man forestillede sig en journalist for et par årtier siden, ville mange mennesker forestille sig en person, der bar en notesbog og en båndoptager, tog på udflugter og derefter vendte tilbage til redaktionen for at skrive artikler. Men i den digitale tidsalder har det billede ændret sig markant.
En smartphone, bærbar computer, videoredigeringssoftware og en række digitale platforme er ved at blive velkendte værktøjer for moderne journalister. Ud over blot at rapportere nyheder, skal de også tage billeder, optage videoer, administrere sociale medier, spore læserdata og endda bruge kunstig intelligens til at hjælpe dem i deres arbejde.
Journalisten Nguyen Dinh Trung (30 år), reporter med ansvar for kultursektionen i Newspaper and Public Opinion, sagde, at hans arbejdsdag normalt starter med at opdatere nyheder fra forskellige kilder og overvåge tendenser på sociale medier for at finde emner. Dette efterfølges af at kontakte kilder, arbejde i felten, interviewe folk, tage billeder, optage videoer og færdiggøre det journalistiske produkt.
"Med digital journalistik er arbejdstiden ikke længere begrænset til kontortid, men kan forlænges, når der er nyheder," delte han. Denne ændring afspejler den stærke digitale transformation i nyhedsorganisationer. En reporter er i dag ikke længere eneansvarlig for skriftligt indhold, men skal deltage i hele informationsproduktionsprocessen på tværs af flere platforme.

Det pres, som journalister på flere platforme står over for.
I en uventet begivenhed kan journalister samtidig påtage sig flere roller, der tidligere tilhørte forskellige afdelinger. Ifølge Nguyen Dinh Trung har der været tidspunkter, hvor han samtidig indsamlede oplysninger fra myndighederne, fotograferede gerningsstedet, sendte korte nyhedsrapporter tilbage til redaktionen, interviewede vidner og forberedte korte videoer til sociale medier. På bare et par timer skulle én person klare en arbejdsbyrde svarende til et helt lille team.
Multitasking kræver også, at journalister konstant lærer nye færdigheder. Ud over traditionel skrivning skal mange journalister i dag vide, hvordan man optager og redigerer videoer med deres telefoner, grundlæggende grafisk design, administrerer sociale medier og anvender kunstig intelligens i informationsbehandling.
Ifølge Mai Trang (27 år), reporter for onlinemagasinet Vietnam Businessmen, blev disse færdigheder næppe undervist tilstrækkeligt i løbet af hendes universitetstid. "Efter at være startet i faget, måtte jeg lære mange flere ting, såsom dybdegående research af emner under interviews, at lave dybdegående artikler, at kommunikere med kilder, at håndtere klager relateret til artikler og at bruge nye teknologiske værktøjer," sagde hun.
I betragtning af den hurtige teknologiske udvikling er kunstig intelligens (AI) ved at blive et uvurderligt værktøj for mange journalister. Disse værktøjer kan hjælpe med at transskribere lydoptagelser, behandle data og redigere billeder eller videoer. Ifølge journalister spiller teknologi dog kun en understøttende rolle. Kerneværdien af professionen er fortsat evnen til at identificere problemer, verificere information og skabe dybdegående indhold.
Mens en artikels succes tidligere primært blev bedømt ud fra læserfeedback eller oplagstal, kan journalister i dag spore effektiviteten af hvert produkt næsten øjeblikkeligt.
Le Van Nghia (24 år), reporter og fanpage-manager for avisen Education and Times, sagde, at hans job ikke kun handler om at poste indhold, men også omfatter overvågning af interaktioner, analyse af tendenser, evaluering af effektiviteten af opsøgende arbejde og udvikling af kommunikationsplaner.
Nghia sagde, at data hjælper ham med at bestemme, hvilket indhold der skal prioriteres, de passende opslagstidspunkter og forudsige læserengagement. Dette viser, at moderne journalistik ikke længere kun handler om indhold. At forstå brugeradfærd, vide, hvordan man distribuerer information, og optimere læseroplevelsen er ved at blive nye krav til dem i faget.
Fra et andet perspektiv mener reporter Mai Trang, at opbygningen af et datalager for personlige data også er en betydelig konkurrencefordel. For journalister, der dækker specialiserede områder som økonomi , giver data akkumuleret gennem mange års arbejde dem et mere omfattende overblik over deres profession. Ifølge hende er dette et aktiv skabt gennem tid, indsats og nøje observation af virkeligheden, ikke noget, der let kan købes.
Ændringer i journalistisk praksis har også stillet nye krav til uddannelse af HR-medarbejdere. Hvor journaliststuderende tidligere primært var udstyret med nyhedsskrivningsfærdigheder og grundlæggende faglig viden, kræver professionens realitet nu langt mere.
Studerende har brug for tidlig adgang til færdigheder inden for produktion af multimedieindhold, drift af digitale platforme, analyse af brugerdata, søgemaskineoptimering (SEO) og anvendelse af kunstig intelligens i journalistiske processer. Derudover bliver spørgsmål om professionel etik i cyberspace, færdigheder i faktatjek og håndtering af falske nyheder i stigende grad væsentlige komponenter i uddannelsen af fremtidige journalister.

Nye muligheder og udfordringer
Udviklingen af det digitale miljø åbner mange nye veje for journaliststuderende. Udover traditionelle reporterstillinger kan unge mennesker deltage i job relateret til håndtering af sociale medier, podcastproduktion, udvikling af multimedieindhold, analyse af læserdata eller optimering af brugeroplevelsen.
Muligheder kommer dog altid med udfordringer. Ifølge Mai Trang er det nuværende jobmarked inden for journalistik meget konkurrencepræget. Efter omstruktureringen og strømliningen af mediesystemet er antallet af ledige stillinger ikke længere så højt som før. Nyuddannede studerende skal konkurrere direkte med erfarne journalister, der har et omfattende netværk af kilder.
Dette har ført til stadig højere krav til journaliststuderende. En uddannelse inden for feltet er ikke længere en tilstrækkelig fordel uden praktiske færdigheder og evnen til at tilpasse sig det digitale miljø.
Ikke desto mindre er journalister enige om, at professionens kerneværdier forbliver uændrede. Teknologi kan ændre den måde, information produceres og distribueres på, men den kan ikke erstatte journalisternes rolle i at verificere fakta, beskytte offentlige interesser og opretholde professionelle etiske standarder.
Ifølge Nguyen Dinh Trung er den vigtigste egenskab hos fremtidige journalister, udover teknologiske færdigheder, ærlighed og en følelse af ansvar over for information. For i en tid, hvor falske nyheder kan spredes på få minutter, er det ikke blot hastighed, men pålidelighed, der gør mainstream-journalistik anderledes.
Portrættet af en journalist i 4.0-æraen males derfor med mange nye farver: mere multitasking, mere teknologisk avanceret og mere stressende. Men efter alle disse ændringer forbliver professionens kernemission uændret: at give offentligheden præcis, objektiv og værdifuld information.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/chan-dung-moi-cua-nguoi-lam-bao-post782136.html






