I en situation med konstant forandring på arbejdsmarkedet, især under påvirkning af teknologi og kunstig intelligens (AI), er tidlig vejledning og valg af de rigtige færdigheder og styrker ved at blive nøglefaktorer i at hjælpe studerende med at opbygge en passende lærings- og karrierevej.
Udvid muligheder, ændr opfattelser.
I øjeblikket har eleverne to muligheder efter at have afsluttet 9. klasse: at fortsætte deres uddannelse på gymnasieniveau eller deltage i erhvervsuddannelsesprogrammer kombineret med almen uddannelse. Det er værd at bemærke, at elever, der følger en erhvervsuddannelse, stadig er garanteret et almen uddannelsesniveau svarende til gymnasiesystemet; de modtager også et erhvervscertifikat for at forberede dem til arbejdsmarkedet eller til at fortsætte deres studier på højere niveauer.
I april 2026 samarbejdede Dak Lak- provinsens uddannelsesministerium med erhvervsuddannelsesinstitutioner om at organisere en række karrierevejlednings- og optagelsesdage i 14 kommuner og valgkredse. Gennem direkte dialog fik de studerende løst mange praktiske spørgsmål, såsom muligheder for universitetsuddannelse gennem efteruddannelse; jobmuligheder efter erhvervsuddannelse; og støttepolitikker for studerende på erhvervsskoler og universitetsuddannelser.
Rådgivningssessionerne rækker ud over optagelsesinformation og omfatter også karrieretendenser, AI's indflydelse og træningsmodeller, der kombinerer teori og praksis. Dette giver de studerende en mere omfattende forståelse af deres fremtidige karriereveje.
Tran Ngoc Linh, en elev i 9. klasse fra Dao Duy Tu Junior High School (Thanh Nhat Ward, Dak Lak-provinsen), sagde, at hun tidligere manglede en klar retning for sin fremtid. Men efter at have deltaget i rådgivning indså hun, at universitetet ikke er den eneste vej. Hvis hendes eksamensresultater ikke er som forventet, vil hun vælge en erhvervsuddannelse og fortsætte med at stræbe efter succes; det vigtige er at forstå, hvilken vej der passer hende bedst.
Phan Trung Kien, en elev i 9. klasse på Thanh Nhat Junior High School (Thanh Nhat Ward), deler den samme opfattelse og sagde, at han har haft en passion for elektronik og telefonreparation, siden han var ung. Gennem rådgivningssessionen fik han mere ny viden og blev mere sikker på at vælge en karrierevej, der passer til hans personlige interesser.
Ifølge fru Nguyen Thi Dieu Ly, viceskoleleder for Dao Duy Tu Junior High School, har skolen i mange år implementeret elevstrømning med innovative metoder, såsom onlineundersøgelser og samarbejde med erhvervsuddannelsesinstitutioner. Hvert år fortsætter omkring 80-90 % af skolens elever deres uddannelse på offentlige gymnasier, mens resten vælger erhvervsuddannelse. Alene i skoleåret 2024-2025 vil cirka 12 elever blive indskrevet i erhvervsuddannelsesprogrammer. Skolen fokuserer også på at forbinde karrierevejledning med lokale karakteristika, såsom at introducere områder relateret til landbrug , ingeniørvidenskab, madlavning og service.
Ifølge fru Ly er den største udfordring dog fortsat at ændre forældrenes opfattelse. Mange familier lægger stadig stor vægt på, at deres børn skal indskrives på offentlige gymnasier eller universiteter, uden reelt at vurdere deres børns evner og interesser.
Fra et forældreperspektiv mener fru Chu Thi Huong Sen (Thanh Nhat-distriktet), at universitetet ikke er den eneste vej. Afhængigt af børnenes økonomiske forhold, evner og passioner vil familierne vælge en passende vej; erhvervsuddannelse kan også føre til videreuddannelse, hvis omstændighederne tillader det.
Forbinder træning med markedets behov
I forbindelse med et arbejdsmarked i konstant forandring innoverer erhvervsuddannelsesinstitutioner i øjeblikket også proaktivt deres uddannelsesprogrammer for at imødekomme praktiske behov.
Fru Dao Thi Xuan fra Buon Ma Thuot Vocational College (Dak Lak-provinsen) udtalte, at institutionen i øjeblikket fokuserer på fem centrale erhvervsområder: bilteknologi; turismevejledning; anvendt informatik; restaurant- og hoteladministration; og kulinarisk kunst. Det er værd at bemærke, at studerende, der er indskrevet på disse programmer, modtager 100% støtte til undervisning og samtidig bliver uddannet i almene uddannelsesprogrammer.
Ifølge Tran Quang Sang, leder af uddannelsesafdelingen på FPT Polytechnic Tay Nguyen College, uddanner skolen studerende inden for yderst anvendelige områder såsom informationsteknologi, grafisk design og marketing. Læreplanen lægger vægt på praktisk anvendelse (som tegner sig for ca. 70%) og opdateres løbende for at sikre, at kandidater straks kan tilpasse sig arbejdsmarkedet.
Hr. Sang udtalte, at den hurtige udvikling af AI ændrer jobstrukturen, både ved at fjerne nogle stillinger og skabe mange nye muligheder. Derfor opdaterer skolen regelmæssigt sine træningsprogrammer og integrerer indhold relateret til AI og digital teknologi for at forbedre elevernes evner.
Ifølge Dak Lak-provinsens undervisnings- og erhvervsuddannelsesministerium er arbejdet med at formidle information, yde karrierevejledning og vejlede studerende i de senere år blevet implementeret synkront i lokalområdet. I skoleåret 2024-2025 organiserede ministeriet karrierevejledning for cirka 22.000 elever på 245 ungdomsskoler og 53 gymnasier. Andelen af elever efter ungdomsskolen, der vælger erhvervsuddannelse eller efteruddannelsesprogrammer kombineret med erhvervsuddannelse, har vist en let stigende tendens. Især mange elever, der ikke bestod adgangsprøven til offentlige gymnasier, har proaktivt valgt erhvervsuddannelser og efteruddannelsescentre eller erhvervsskoler for at fortsætte deres studier.
I en situation med konstant forandring på arbejdsmarkedet hjælper karrierevejledning for studerende ikke blot med at reducere eksamenspresset, men også med at skabe balance i arbejdsstyrkens struktur. For at karrierevejledningen kan være virkelig effektiv, skal den dog implementeres på frivillig basis og sikre, at de rigtige personer er i den rigtige retning i uddannelsessystemet.
Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/huong-nghiep-som-de-lua-chon-dung-nang-luc-20260506122418984.htm
