Skoleåret er ved at være slut.

Skoleåret er ved at være slut.

Sommerdagene nærmer sig og signalerer skoleårets afslutning. Flammetræets flamboyante røde blomster, de duftende lilla blomster fra solhatte og eksamensforberedelse venter på eleverne i mellem- og gymnasiet. Folkeskoleeleverne har netop afsluttet deres semestereksamener og forbereder sig til skoleårets afslutningsresumé.

Lærer-elev-båndet. Foto: Ngoc Luyen

Du vil måske også synes om

Delegering af beføjelser til at gennemgå og udnævne professorer og lektorer til videregående uddannelsesinstitutioner: "Der skal etableres en mekanisme til at kontrollere magten."Decentraliseringen af ​​myndighed i forbindelse med gennemgang og udnævnelse af professorer og lektorer på videregående uddannelsesinstitutioner skal være solidt forankret i robuste interne mekanismer til kontrol af krydsmagt, streng efterfølgende revision fra statens side og absolut gennemsigtighed over for det videnskabelige samfund og samfundet som helhed.

Folkets offentlige sikkerhedskulturskole: Udvikling af uddannelse i forbindelse med sikring af sikkerhed.Skolen giver elever fra fjerntliggende, dårligt stillede og etniske minoritetsområder mulighed for at modtage omfattende træning og udvikling og blive en højkvalificeret reservestyrke for People's Public Security Force.

Når erfaring fra den virkelige verden bliver en konkurrencefordel for unge mennesker.GD&TĐ - I en tid med skiftende arbejdsmarkeder hjælper praktisk erfaring unge mennesker med at forbedre deres tilpasningsevne, færdigheder og karriereorientering.

Temaet for skoleåret 2008-2009 var "Fremme af anvendelsen af ​​informationsteknologi og innovativ økonomistyring." Ifølge Undervisningsministeriet har fremme af anvendelsen af ​​informationsteknologi givet mange positive resultater. Ministeriet samarbejdede med Lao Cai-afdelingen af ​​Military Telecommunications Corporation om at udvikle en plan for tilslutning til det nationale uddannelsesnetværk i overensstemmelse med samarbejdet mellem Undervisningsministeriet og Military Telecommunications Corporation, der startede i april 2008. Planen var opdelt i tre faser, og ved udgangen af ​​marts 2009 havde 95 uddannelsesinstitutioner, herunder 48 børnehaver, folkeskoler og ungdomsuddannelser, implementeret systemet. Det anvendte informationsteknologisystem tjente effektivt undervisning og ledelse.

Med hensyn til opgaven med at reformere den økonomiske forvaltning har sektoren gradvist justeret budgetudgiftsstrukturen for alle uddannelsesniveauer, prioriteret universel uddannelse, sikret finansiering til særligt dårligt stillede kommuner, garanteret lønninger til lærere og ydet økonomisk støtte til støttemodtagere og fattige elever. Distrikternes uddannelses- og erhvervsuddannelsesafdelinger har gennemgået pilotprogrammet for at give økonomisk autonomi til visse skoler i henhold til regeringsdekret 43 dateret 25. juni 2006. Tre aspekter af gennemsigtighed er blevet implementeret i offentlige og private uddannelsesinstitutioner for studerende og samfundet til at overvåge og evaluere: uddannelsens kvalitet; faciliteternes og undervisningspersonalets forhold; samt økonomiske indtægter og udgifter. Fire aspekter af inspektion er blevet udført: brugen og tildelingen af ​​uddannelsesbudgettet; opkrævning og anvendelse af studieafgifter; brugen af ​​frivillige bidrag fra offentligheden; og implementeringen af ​​programmet til styrkelse af skolebygninger, klasseværelser og lærerboliger. Efterhånden som skoleåret nærmer sig sin afslutning, er årets tematiske indhold blevet bredt og specifikt implementeret i hele uddannelses- og erhvervsuddannelsessektoren i Lao Cai-provinsen , hvilket har givet de første resultater. Disse omfatter gradvis forbedring af niveauet af informationsteknologi til ledelse og undervisning og reformering af den økonomiske forvaltning i retning af gennemsigtighed og proaktivitet, hvilket gør mekanismen mere rationel og effektiv.

