Udvidelse af vidensområdet

For at forbedre kvaliteten af ​​undervisning og læring har uddannelsessektoren gennem årene implementeret mange innovative løsninger til at forbedre undervisningsmetoder og lektionsplaner. Mange avancerede undervisningsteknikker er blevet anvendt, og moderne informationsteknologiske applikationer er blevet indarbejdet i undervisningen, hvilket har skabt positive læringsresultater. Blandt disse er "Connected Classroom"-modellen ved at blive en nyskabende, kreativ og praktisk metode til at organisere undervisning i skolerne.

"Transdimensionelle" læringssessioner – forbinder viden uden grænser.

Dagens engelsktime for klasse 5A3 på Bac Cuong No. 1 Primary School (Cam Duong Ward) var virkelig speciel. Ikke alene deltog læreren og 36 elever direkte, men lektionen omfattede også fjerndeltagelse fra elever i 5. klasse på Hop Minh Primary and Secondary School (Au Lau Ward).

To klasseværelser, der lå næsten 200 km fra hinanden, var nemt forbundet via en smart whiteboard og højhastighedsinternet. I løbet af denne "kryds-rum"-lektion udvekslede elever fra begge ender ideer på engelsk om emnet "Økologiske skoler – at sige nej til plastikaffald".

Atmosfæren var livlig fra første øjeblik. Eleverne lyttede ivrigt, delte selvsikkert deres meninger og diskuterede løsninger til miljøbeskyttelse: genbrug af kasseret plastik til nyttige STEM-produkter såsom blomstervaser og penalhuse; fremme af reduktion af brugen af ​​plastikposer; og sortering af affald ved kilden... Alt dette blev udtrykt på engelsk – livligt, naturligt og fuld af kreativitet.

Lærer Tran Thi Hong Khanh, der underviser direkte på Bac Cuong-afdelingen, delte: "Vi organiserer disse sammenhængende lektioner for at finpudse lytte- og talefærdigheder og øge elevernes selvtillid i at kommunikere på engelsk. Hver lektion er en mulighed for eleverne til at anvende deres viden i virkelige situationer, interagere og lære af hinanden. For at få succes skal lærere fra begge skoler i fællesskab vælge emnet, udvikle lektionsplanen og sikre, at teknologisystemet fungerer stabilt."

Du vil måske også synes om

Bac Cuong Secondary and High Schools kultur- og sportsfestival var en levende begivenhed.Den 20. april arrangerede Bac Cuong Secondary and High School (Cam Duong Ward) en kultur- og sportsfestival for at fejre 51-årsdagen for befrielsen af ​​det sydlige Vietnam og landets genforening (30. april 1975 - 30. april 2026).

Begejstret efter timen delte Van Thuc Minh, en elev i 5A3-klassen: "Siden første klasse har vi deltaget i disse forbindelseslektioner. Takket være dem har jeg fået mange nye venner og lært mere om forskellige regioner i landet. Jeg nyder virkelig disse lektioner!"

Mod digital uddannelse – udvidelse af læringsrummet.

Fru Tran Thi Minh Chung, rektor for Bac Cuong No. 1 Primary School, udtalte: Bac Cuong No. 1 Primary School og Hop Minh Primary & Secondary School har opretholdt et samarbejdende undervisnings- og læringsprogram de sidste tre år. Læringsindholdet er rigt og varieret og spænder fra traditionel beklædning, madlavning og naturskønne landskaber til traditionelle festivaler. Gennem hver lektion forbedrer eleverne ikke kun deres akademiske præstationer, men udvikler også kommunikationsevner, kulturel forståelse og en større kærlighed til deres hjemland.

"Connected Classroom"-modellen implementeres også regelmæssigt på Ngo Van So Secondary School ( Lao Cai Ward). Ifølge Phung Thi Dung, rektor for Ngo Van So Secondary School, besidder gymnasieeleverne allerede gode kommunikationsevner og dygtige teknologiske færdigheder, hvilket gør de sammenhængende lektioner meget livlige. Vi samarbejder ikke kun med skoler i landet, men udvider også samarbejdet med udenlandske skoler for at diskutere fælles emner og hjælpe eleverne med at udvide deres internationale perspektiver.

"Modellen med det forbundne klasseværelse hjælper med at forkorte afstanden i rum og tid, samtidig med at den forbedrer lærernes og elevernes digitale færdigheder. Det giver også eleverne mulighed for at interagere, lære og bidrage til en stærk innovation inden for undervisnings- og læringsmetoder," tilføjede Phung Thi Dung, rektor for Ngo Van So Secondary School.

Modellen med det "forbundne klasseværelse" er et vigtigt skridt i den digitale transformation af uddannelsessektoren. Ved at udnytte informationsteknologiplatforme har skoler i provinsen proaktivt organiseret mange online- og fysiske klasser, der fungerer som daglig undervisningshjælp og støtter begavede elever.

Du vil måske også synes om

Lao Cai City opretter to folkeskoler.Folkekomitéen i Lao Cai City har for nylig oprettet to folkeskoler i Bac Cuong-distriktet.

Takket være teknologi har undervisning, der engang var begrænset til fire vægge, nu udvidet sig til dette snævre rum. Lærere og elever fra forskellige regioner kan mødes, dele og lære af hinanden. Hver sammenhængende lektion er ikke kun en lektion i viden, men også en lektion i samarbejde, deling og en ånd af livslang læring. I virkeligheden forbedrer "forbundne klasseværelser" ikke kun kvaliteten af ​​undervisning og læring, men bidrager også til den holistiske udvikling af elevernes kvaliteter og evner; det forbedrer fremmedsprogs- og computerfærdigheder for både lærere og elever.

Med de resultater, der er opnået indtil videre, vil Lao Cai Department of Education and Training fortsætte med at udvide denne model i fremtiden med det formål at nå målet om "omfattende digital transformation, udbredt implementering og stærk anvendelse af digital teknologi og kunstig intelligens i uddannelse og træning", som det er fastsat i Politbureauets resolution 71-NQ/TW om gennembrud inden for udvikling af uddannelse og træning.

Kilde: https://baolaocai.vn/mo-rong-khong-gian-tri-thuc-post887179.html