15 års dedikeret undervisning i etniske minoritetssamfund.
Med sin utrættelige indsats i undervisningen er fru Ly Hoa Ly blevet hædret med fortjenstcertifikater fra Komitéen for Etniske Minoriteter og Undervisningsministeriet for sine præstationer inden for uddannelse af etniske minoritetsstuderende i særligt udsatte områder.
Da Bac er en afsidesliggende kommune i Ca Mau- provinsen, hjemsted for en stor etnisk minoritetsbefolkning. Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Secondary School ligger i kommunen, en skole hvor fru Ly Hoa Ly har været tilknyttet de sidste 15 år. Fru Ly er også af khmerisk etnicitet, født og opvokset i området.
Ifølge fru Ly har livet for den etniske khmer-minoritet i Ca Mau-provinsen gennem årene ændret sig positivt, takket være partiets og statens opmærksomhed og omsorg. Der er dog stadig en del af befolkningen, som på grund af vanskelige omstændigheder ikke har givet deres børns uddannelse nok opmærksomhed.
De fleste af skolens etniske minoritetselever har forældre, der arbejder langt hjemmefra, hvilket betyder, at de må passes af bedsteforældre eller andre slægtninge. Bedsteforældrene er ældre og har derfor ringe interesse i deres børns studier, hvilket betyder, at de fleste børn er afhængige af lærerne.
"Under undervisningsprocessen skal jeg og de andre lærere på skolen forstå hver enkelt elevs omstændigheder og kategorisere deres evner i grupper for at kunne undervise effektivt. For selv inden for samme klasse er elevernes akademiske evner ikke ensartede på grund af forskellige familieforhold og læringsbetingelser."
"For elever med svage akademiske evner eller vanskelige omstændigheder, er jeg endnu mere opmærksom på dem og underviser dem mere, så de hurtigt kan indhente pensum og være i stand til at komme videre til næste klasse. Samtidig deler, hjælper og opmuntrer jeg dem regelmæssigt, så de ikke mister modet eller dropper ud af skolen," delte fru Ly sin oplevelse.
Udover at undervise i akademisk viden uddanner fru Ly Hoa Ly også eleverne om moralske værdier, samt bevarelse og fremme af national kulturel identitet.
"Mange elever fra etniske minoriteter er ikke pænt opdragne og uregerlige, når de kommer ind på skolen, dels fordi de bor langt fra deres forældre og mangler tæt opsyn. Lærerne skal altid behandle eleverne som deres egne børn og børnebørn, konstant drage omsorg for og lytte til deres tanker og følelser, gradvist korrigere deres dårlige vaner og laster og hjælpe dem med at være pænt opdragne og flittige i deres studier," sagde fru Ly.
Danh Thi Sa Thia, en elev i 9. klasse på skolen, sagde: "Der var engang, hvor jeg overvejede at droppe ud af skolen for at hjælpe min familie, men min lærer opfordrede mig til at fortsætte med at studere. Jeg vil stræbe efter at studere hårdt for at nå mit mål om at komme på universitetet og blive lærer for børn i etniske minoritetsområder, ligesom lærerne har lært os," sagde Sa Thia.
At bringe teknologi til studerende i fjerntliggende områder.
Fru Tran Thi My (født i 1974), engelsklærer på Bac Lieu High School (Ca Mau-provinsen), har næsten 30 års undervisningserfaring. Gennem sin karriere har fru My implementeret adskillige innovative ideer og initiativer for at forbedre kvaliteten af uddannelsen. Hun har især brugt teknologi og kunstig intelligens (AI) som en bro til at hjælpe elever i fjerntliggende områder med at få adgang til viden.
Under COVID-19-pandemien, hvor onlineundervisning stadig var ukendt for mange lærere og elever i landdistrikterne, grundlagde fru Tran Thi My og hendes kolleger gruppen "Mekong Creative Teachers" for at dele teknologiske færdigheder og onlineundervisningsmetoder med lærere i fjerntliggende områder. Under fru Mys dedikerede vejledning overvandt mange lærere deres bekymringer ved at "undervise via en skærm" og brugte teknologi med selvtillid til at opretholde deres elevers læringstempo.
I den periode talte fru My også på Viettesol 2021 online engelskundervisningskonferencen, hvor hun delte sine erfaringer med at innovere undervisningsmetoder, der kan hjælpe eleverne med at føle, at online læring er lige så velkendt og engagerende som i et rigtigt klasseværelse.
"Studerende i fjerntliggende områder har meget begrænset adgang til informationsteknologi. Med mine eksisterende engelskkundskaber har jeg været i stand til at få adgang til udenlandske nyhedskilder og software... Mit mål er at udbrede kendskabet til og hjælpe kolleger og studerende med at bruge teknologi til at gøre undervisning og læring mere bekvem og forbedre kvaliteten af uddannelsen," delte fru My.
Fru Tran Thi Mys tørst efter viden stoppede ikke efter pandemien. Fra 2022 til i dag har hun løbende deltaget i seminarer og præsenteret videnskabelige artikler på store universiteter over hele landet relateret til anvendelsen af teknologi og kunstig intelligens i engelskundervisningen.
Hendes forskningsemner har fået positiv feedback fra professionelle, fordi de er yderst praktiske, let tilgængelige for studerende i fjerntliggende områder og demonstrerer den store dedikation hos en underviser, der altid sætter eleverne i centrum for al innovation.
Til dato har fru My fået udgivet 5 internationale videnskabelige artikler. I mange år er hun blevet anerkendt globalt af Microsoft som en innovativ uddannelsesekspert. Hun er også blevet udvalgt som ambassadør for ClassDojo – en applikation til undervisnings- og læringsstyring; og som supertræner for Quizizz – en effektiv undervisningsapplikation…
Hun er ikke blot en pioner inden for anvendelse af teknologi, men fru Tran Thi My er også elsket af sine elever for sin positive indstilling, kreative undervisningsstil og inspirerende måde at lære engelsk på. Mange elever, der tidligere var svage i engelsk, har forbedret deres viden efter at være blevet mentoreret og undervist af fru My, og mange af dem har bestået universitetets adgangsprøve for engelsk som hovedfag.
Et typisk eksempel er Ngo Hoang Gia Bao, en elev i 12C4-klassen på Bac Lieu High School. Tidligere var han meget svag i engelsk og frygtede engelsktimer, men med opmuntring og entusiastisk vejledning fra fru My udviklede han gradvist en kærlighed til og forbedrede sine engelskkundskaber.
"Fru Mys undervisningsmetoder er meget innovative og engagerende. For studerende, der kæmper akademisk, har hun en personlig vejledningstilgang, der inkorporerer spil, vejleder dem i selvstudium og opbygger selvtillid i engelsk kommunikation ... alt dette hjælper mig med at forbedre mig hurtigt," sagde Gia Bao.
"For mig lærer elever kun rigtig godt, når de føler sig glade og trygge ved, at de kan. Jeg er endnu mere opmærksom på elever, der kæmper, elever med særlige behov eller elever, der ikke klarer sig godt akademisk. Jeg ønsker ikke, at nogen af mine elever skal lades i stikken i deres rejse med at erobre viden i den digitale tidsalder," delte fru Tran Thi My.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html
