Giv dit barn ben, ban ikke vejen for dem.

VHO - Forældre kan give deres børn fremragende uddannelsesmuligheder, en studietur i udlandet, en dyr bil eller en stilling i familieforetagendet. Men penge og ordninger kan ikke erstatte livsfærdigheder. Den mest værdifulde gave til et barn er ikke en forudbestemt vej, men evnen til at vælge, gå og tage ansvar for sit eget liv.

At tilmelde dit barn til kurser i livsfærdigheder og kommunikation kan også hjælpe med at vejlede dem i deres fremtid.

At flytte langt væk betyder ikke nødvendigvis at blive moden.

Mange unge mennesker sendes til udlandet for at studere af deres forældre, hvor de bor under komfortable forhold, men efter et par år vender de tilbage med meget anderledes oplevelser.

Nogle studerende ved, hvordan de selv finder bolig, styrer deres økonomi i et nyt miljø og balancerer deres mad, bolig og studieafgifter. De forstår, at bag hver en øre, der sendes over, ligger deres forældres hårde arbejde og sparsommelighed. Fordi de forstår vigtigheden af ​​at spare penge, lærer de at være sparsommelige, løse problemer selvstændigt og blive stærkere af små tilbageslag.

Men der er også dem, der, på trods af at de bor tusindvis af kilometer væk fra deres familier, får næsten alt ordnet af deres forældre. Fra at vælge skole og leje bolig til at supplere økonomien, når udgifterne overstiger deres budget, er alt arrangeret. Når der opstår problemer, er deres første reaktion at ringe hjem. I så fald kan studier i udlandet bare være en geografisk flytning, men tankegangen om afhængighed forbliver uændret.

At rejse langt betyder ikke nødvendigvis modenhed. En ung person vokser først rigtigt op, når de lærer at styre deres tid, penge og følelser; når de lærer at acceptere fiasko og tage ansvar for deres beslutninger.

Det er ikke en fejl at have gode materielle kår. At komme fra en velhavende familie betyder ikke nødvendigvis, at børn mangler karakter. Forskellen ligger i, hvordan forældre forsørger deres børn. En dyr bil kan måske hjælpe unge mennesker med at komme hurtigere rundt, men den hjælper dem ikke med at vide, hvor de skal hen. Forældres ejendele omsættes ikke automatisk til intelligens, evner eller karakterdybde.

Derfor bør en ung persons værdi ikke måles ud fra den bil, de kører, den skole, de har gået på, eller hvor mange penge de modtager. Det, der er mere værdifuldt, er, om de ved, hvordan man arbejder, værdsætter penge, løser problemer selvstændigt og tør tage ansvar for den vej, de vælger.

Når forældre baner vejen for deres børn...

Det er ikke ualmindeligt, at unge mennesker, efter endt uddannelse, vender tilbage til arbejdet i deres familieforetagende, hvor de får stillinger og bliver betalt af deres forældre. Dette valg er i sig selv ikke forkert. At fortsætte familieforetagendet kan være en seriøs karrierevej. Det afgørende spørgsmål er, om disse unge mennesker går ind i faget på baggrund af deres evner eller blot på grund af familieforbindelser.

Mange forældre tror, ​​at fordi de har arbejdet hårdt hele deres liv, behøver deres børn ikke at lide mere. Denne tankegang stammer fra kærlighed, men nogle gange fratager den utilsigtet børn muligheden for at vokse. Når alle forhindringer er lagt for dem, lærer børn ikke at opretholde balancen. Når enhver fejl bliver rettet for dem, kæmper børn med at forstå, at enhver beslutning har en pris.

Familieforetagender kan stadig være en god træningsplads, hvis børnene starter i en passende stilling med specifikke ansvarsområder, evalueres baseret på resultater og følger den samme disciplin som andre medarbejdere. Det afgørende spørgsmål er ikke, om de arbejder for deres forældres virksomhed, men snarere: Hvad kan de ellers stole på for at stå på egne ben uden familienavnet og protektion?

