I en kommentar til matematikeksamenen til afgangseksamenen i 2026 mener matematiklærerne på HOCMAI Education System, at årets eksamen fortsat demonstrerer den innovative retning inden for testning og evaluering i retning af at udvikle kompetencer, øge praktiske anvendelsessituationer og forbinde matematisk viden med det virkelige liv.

Med hensyn til struktur har eksamen samme struktur og format som den officielle eksamen i 2025, bestående af 3 dele med i alt 34 spørgsmål og en tidsbegrænsning på 90 minutter.
Testen består af 12 multiple-choice-spørgsmål på videns- og forståelsesniveau, del I (sandt/falsk) og 4 spørgsmål (hver med 4 underspørgsmål arrangeret fra videns- til anvendelsesniveau). Del III (kortsvarstest) består af 6 spørgsmål, alle på anvendelsesniveau.
Eksamen blev vurderet som havende en klar differentiering med et varieret spørgsmålssystem med hensyn til format og tankegang, hvilket skabte gunstige betingelser for at evaluere kandidaternes evner. For at opnå gode resultater skal kandidaterne ikke blot mestre den viden og de færdigheder, der kræves af det generelle uddannelsesprogram for 2018, men også være i stand til at anvende denne viden i praktiske situationer.
Det er værd at bemærke, at sandt/falsk-spørgsmål og multiple choice-spørgsmål med korte svar fortsat spiller en afgørende rolle i vurderingen af kandidaternes læseforståelse, logiske tænkning og problemløsningsevner. Dette betragtes som et af højdepunkterne ved eksamens innovative tilgang, da det bidrager til en mere omfattende vurdering af elevernes evner i stedet for blot at teste deres evne til at huske viden.
Eksamensindholdet er inden for pensum med fokus på 12. klasses programmet, og inkluderer stadig noget viden fra 10. og 11. klasse; tænkeniveauet er 40% på vidensniveau, 30% på forståelsesniveau og 30% på anvendelsesniveau.
For at udmærke sig inden for disse områder har kandidaterne brug for en omfattende forståelse af grundlæggende viden, samt evnen til at tænke kritisk, ræsonnere og løse grundlæggende matematiske problemer.
Et højdepunkt ved eksamen er den store andel af spørgsmål med integrerede elementer, der bruger meningsfulde kontekster relateret til billeder og praktiske situationer inden for sundhed og liv, videnskab og teknologi (såsom økonomiske og tekniske problemer), med fokus på sandt/falsk og multiple choice-spørgsmål med korte svar.
Kandidater skal have stærke læseforståelses- og informationsbehandlingsevner; logisk tænkning, situationsanalyse og evnen til at anvende viden i praktiske situationer for at præstere godt.
Sammenlignet med den officielle eksamen i 2025 har spørgsmålene i disse to sektioner et bedre niveau af differentiering, hvilket kræver, at eleverne har en solid forståelse af færdigheder og et stærkt fundament af viden, og at de ved, hvordan man forbinder viden inden for de lærte rammer for at løse problemer.
Samlet set opfyldte matematikeksamenen i 2026 målene for det generelle uddannelsesprogram i 2018 effektivt. Eksamensindholdet fokuserede på at udvikle selvlæringsevner, analytisk tænkning, matematisk ræsonnement og evnen til at anvende viden til at løse praktiske situationer, i nøje overholdelse af kravene til tværfaglig integration.
Baseret på sværhedsgraden af dette års eksamen forudsiger matematiklærerne på HOCMAI Education System, at den højeste score i matematik vil ligge omkring 6 point.
Lærere anbefaler, at elever født i 2009 tidligt i forberedelsen til gymnasieeksamenen i 2027 udvikler en systematisk studie- og repetitionsplan. At styrke deres vidensbase, samtidig med at de udvikler logisk tænkning, læseforståelsesevner og problemløsningsevner, vil være nøglen til at gå med selvtillid til næste års eksamen.
Kilde: https://hanoimoi.vn/de-thi-mon-toan-co-tinh-phan-hoa-ro-net-1160002.html






