Vælger eleverne stadig deres fag og eksamensfag uden megen klarhed?

MANGEL PÅ BEVISER FØRER TIL AT VALGE BASERET PÅ FØLELSER.

Ifølge data fra eksperter på det nylige seminar "Tilbageblik på 5 års implementering af 2018 General Education Program", arrangeret af Association of Universities and Colleges of Vietnam, valgte kun 11-15 % af eleverne i mange provinser fysik, kemi og biologi som fag, da de begyndte i 10. klasse.

Karrierevejledning og -rådgivning, inden eleverne vælger valgfag i 10. klasse, er et afgørende skridt i at hjælpe dem med at træffe informerede karrierevalg.

Ifølge foreningen kan studerende i princippet frit tilmelde sig valgfag for proaktivt at skabe fagkombinationer, der passer til deres evner, styrker og karriereorientering i henhold til universiteternes forventede optagelseskombinationer (traditionelle kombinationer A00, A01, B00, B03, C00, D01…); i realiteten tilhører retten til at arrangere valgfagskombinationer dog skolen, afhængigt af den specifikke undervisningsstyrke og de enkelte skoles faciliteter.

På Nguyen Thi Minh Khai High School (Ha Tinh-provinsen) valgte 318 ud af 410 elever i 12. klasse samfundsvidenskabelige fag til gymnasieeksamenen i 2025, hvilket tegner sig for 77,5 %; kun 22,5 % valgte naturvidenskabelige fag. På Nguyen Hue High School (Thai Binh-provinsen) viste en nylig undersøgelse af tilmelding til eksamensfag, at 80 % af eleverne valgte samfundsvidenskabelige fag; kun 20 % valgte naturvidenskabelige fag.

På Thuan Thanh No. 1 High School ( Bac Ninh ) er antallet af elever, der vælger fag og eksamener med samfundsvidenskabelig orientering, overvældende højt. Dette har ført til, at skolen står over for et overskud af lærere i naturvidenskabelige fag som fysik, kemi, biologi og datalogi. Hr. Nguyen Xuan Nang, skolens viceskoleleder, påpegede nogle vanskeligheder, når elever i 10. klasse vælger fag; ikke alle elever har tilstrækkelig viden og information til selvstændigt at orientere deres karriere. Behovet for at vælge fagkombinationer forårsager stor forvirring og angst for mange elever og endda forældre, især når det er uklart, hvordan universiteterne vil ændre deres optagelseskriterier.

MANGLER OG KONSEKVENSER

Lektor Tran Xuan Nhi, permanent næstformand for Association of Universities and Colleges of Vietnam, påpegede mange mangler i den nuværende organisering af valgfag på gymnasieniveau. Disse omfatter kravet om, at eleverne skal vælge valgfag fra starten af ​​gymnasiet, hvilket betyder, at de skal bekræfte deres specialiserede studieretning fra det øjeblik, de starter i gymnasiet. Antallet af elever, der ønsker at ændre deres valgfag i løbet af gymnasiet, er ret begrænset.

Lektor Nhi udtalte: "At tvinge elever til at vælge valgfag fra starten af ​​gymnasiet, hvoraf de fleste er vanskelige at tilpasse sig under deres studier, betyder at tvinge eleverne til at definere deres specialisering for tidligt. Desuden har eleverne ikke modtaget tilstrækkelig karrierevejledning på folkeskoleniveau til at vælge valgfag på gymnasieniveau, og derefter baserer de deres beslutning om, hvilken videregående uddannelsesinstitution de vil søge ind på (mens universiteterne ikke engang har annonceret deres optagelsesplaner) på disse valgfag. Dette er et meget urimeligt krav."

Mange valgfagskombinationer, der er etableret af gymnasier, matcher muligvis ikke elevernes evner, evner og karriereønsker, hvilket fører til et fald i antallet af nye menneskelige ressourcer inden for naturvidenskab og dermed et fald i antallet af studerende inden for grundvidenskab og STEM-fag, med langsigtede konsekvenser for systemets kvalitet i fremtiden.

Ifølge lektor Nhi er den umiddelbare konsekvens, at lærere i naturvidenskabelige fag på gymnasieniveau, især biologi- og kemilærere, bliver nødt til at udføre andre opgaver i stedet for at undervise.

Du vil måske også synes om

Hanois undervisnings- og træningsministerium udsender vigtige bemærkninger til elever, der tilmelder sig 10. klasse.For at forberede skoleårets start for 10. klasse den 25. juni har Hanois undervisningsministerium udstedt vigtige retningslinjer for elever og skoler.

Universitetsoptagelse 2026: Nogle universiteter vil konvertere en IELTS-score på 6,0 til en perfekt 10 i engelskfaget.Efter udstedelsen af ​​universitetsoptagelsesreglerne i 2026, som inkluderer ændringer vedrørende brugen af ​​engelsksprogede certifikater i forbindelse med universitetsoptagelser, har mange universiteter nu annonceret information om konvertering af IELTS-certifikater til engelsksprogede testresultater.

Studerende er bekymrede over traditionelle fagkombinationer.Efter rapporter om, at nogle universiteter ikke længere bruger traditionelle fagkombinationer som A00 og C00 til optagelse, udtrykte mange studerende bekymring og stillede direkte spørgsmål til optagelsesansvarlige og undervisere ved standene på den regionale eksamensrådgivningsmesse i Ho Chi Minh City (tidligere Binh Duong) den 25. januar.

Vi skal skabe flere muligheder for, at eleverne kan få erfaring og udvikle deres færdigheder.