Du vil måske også synes om

Optagelse på 10. klassetrin i Ha Tinh: Højt pres i takt med at antallet af kandidater stiger.GD&TĐ - Adgangsprøven for 10. klasse i Ha Tinh-provinsen for skoleåret 2026-2027 går ind i en "ophedet" fase, fordi antallet af 9. klasseelever er steget med næsten 4.000 sammenlignet med året før, men kapaciteten på offentlige gymnasier forbliver stort set uændret.

Se afsnit 3 af White Fire live på VTV3 i dag, den 25. juni 2026.Livestream-linket til afsnit 3 af "White Fire" sendes på VTV3 kl. 20.00 i dag, den 25. juni 2026, på VTVGo og TV360.

Karaktergivning af gymnasieeksamener: Hvordan sikrer man retfærdighed på tværs af forskellige lokaliteter?På nuværende tidspunkt er de fleste kommuner begyndt at bedømme gymnasieeksamenerne. Efter stærke udtalelser fra administrationsorganet vedrørende ændringer i bedømmelsen af ​​litteratureksamenen i år, deler lærerne deres bedømmelsesmetoder og forudsigelser af resultater for dette fag baseret på eksamensspørgsmålene.

Historien om forældre, der baner vejen for deres børn, er også tydelig i valget af hovedfag og universitet. Efter hver afgangseksamen fra gymnasiet deltager mange familier i et kapløb om at registrere deres præferencer, men både forældre og børn forstår nogle gange stadig ikke fuldt ud elevens evner, styrker og sande ambitioner.

Mange studerende vælger deres hovedfag baseret på, hvad deres venner laver, jagter områder, der anses for at være "hotte", eller sigter kun mod prestigefyldte universiteter. Forældre sætter nogle gange for høje forventninger og ønsker, at deres børn skal gå på en skole, der lyder imponerende, uden ordentligt at vurdere deres børns akademiske evner, evner og egnethed til feltet.

Det er netop disse urealistiske valg, der får mange studerende til at dumpe lige fra optagelsessæsonen. Nogle studerende koncentrerer det meste af deres ansøgninger på meget konkurrenceprægede skoler, undlader at udvikle en plan, der matcher deres resultater, og bliver i sidste ende ikke optaget. Andre opnår gode resultater, men registrerer deres præferencer uden nøje overvejelse og går dermed glip af muligheden for at komme ind på et studieområde, der er mere egnet til deres evner.

Desværre begynder nogle studerende på universitetet, men opdager efter et eller to år, at deres valgte studieretning ikke passer til deres styrker, personlighed og evner. Arbejdsbyrden bliver overvældende, karaktererne falder, hvilket fører til modløshed, frafald, omprøver eller skift af fagområde. På det tidspunkt spildes ikke kun tid og penge, men unge mister også let troen på sig selv.

Sådanne fiaskoer skyldes ikke nødvendigvis manglende evner, men stammer ofte fra et forkert valg fra starten. En studerende med evner inden for sprog, kunst eller samfundsvidenskab kan have svært ved at trives, hvis vedkommende styres mod et ingeniørfag, simpelthen fordi det anses for let at finde et job. Omvendt kan en studerende med stærk logisk tænkning og praktiske færdigheder også blive forvirret, hvis de vælger et felt udelukkende baseret på deres families ønsker.

At vælge den rigtige mulighed betyder ikke at vælge en mulighed på lavt niveau, men snarere at træffe et velbegrundet valg, der stemmer overens med elevens evner, styrker og langsigtede udviklingspotentiale.

Støtte betyder at give børn gode læringsbetingelser, men kræver, at de tager deres studier seriøst.

At give børn mulighed for at vælge, at lære dem at tage ansvar.

Før unge mennesker tilmelder sig et studieområde, er det vigtigt at forstå, hvad de nyder, hvor deres styrker ligger, hvilken slags arbejdsmiljø der passer til deres personlighed, og hvad professionen rent faktisk kræver. Disse spørgsmål kan ikke besvares blot med eksamensresultater eller en liste over universiteter med høje optagelseskrav.

