I den tidlige barndom er forældre de første og vigtigste lærere i et barns liv. Den første viden et barn modtager er kærlighed, moral og grundlæggende livsfærdigheder (at gå, tale, forstå verden omkring sig). Fundamentet for familiekultur og blid disciplin er de første rødder, der hjælper børn med at forstå meningen med at lære.
Læringsprocessen i skolen er der, hvor lærerens rolle er klart defineret på forskellige niveauer. Børnehavelærere hjælper børn med at integrere sig i samfundet, udvikle tankefærdigheder gennem leg og blive fortrolige med regler uden for hjemmet. Folkeskolelærere udvikler de grundlæggende værktøjer til at tilgå viden (læsning, skrivning, regning); læringsmetoder, tålmodighed, selvdisciplin osv.
![]() |
| En almindelig klassetime for læreren og eleverne på Vo Thi Sau Primary School (Ea Tul kommune). |
Lærere på mellem- og gymnasieniveau hjælper eleverne med at få adgang til dybdegående viden, gradvist udvikle kritisk og logisk tænkning og give karrierevejledning. De skal fungere som inspiratorer, der hjælper eleverne med at opdage deres personlige passioner og proaktivt søge og erobre viden.
Universitetslektorer er ikke kun undervisere, men også forskere. De udstyrer de studerende med evnen til at tænke selvstændigt og forbinde teori med professionel praksis.
Gennem hele deres udvikling vil den enkelte deltage i specialiserede kurser inden for deres respektive områder og få adgang til både professionelle og ikke-professionelle mentorer. Disse omfatter undervisere, ingeniører og eksperter, der formidler produktionsfærdigheder og grundlæggende videnskabelig og teknisk viden, der er afgørende for den nationale udvikling.
I den digitale tidsalder og globale integrations kontekst er viden ikke længere en pakket informationskilde, der kun findes i bøger og forelæsninger, men snarere en enorm, konstant opdateret og let tilgængelig strøm af information. Lærere bliver de, der sår læringsmetoder, antænder passion og vejleder eleverne i at pleje rødderne af deres personlige viden.
Direktøren for Uddannelses- og Erhvervsministeriet, Le Thi Thanh Xuan, fortalte, at for at opnå dette revolutionerende gennembrud vil uddannelsessektoren fokusere på træning, opfriskningskurser og praktisk lederskab (projektbaseret læring, problemløsning osv.) for lærere og elever. Samtidig vil den skabe mekanismer til at fremme kreativitet gennem fællesskabsgrupper, lægge vægt på innovation i undervisningsmetoder, fremme læringsstyringssystemer og stille digitale ressourcer til rådighed for at give lærerne adgang i den digitale transformationsæra...
![]() |
| Lærer Pham Xuan Vinh og tidligere elever fra Le Hong Phong No. 1 High School (Ea Phe kommune) ved klassesammenkomst. |
Hr. Pham Xuan Vinh, en tidligere lærer på Le Hong Phong No. 1 High School (Ea Phe kommune), delte: "I ethvert samfund eller enhver tidsalder er det altid lærerne, der guider vores udvikling, vækst og uafhængighed, og som altid uddanner os til at blive gode mennesker. I dag er eleverne i centrum og ved, hvordan de kan udforske på egen hånd takket være Industri 4.0-teknologi og kunstig intelligens (AI) ... hvilket giver dem endnu større muligheder for at tilegne sig viden. Men uanset hvad, er lærerens rolle altid afgørende for at vejlede, instruere og lede os på vejen mod uddannelse og fremtidige karrierer. Det er læreren, der formidler energi og inspiration, når vi er i skole. I dagens æra er lærerne en ekstremt vigtig bro mellem familie - skole - samfund. Selvom opfattelser kan ændre sig over tid, er lærernes stille bidrag altid højt værdsat, betroet og værdsat af samfundet. Og den årlige Lærerdag den 20. november vidner om det."
Kilde: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/goc-re-tri-thuc-bat-dau-tu-nguoi-thay-f0816b0/










Kommentar (0)