Klasseværelset er under forandring takket være de nye undervisningsmetoder.

Fra traditionelle metoder til udenadslæring til aktivitetsbaseret læring er mange klasseværelser i An Giang under forandring, da eleverne er sat i centrum for undervisningen. Denne nye undervisningsmetode øger interaktionen, vækker interesse og forbedrer gradvist kvaliteten af ​​læringen.

Lærere og elever fra Vo Van Kiet Junior and Senior High School, Rach Gia Ward, under en praktisk session i STEM-klasseværelset. Foto: BICH TUYEN

Omfattende reform

I forbindelse med implementeringen af ​​det generelle uddannelsesprogram for 2018 pålagde Uddannelsesministeriet hele sektoren at fokusere på en omfattende reform af undervisningsmetoder, hvor STEM/STEAM-uddannelse fremmes og anvendes effektivt. STEM-uddannelse fremmes kraftigt ikke kun for at udvikle elevernes evner og kvaliteter, men også for at opfylde kravene til uddannelse af højkvalificerede menneskelige ressourcer i forbindelse med udvikling og anvendelse af teknologi, innovation og iværksætteri. Et godt eksempel er den nationale videnskabs- og teknologikonkurrence for gymnasieelever i studieåret 2024-2025. An Giang havde 6 projekter, der deltog på nationalt niveau, som opnåede 3 andenpræmier og 1 fjerdepræmie; provinsen havde også 4 projekter, der deltog i den 7. Student Entrepreneurship Ideas Competition (SV-STARTUP), som opnåede 3 tredjepræmier og 1 trøstepræmie.

En morgen sidst i december havde vi mulighed for at besøge Ngo Quyen Junior High School i Rach Gia-distriktet. I klasseværelserne interagerede lærere og elever aktivt, hvilket skabte en levende læringsatmosfære. Dao Anh Duong, en elev i 8./2. klasse, delte: "Udover at holde forelæsninger, foreslog og vejledte lærerne os også i at udføre projekter og derefter præsentere dem i klassen. Dette hjalp os med at udvide vores viden, uddybe vores forståelse og forbedre vores færdigheder i at bruge informationsteknologi til læring."

Fru Chau Thi Thanh Tuyen, engelsklærer på Ngo Quyen Secondary School, sagde: "I starten stødte jeg på mange vanskeligheder med at gribe det generelle uddannelsesprogram for 2018 an. For at undervise effektivt studerede jeg programmet omhyggeligt, brugte forskellige læringsressourcer og stræbte efter at innovere undervisningsmetoder, skiftede fra vidensformidling til elevcentreret undervisning, fremmede elevernes aktive deltagelse, initiativ og kreativitet. Jeg promoverede også anvendelsen af ​​informationsteknologi og kunstig intelligens (AI) til at understøtte lektionsplanlægning, hvilket bidrog til forbedret undervisningskvalitet og hjalp eleverne med at lære mere effektivt," fortalte fru Thanh Tuyen.

Du vil måske også synes om

Bjergfruens helligdom på Sam Mountain: En destination med rekorder.Udover sine hellige legender og kulturelle værdier kan Lady of Sam Mountain Temple også prale af imponerende historie og tilbyder unikke oplevelser for besøgende, der kommer her for at tilbede.

Hr. Luu Hoang Hieu, rektor for Ngo Quyen Junior High School, udtalte, at skolen i skoleåret 2025-2026 vil have 19 klasser med 848 elever. For at skabe gunstige betingelser for lærernes mulighed for at udføre deres undervisningsopgaver godt, vil skolen i begyndelsen af ​​skoleåret 2025-2026 reparere og renovere fagklasseværelser, øvelsesrum og laboratorier samt investere i nyt udstyr og undervisningsmidler. Skolens bestyrelse observerer regelmæssigt undervisningen og organiserer derefter workshops om innovative undervisningsmetoder i henhold til det generelle uddannelsesprogram for alle fag fra 2018. Skolen skaber muligheder for alle administratorer og lærere til at deltage i træning i anvendelse af kunstig intelligens i ledelse og undervisning. Under lærernes vejledning bliver eleverne stadig mere dygtige til at anvende digital teknologi i deres læring.

Ms. Chau Thi Thanh Tuyen under en lektion med elever i 6. klasse. Foto: BICH TUYEN

Gennembrud i forbedring af kvalitet

Ved udgangen af ​​2025 forventes alle uddannelsesindikatorer at være steget betydeligt sammenlignet med begyndelsen af ​​skoleåret 2020-2025. For yderligere at forbedre uddannelseskvaliteten vil An Giang Department of Education and Training i 2026 implementere en række løsninger for at nå banebrydende mål inden for teknologi og anvende AI i lærernes lektionsplanlægning og undervisning på en omfattende måde. Samtidig vil det fokusere på elevvurdering og -evaluering samt den administrative forvaltning af uddannelsesinstitutioner, der er fast besluttet på at gøre uddannelsessektoren førende inden for anvendelsen af ​​informationsteknologi og digital transformation.

Ifølge hr. Tran Quang Bao, medlem af provinspartikomitéen og direktør for Department of Education and Training, handler digital transformation i uddannelsessektoren ikke kun om anvendelse af informationsteknologi, men også om grundlæggende ændringer i ledelsesmetoder, undervisningsmodeller og pædagogisk interaktion. Kunstig intelligens er blevet et banebrydende værktøj, der er i stand til omfattende at ændre ledelses-, undervisnings- og evalueringsaktiviteter. "For at sætte uddannelsessektoren i spidsen for digital transformation har Department of Education and Training og Ho Chi Minh City University of Education underskrevet en samarbejdsaftale om digital transformation for perioden 2026-2030 med et centralt fokus på at koordinere uddannelse og udvikle digitale færdigheder for lærere," udtalte hr. Tran Quang Bao.

Du vil måske også synes om

Ændr landbrugsmetoderne for at bevare rejeindustrien.Stillet over for klimaforandringernes konsekvenser innoverer rejeopdrættere i An Giang proaktivt deres produktionsmetoder og anvender nye landbrugsteknikker for at forbedre effektiviteten og opnå bæredygtig udvikling.

BICH TUYEN

Kilde: https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-doi-khac-tu-cach-day-moi-a472864.html