Ifølge fru Huynh Thi Hong Hoa, lærer på Kien Luong High School (Kien Giang-provinsen), havde de fleste elever allerede identificeret deres fremtidige eksamensfag og erhverv i karriereorienteringsundersøgelsen i begyndelsen af ​​10. klasse. Fru Hoa mener dog, at udfordringen i karrierevejledningen ligger i, at eleverne endnu ikke er åbne for at diskutere deres karrieremål med lærerne og heller ikke deler dem med deres familier.

En anden udfordring inden for karrierevejledning er behovet for konsultationer med karrierevejledere. Ifølge Le Thi Thuy, lærer på Kien Luong High School, er eleverne nødt til at tale med karrierevejledningseksperter for at få mere præcis vejledning. Betingelserne for at invitere eksperter til at yde rådgivning på skolerne er dog stadig begrænsede.

"Skolen ligger i et distrikt langt fra de større byers centrum. Eleverne mangler, eller har endda ikke, muligheden for at opleve forskellige karrieremuligheder i praksis," sagde Nguyen Thi Thu Ha, rektor for Kien Luong High School. Ha udtalte, at skolen i lyset af denne situation har organiseret besøg på universiteter og gymnasier; afholdt optagelsesrådgivningsmøder med uddannelsesinstitutioner; og inviteret alumner til at dele deres erfaringer ...

Med hensyn til karrierevejledning mener hr. Huynh Thanh Hoang, viceskoleleder for Ba Hon Secondary and High School (Kien Giang), at ustabil psykologi og let skiftende interesser og synspunkter er faktorer, der påvirker elevernes karrierevalg. Han foreslog også, at skolerne bør øge deres opmærksomhed på psykologiske problemer, så eleverne lettere kan vælge karriere.

Tuan Ho

UNIVERSITETER BØR SNART OFFENTLIGGØRE DERES OPTAGELSESPLANER.

I lyset af denne situation foreslog hr. Nguyen Xuan Nang, at universiteterne snart bør offentliggøre deres optagelsesplaner for 2025 og dem, der stemmer overens med de fagkombinationer, de har udviklet og implementeret siden studieåret 2021-2022. Tilsvarende udtalte hr. Dam Tien Nam, rektor for Nguyen Binh Khiem High School (Hanoi), at universiteterne hurtigst muligt skal offentliggøre deres optagelsesplaner tidligere.

Elever i 12. klasse forbereder sig til deres første gymnasieeksamen under det nye almene uddannelsesprogram.

Foto: Jadeite

Fru Nguyen Thi Nhiep, rektor for Chu Van An High School (Hanoi), fortalte, at ubalancen mellem valget af naturvidenskabelige og samfundsvidenskabelige fag er et bekymrende problem og tvinger skolerne til at have bedre karrierevejledning og rådgivningsplaner for eleverne, før de vælger fag. Chu Van An High School har 6 valgfagsgrupper for 10. klasseelever, som alle skal studere fysik og kemi.

Ligeledes tilbyder Marie Curie School (Hanoi) en ret bred vifte af fagkombinationer, som eleverne kan vælge imellem. Der er dog nogle fag, som eleverne skal studere, uanset hvilken kombination de vælger. Specifikt er datalogi inkluderet i alle fagkombinationer. Eller for eksempel optræder historie i 4 ud af 6 fagkombinationer, inklusive dem, der hælder mod naturvidenskab, og mange kombinationer, der hælder mod samfundsvidenskab, inkluderer også fysik…

USA - Vietnam: Gå ikke glip af

Vietnam og USA styrker samarbejdet om at håndtere konsekvenserne af krigen.VTV.vn - Den 22. juni modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao.

Generalsekretær og præsident To Lam modtager den fungerende flådeminister i USA.Den 22. juni 2026 modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao, i Hanoi.

Generalsekretæren og Vietnams præsident modtager den fungerende flådeminister i USA.Den 22. juni 2026 modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao, i Hanoi.

Forslag om at give studerende mulighed for at tage yderligere valgfag til eksamen.

Sammenslutningen af ​​Universiteter og Højskoler i Vietnam underskrev en andragende rettet til uddannelsesministeren, Nguyen Kim Son, vedrørende implementeringen af ​​det generelle uddannelsesprogram for 2018, tilrettelæggelsen af ​​​​gymnasieeksamenen og universitetsoptagelse fra 2025.

Specifikt vedrørende afgangseksamenen for gymnasiet anbefaler foreningen at gennemgå den afsatte tid til valgfag og implementere løsninger for at begrænse muligheden for at "gætte" i sandt/falsk-spørgsmål (som tegner sig for op til 40 % af den samlede score for hvert fag) for fuldt ud at vurdere de studerendes evner og sikre eksamens gyldighed og diskriminerende kraft, så universiteterne nemt kan bruge resultaterne af afgangseksamenen til optagelse.

Især foreslog foreningen, at Undervisningsministeriet skulle give kandidater mulighed for at vælge yderligere valgfag (selvom de ikke studerer valgfagene i skolens fastsatte læseplan) for at sikre, at eleverne udvikler deres selvstuderendes evner fuldt ud og har flere muligheder for at blive optaget på universiteter, samtidig med at kvaliteten af ​​de nye studerende sikres.

Hvad angår optagelse på universiteter, anbefaler foreningen, at Undervisningsministeriet afskaffer optagelsesmetoder, der ikke garanterer kvaliteten af ​​de nye studerende. Samtidig bør universiteterne være forpligtet til at forklare deres valg af fagkombinationer og egnethedsprøver i deres separate adgangsprøver for at sikre, at de grundlæggende kompetencestandarder for succesfulde universitetsstudier er opfyldt. Der er især behov for at standardisere rimelige fagkombinationer til optagelsesvurdering og resolut fjerne eventuelle "usædvanlige" kombinationer.

Kilde: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-van-chon-mon-hoc-mon-thi-trong-mo-ho-185241205233631941.htm