Bac Lieu Universitet har underskrevet samarbejdsaftaler med lokaliteter og virksomheder inden for akvakultur, hvilket viser en tendens til at styrke forbindelserne mellem universiteter og praktisk produktion. Foto: ANH TUAN
På den nylige videnskabelige konference "Lokale universiteters rolle i regionens innovations- og udviklingsøkosystem", arrangeret af Bac Lieu Universitet, bemærkede eksperter, at universiteterne skal blive kernen, der forbinder regeringen, virksomheder, kooperativer, lokalsamfund og det videnskabelige samfund og dermed løse problemer, der opstår som følge af lokale realiteter.
Det nye udviklingsområde i Ca Mau-provinsen efter fusionen stiller også nye krav til de videregående uddannelser. Med sin fordelagtige beliggenhed midt i skove, have, rejefarme og rismarker forventes Bac Lieu Universitet at blive en bro mellem viden og praktisk produktion og dermed styrke lokalområdets konkurrenceevne gennem forskning, innovation og teknologioverførsel.
Studerende fra Fakultetet for Landbrug og Fiskeri, Bac Lieu Universitet, udfører et videnskabeligt forskningsprojekt om produktion af sikre økologiske grøntsager. Foto: ANH TUAN
I tråd med denne orientering er universiteterne ikke kun undervisningssteder, men også videnscentre for samfundet, der fremmer iværksætteri og innovation, støtter digital transformation for virksomheder og mennesker og leverer videnskabelige løsninger til bæredygtig udvikling.
At forbinde træning med praksis.
Udviklingsorienteringen for Bac Lieu Universitet i den nye fase er ikke kun at udvide uddannelsesprogrammerne og forbedre kvaliteten af de menneskelige ressourcer , men også at opbygge en universitetsmodel, der fremmer udviklingen af den økologiske region. Derfor skal uddannelses- og videnskabelige forskningsaktiviteter være tæt knyttet til lokalområdets udviklingsbehov, lige fra havøkonomi og akvakultur til miljøbeskyttelse og tilpasning til klimaændringer.
I stedet for at gribe problemer an fra en disciplin-for-disciplin-tilgang mener mange eksperter, at universiteterne er nødt til at udvikle tværfaglig tænkning for at løse de praktiske udfordringer, de står over for. I den sydligste region kræver problemstillinger som saltvandsindtrængning, marin økonomisk udvikling, bevarelse af mangroveøkosystemer og forbedring af rejeindustriens værdi en kombination af videnskab og teknologi, ressourceforvaltning, økonomi, miljø og digital transformation.
De udfordringer, som den sydligste region står over for i dag, er sammenkoblede og integrerede. Problemet med saltvandsindtrængning er ikke kun relateret til kunstvanding, men også til folks levebrød, miljødata, ressourceforvaltning, havøkonomi og digital teknologi. Tilsvarende er et rejeprodukt ikke blot et simpelt fiskeprodukt, men involverer også sporbarhed, kølekædelogistik, international handel, branding og udvikling af oplevelsesturisme. Dette kræver uddannelse af menneskelige ressourcer med integreret tænkning, tilpasningsevne og innovative evner for at imødekomme de nye udviklingsbehov i lokalområdet og regionen.
Baseret på denne praktiske erfaring er der blevet foreslået mange banebrydende træningsmodeller, såsom: "klasseværelser mellem skove og hav", "skoler uden hegn" eller "levende laboratorier". I stedet for blot at lære i klasseværelset kan eleverne studere og udføre forskning direkte i højteknologiske rejeopdrætsområder , fisk- og skaldyrsforarbejdningsvirksomheder, kooperativer, mangroveskove eller fiskersamfund. Disse rum bliver miljøer, hvor eleverne kan få adgang til praktisk erfaring, finpudse problemløsningsevner og udvikle innovativ tænkning.
Sideløbende med dette er orienteringen mod at opbygge et innovations- og iværksættercenter, der forbinder studerende, undervisere, virksomheder og lokalsamfundet med forskning og anvendelse af videnskab og teknologi i produktion og liv. Områder med stort potentiale omfatter kunstig intelligens inden for akvakultur, bioteknologi, dybdeforarbejdning af fisk og skaldyr , cirkulær økonomi, e-handel og digital transformation i landbruget.
Studerende fra Fakultetet for Landbrug og Fiskeri, Bac Lieu Universitet, eksperimenterer med en højteknologisk rejeopdrætsmodel. Foto: ANH TUAN
For at imødekomme udviklingskravene i den nye æra skal fremtidens menneskelige ressourcer udstyres med mere end blot specialiseret viden. Dette omfatter digitale færdigheder, innovativ tænkning og evnen til at tilpasse sig den grønne økonomi, cirkulær økonomi og bæredygtig udvikling. Dette er også fundamentet for at omdanne viden fra klasseværelset til praktiske løsninger, der tjener lokalsamfundet, og opbygge et innovationsøkosystem, der er knyttet til udviklingsbehovene i den sydligste region af Vietnam.
Kim Truc
Kilde: https://baocamau.vn/hat-nhan-ket-noi-sang-tao-a129986.html










