Digitale bibliotekers kulturelle indflydelse på læsning.

DNO - I takt med at læseområder i skolerne udvides med teknologi i digitale biblioteker, dannes der gradvist en ny læsevane, der er forbundet med en moderne og fleksibel oplevelse, samtidig med at læsedybden bevares og bidrager til at fremme en læsekultur lige fra skolemiljøet.

Det digitale bibliotek tiltrækker mange elever i alle frikvarterer. Billedet viser det digitale bibliotek på Ly Thuong Kiet Secondary School i Quang Phu-distriktet. Foto: PHAN VINH

Skab interesse

Siden 2024 har det digitale bibliotek på Ly Thuong Kiet Secondary School (Quang Phu Ward) været i drift og er blevet et velkendt rum for eleverne. Her er læsning ikke længere en obligatorisk aktivitet, men er gradvist ved at blive et selvmotiveret behov, der næres gennem forskellige fleksible tilgange.

Med 17 klasser og 705 elever har skolen afsat cirka 120 m² til at bygge et bibliotek, der kombinerer et traditionelt læserum med et digitalt ressourcestyrings- og udnyttelsessystem.

Over 9.000 bøger er videnskabeligt organiseret i sektioner, kombineret med et administrationssoftwaresystem, der gør søgning, lån og returnering hurtig og effektiv, samtidig med at de studerende får adgang til elektroniske materialer.

Le Nguyen Bao Chau, en elev i 8./6. klasse, er et aktivt medlem af "Bogelskernes" Klub på Ly Thuong Kiet Secondary School. For Chau er det digitale bibliotek ikke kun et sted at læse bøger, men også et sted, der hjælper hende med at ændre sin tilgang til viden.

"Siden det digitale bibliotek blev introduceret, har jeg været i stand til at finde flere materialer, inklusive indhold, jeg aldrig kendte til før. Det er også hurtigere at finde bøger; jeg kan søge efter emne og forfatter. Når jeg læser på elektroniske enheder, kan jeg gemme vigtigt indhold til senere gennemgang, så det er meget mere bekvemt at studere," delte Chau.

Chaus historie afspejler de følelser, som mange elever delte, da de blev introduceret til den nye biblioteksmodel. Hver uge har alle klasser en læsesession på biblioteket, og med eftermiddagsåbningstider kan eleverne proaktivt komme og læse i løbet af deres erfaringsbaserede læringstid.

I gennemsnit registrerer biblioteket over 530 bogudlån og -oplæsninger hver måned, et tal der viser denne plads' appel i skolelivet.

Elever på Ly Thuong Kiet Secondary School kan vælge mellem et bredt udvalg af bøger på bibliotekets online låne- og læsesystem. Foto: PHAN VINH

På folkeskoleniveau er læsebevægelsen lige så levende. På Tran Quoc Toan Primary School (Tam Ky-distriktet) dækker et digitalt bibliotek, som der er investeret i siden 2024, et areal på over 100 m², integrerer mere end 5.000 bøger og har et system med 20 tablets til læsning af e-bøger, hvilket åbner op for en ny tilgang for unge elever.

Dang Thuc An, en elev i 5./1. klasse og medlem af skolens læseklub, delte: "Det jeg bedst kan lide er at læse bøger på en tablet, fordi den har mange billeder og et rigt indhold. På biblioteket sidder jeg i behagelige læsehjørner med aircondition, så det er nemt at koncentrere sig. Hver gang vi er færdige med en bog, diskuterer vi den med hinanden for at huske og forstå indholdet dybere."

Du vil måske også synes om

Transfernyheder om aftenen den 4. juni: Barcelona jagter Harry Kane, Real Madrid sigter mod Mac Allister.Det europæiske transfermarked er rystet af Barcelonas planer om at skrive kontrakt med Harry Kane og Real Madrids forsøg på at hente Alexis MacAllister til Bernabéu.