Hvad angår professionelt arbejde, er innovation af undervisningsmetoder blevet implementeret på alle niveauer og uddannelsesgrene. På folkeskoleniveau modtager alle lærere, der er direkte involveret i undervisning, træning på sommerkurser arrangeret af Department of Education and Training. Talrige workshops og seminarer om innovative undervisningsmetoder organiseres på skolerne sammen med demonstrationslektioner og modellektioner med det formål at sikre, at eleverne effektivt opnår den grundlæggende viden og de nødvendige færdigheder. I betragtning af de unikke karakteristika ved denne bjergrige grænseprovins med mange etniske grupper organiserer uddannelsessektoren også vietnamesisk sprogundervisning for førsteklasses elever i højlandet i løbet af de første fire uger af skoleåret, efterfulgt af fire lektioner om ugen indtil slutningen af ​​første semester. Sektoren leder også folkeskolen i at evaluere lærere efter kriterier og evaluere elever og skoler efter kvalitetsgrupper for at bestemme mål og løsninger for hver gruppe. For folkeskoler og gymnasier samt efteruddannelsescentre fortsætter fokus på at innovere undervisningsmetoder, stærkt fremme elevcentrerede tilgange, fremme elevernes engagement og initiativ, vægtlægge selvstudievejledning og forbedre brugen af ​​​​undervisningsudstyr for at sikre, at praktiske krav opfyldes, og at viden- og færdighedsstandarder overholdes nøje. Hvad angår lærernes aktiviteter, markerer skoleåret et nyt skridt fremad i forhold til at forbedre kvaliteten af ​​fagspecifikke teams, hvor lektionsplanlægning og undervisning bliver mere systematisk. Evaluering af ændringerne i innovation af undervisningsmetoder er tæt forbundet med den samlede kvalitetsforbedring på hver skole, hvilket øger ansvarsfølelsen og entusiasmen for at deltage i innovation af undervisningsmetoder blandt lærerne. For at sikre effektive lektioner implementerer lærere og elever fuldt ud alle foreskrevne eksperimenter og praktiske øvelser i eksperimentelle fag og undgår udenadslære, som det var tilfældet tidligere.

Dette skoleår markerer også succesen for bevægelsen "Byg venlige skoler, aktive elever". Alle skoler og lokalsamfundet reagerede entusiastisk med mange kreative aktiviteter og løsninger. Skoleområderne er rene, smukke og velholdte; klasseværelser i udsatte områder er blevet renoveret gennem fælles indsatser; og i mere velhavende områder som Lao Cai City har forældre med glæde bidraget til at bygge og supplere faciliteter, så deres børn kunne have bedre lærings- og kostforhold i skolen. I hele provinsen har skoler plantet mere end 10.000 nye træer på deres grund, og mange skoler i bjergområder har også taget initiativ til at indsamle og udstille folkekulturelle produkter, der hædrer de etniske gruppers kulturelle identitet.

Skoleåret 2008-2009 er ved at være slut. Sommeren bringer billedet af klynger af røde, flamboyante blomster, cikadernes summen og den vedvarende hengivenhed mellem lærere og elever, og blandt venner. Denne atmosfære er fyldt med forventninger, først og fremmest til den fremragende akademiske og personlige udvikling for hver elev, for disse resultater afspejler i høj grad hele uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemets indsats.

Du vil måske også synes om

Dr. Nguyen Quoc Chinh udnævnt til vicerektor for International University(NLĐO) - Vietnam National University Ho Chi Minh City har netop udnævnt Dr. Nguyen Quoc Chinh til stillingen som vicerektor for Det Internationale Universitet.

"Nøglen" til integration for den yngre generation.Sammen med den stadig dybere integration i det internationale samfund undergår efterspørgslen efter at lære og bruge fremmedsprog blandt studerende i provinsen betydelige ændringer. Ud over blot at opnå høje karakterer i eksamener ser mange unge nu fremmedsprog som et vigtigt redskab til at tilgå viden, udvide karrieremuligheder og gradvist hævde sig i et globalt konkurrencepræget miljø.

Virksomheder yder støtte, studerende drager fordel.Mobilisering af investeringer i infrastruktur og træningsudstyr er en drivkraft, der hjælper universiteterne med at håndtere udfordringer og holde trit med den teknologiske udvikling.

Kilde: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/nam-hoc-dang-ve-dich-142736