
Rejsen med at overvinde vanskeligheder for at komme i skole.
Nguyen Dang Khoa (født i 2008, Don Duong kommune) er høj, med et strålende ansigt og altid med et muntert smil, og de færreste ville gætte på, at han er en elev med medfødt høretab. Khoa går i øjeblikket i 9. klasse på Lam Dong Center for Supporting Inclusive Education.
Fordi han manglede evnen til at høre og tale som en normal person, kunne Khoa ikke deltage i almindelig undervisning fra en ung alder. Senere, på anbefaling af en ven, indskrev hans familie ham på Lam Dong-skolen for døve. Siden da er det blevet Khoas andet hjem, hvor han bor som kostskoleelev og kun bliver hentet af sin familie i weekenderne.
Da centret i øjeblikket kun underviser op til 9. klasse, er dette skoleår også Dang Khoas sidste år der. For at fortsætte sine studier i 10. klasse skulle Khoa og mange andre hørehæmmede elever gå på specialskoler i Ho Chi Minh City. På grund af vanskelige økonomiske omstændigheder har hans familie dog ikke råd til at sende ham i skole langt væk.
Ifølge hans klasselærer udmærker Dang Khoa sig i samfundsvidenskabelige fag og vil altid gerne fortsætte sine studier. "Jeg vil gerne i 10. klasse, for hvis jeg dropper ud nu, ved jeg ikke, hvad jeg skal lave," fortalte Khoa ved hjælp af tegnsprog.
Ligeledes afsluttede Ha Ngoc Hai Duong (født i 2007, Duc Trong kommune) 9. klasse for tre år siden, men har ikke været i stand til at fortsætte sin gymnasieuddannelse på grund af familieproblemer, hendes fars alvorlige sygdom og hendes mors primære forsørger. Hai Duong arbejder i øjeblikket på en café for hørehæmmede børn på centret, mens hun også venter på en mulighed for at fortsætte sin gymnasieuddannelse, hvis centret åbner et gymnasieprogram.
Ser frem til flere læringsmuligheder.
Center for Støtte og Udvikling af Inkluderende Uddannelse, der ligger i Cam Ly-distriktet i Da Lat, er en offentlig serviceenhed under Uddannelses- og Træningsministeriet, der blev oprettet i juli 2025 ved fusionen af Lam Dong Provincial School for the Deaf og Hoa Phong Lan School for Intellectually Disabled Children.
I øjeblikket har centret 250 elever med handicap, herunder 130 hørehæmmede elever og 120 intellektuelt handicappede elever, hvoraf de fleste er kostskoleelever; sammen med 70 administratorer, lærere og personale. Centret tilbyder undervisning fra børnehaveklasse til folkeskole.
Ifølge centrets leder, fru Nguyen Thi Ngoc Minh, fokuserer centret for elever med intellektuelle handicap på tidlig intervention, kulturel uddannelse, træning i livsfærdigheder og integrationsstøtte. For hørehæmmede elever koncentrerer centret sig om undervisning i kultur, rehabilitering af høre- og talefunktioner, sprogudvikling og kommunikationsevner.
Ifølge fru Minh ligger centrets styrke i dets team af erfarne lærere inden for specialundervisning; alle opfylder de krævede uddannelsesstandarder, herunder fem døve lærere, der deltager direkte i undervisning og støtte til døve elever.
Udover akademiske studier lærer de studerende på centret også specialiserede færdigheder, deltager i karrierevejledning og erhvervsuddannelse såsom: syning, broderi, bagning, bartenderarbejde, telavning og kunsthåndværk.
I skoleåret 2025-2026 har centret 8 elever, der har gennemført folkeskolen og ønsker at fortsætte deres studier på ungdomsuddannelsen. Derudover ønsker mange elever, der dimitterede fra 9. klasse i tidligere år, også at vende tilbage til centret, hvis det åbner en ungdomsuddannelse.
Fru Minh udtalte, at åbningen af en gymnasium er afgørende for at sikre retten til videregående uddannelse for elever med handicap, hjælpe dem med at fortsætte deres akademiske studier, udvikle færdigheder, orientere sig mod karrierer og forbedre deres evne til at integrere sig i samfundet. Mange lokaliteter landsdækkende har effektivt implementeret denne model. Dette skaber muligheder for elever med handicap til at forfølge erhvervsuddannelse, videregående uddannelse og opnå et stabilt liv.
I betragtning af de faktiske behov og eksisterende faciliteter anses en tidlig åbning af et gymnasieniveau i centret for passende og har praktisk betydning for uddannelsen af elever med handicap i Lam Dong.
Kilde: https://baolamdong.vn/hoc-sinh-khuyet-tat-mong-muan-mo-them-bac-thpt-444247.html










Kommentar (0)