[ VIDEO ] - Studerende deler deres oplevelser på det digitale bibliotek:

Læsning i det digitale rum

For at skabe sådanne læserum betragtes skolens organisatoriske og operationelle rolle som en nøglefaktor, da digitale biblioteker kræver passende organisering for at maksimere deres langsigtede effektivitet.

På Ly Thuong Kiet Secondary School blev der bygget et digitalt bibliotek med en investering på over 3 milliarder VND, knyttet til målet om at udvikle en læsekultur på skolen. Ifølge skolens rektor, Tran Anh Hai, er biblioteket organiseret på en måde, der er både moderne og tilgængelig for eleverne.

"Ud over at investere i faciliteter har skolen planlagt læsetid i skemaet, udviklet månedlige og temabaserede biblioteksaktivitetsplaner og etableret en 'Bogelskersklub' for at skabe et dedikeret miljø for elever med lignende interesser," sagde hr. Hai.

Derudover er biblioteksadministrationen blevet reformeret for at inkorporere teknologi, hvilket muliggør mere effektiv bogstyring, reducerer låne- og returneringstider og letter studerendes adgang til online læringsplatforme.

Bibliotekarernes rolle har ændret sig markant; udover at administrere bøger, deltager de også i at vejlede eleverne i at få adgang til digitale ressourcer, organisere bogfremstød og udbrede en læsekultur i hele skolen.

Takket være elektroniske enheder kan eleverne effektivt udnytte digitale ressourcer. Foto: PHAN VINH

På Tran Quoc Toan Primary School implementeres den digitale biblioteksmodel for at fremme tidlige læsevaner blandt eleverne. Ifølge skolens rektor, fru Nguyen Thi Phuc Xuan, er biblioteket integreret med mange specifikke aktiviteter for at gøre læsning til en integreret del af skolelivet.

Fru Xuan sagde: "Skolen har etableret en læseklub med omkring 30 medlemmer. Eleverne er direkte involveret i at organisere biblioteksaktiviteter og introducere bøger med månedlige temaer. Derudover har hver klasse sin egen læsetid i skemaet; i frikvartererne er biblioteket også indrettet passende, så hver klasse kan skiftes til at bruge det, hvilket sikrer, at alle elever har mulighed for at få adgang til det."

"

"Skolen håber at få flere ressourcer til at udvide biblioteksområdet og samtidig skabe kontakt med forlag og bogsponsorer for at tilføje nye materialer og dermed imødekomme elevernes stadigt mere forskelligartede læsebehov."

Du vil måske også synes om

Son Tra sigter mod en "Grøn - Digital - Særpræget" læringsafdelingsmodel.DNO - Om eftermiddagen den 4. juni organiserede Son Tra-distriktets folkekomité i samarbejde med University of Education (Da Nang University) en workshop for at indsamle feedback på projektudkastet "Forbedring af kvaliteten af ​​omfattende uddannelse, forbundet med udvikling af menneskelige ressourcer af høj kvalitet og den kulturelle identitet og befolkningen i Son Tra, giai đoạn 2025-2030, med en vision for 2045". Næstformand for byens folkeråd, Doan Ngoc Hung Anh, deltog i workshoppen.

Nguyen Thi Phuc Xuan, rektor for Tran Quoc Toan Primary School

Især bidrager oprettelsen af ​​læsehjørner i klasseværelserne, kombineret med bogudvekslingsbevægelsen baseret på princippet om, at "én persons gamle bog er en anden persons nye bog", til at udvide læseområdet ud over biblioteket og gøre læsning mere tilgængelig for eleverne.

Skolerne mener dog også, at der er behov for yderligere udvidelse af plads og ressourcer for at gøre digitale biblioteker mere effektive. Elevernes læsebehov stiger, mens bibliotekspladsen fortsat er begrænset og kun kan betjene et vist antal elever ad gangen.

[VIDEO] - Skoler deler deres erfaringer med effektiviteten af ​​digitale biblioteker:

Kilde: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html