Forældre har livserfaring og bør tilbyde råd, men de bør ikke træffe beslutninger for deres børn. I stedet for bare at spørge: "Hvilken skole er prestigefyldt?", så arbejd med dit barn for at forstå: Vil de virkelig forfølge denne karriere? Er deres evner passende? Er de forberedte på professionens udfordringer og villige til at tage ansvar for deres valg?

At respektere et barns valg betyder ikke, at man skal lade dem gøre, hvad de vil. Retten til at vælge skal følge et ansvar. Når unge får friheden til at træffe deres egne beslutninger, skal de forstå, at de proaktivt skal undersøge tingene, seriøst forfølge deres mål og ikke give op impulsivt og lade familien fortsætte med at betale prisen.

Livsfærdigheder kan ikke bare begynde at blive udviklet i en alder af 18. De dannes gennem helt almindelige ting: at forberede sine egne ejendele, lave husarbejde, administrere penge, udføre tildelte opgaver og vide, hvornår man skal indrømme fejl.

Du vil måske også synes om

Statsministeren pålagde den hurtige implementering af foranstaltninger til at forebygge og bekæmpe skovbrande.Statsministeren har netop udstedt et direktiv, der anmoder ministerier, styrelser og lokalsamfund om resolut at implementere hasteforanstaltninger til forebyggelse og bekæmpelse af skovbrande, for at forhindre storstilede brande og for at minimere skader på mennesker og ejendom.

Quang Tri-provinsen arrangerer den nationale fredsfestival i 2026SKĐS - Quang Tri-provinsen har annonceret aktiviteterne for Fredsfestivalen i 2026, en national begivenhed, der finder sted fra april til december med mange meningsfulde programmer.

'Kandidatstøtte'-skandalen i forbindelse med afgangseksamenen i 2026: En kandidats mor beder om hjælp.Uregelmæssighederne i gymnasieeksamenen i 2026 i Quang Ninh-provinsen viste sig at stamme fra en lærer, der bad en eksamensvagt om at lede hendes søns eksamen. Som følge heraf blev tre lærere disciplineret, og flere personer blev holdt ansvarlige.

Når børn er små, kan forældre vejlede dem. Efterhånden som de bliver ældre, skal forældre gradvist give dem mulighed for at træffe valg og give dem mulighed for at løse problemer selvstændigt og acceptere de passende konsekvenser. At bruge alle deres penge for tidligt eller ikke at fuldføre en opgave til tiden kan nogle gange lære en langt mere dybsindig lektie end nogen forelæsning.

Forældre skal skelne mellem at støtte og at gøre ting for deres børn, mellem at give muligheder og at give privilegier, mellem at ledsage dem og kontrollere dem. Støtte betyder at give børn gode læringsbetingelser, men at kræve, at de er seriøse. At give muligheder betyder at åbne en dør, men at give dem mulighed for at bevise deres evner. At ledsage dem betyder at lytte, analysere og advare dem om risici, men stadig respektere deres børns ret til at træffe beslutninger.

En ung persons værdi bør ikke måles ud fra, hvad deres forældre har givet dem. Deres sande værdi ligger i deres evne til at arbejde, deres holdning til penge, deres interaktioner med andre og deres modstandsdygtighed over for livets udfordringer.

Forældre kan ikke ledsage deres børn til hver eneste jobsamtale, løse hver eneste konflikt eller træffe hver eneste beslutning. Derfor er det mest varige aktiv, de kan efterlade deres børn, ikke en forudbestemt stilling eller en glat vej, men viden, karakter, arbejdsmoral og styrken til at stå på egne ben.

At opdrage et barn handler ikke kun om at hjælpe dem med at få en uddannelse, en karriere og et komfortabelt liv. Endnu vigtigere handler det om at opdrage en person, der ved, hvem de er, værdsætter andres indsats, tør træffe valg og har modet til at tage ansvar for disse valg.

Kilde: https://baovanhoa.vn/gia-dinh/cho-con-doi-chan-dung-trai-san-con-duong-237408.html