Elever i niende klasse "kæmper mod tiden".

Selvom adgangsprøven til 10. klasse kun er få dage væk, fortsætter skolerne med at tilbyde repetitionssessioner for dimittender indtil den allersidste dag. Udover at tilbyde gratis lektiehjælp og eksamensforberedelse har lærerne også implementeret forskellige strategier til at hjælpe eleverne med at optimere deres resultater.

Lancering af en " to-ugers kampagne "

Med to vigtige mål – at blive optaget på sin førstevalgsskole, Huynh Thuc Khang High School, og at komme ind på specialklassen på Phan Boi Chau Specialized High School – sagde Le Quynh Mai, en 9. klasses elev fra Ha Huy Tap Secondary School i Vinh Phu-distriktet, at hun får mest muligt ud af hver time i denne afgørende periode til at konsolidere sin viden, øve sig på eksamensspørgsmål og forberede sig mentalt til den vigtige eksamen.

Tidligere lå Mais score i første semesters eksamener (matematik, litteratur og engelsk) på omkring 25-26 point. I de seneste prøveeksamener opnåede Mai dog en samlet score på cirka 27,25 point for disse tre fag, og hendes matematikscore forblev stabil på 8,5-9 point. Dette var også det fag, hun bekymrede sig mest om, fordi hun ofte lavede undgåelige fejl, såsom at forveksle tal eller skrive forkerte oplysninger ned fra spørgsmålene. Under gennemgangsprocessen gav hendes lærere yderligere vejledning i eksamensfærdigheder, tips til håndtering af spørgsmål og tidsstyringsteknikker for at minimere fejl.

Matematiktime for elever i 9A-klassen, Ha Huy Tap Secondary School. Foto: My Ha

Denne kvindelige elev sagde også, at den største forandring for hende under forberedelsen til optagelsesprøven i 10. klasse ikke kun var hendes viden, men også hendes evne til at tage prøver og hendes evne til at undgå at miste point på grund af små fejl. Regelmæssig øvelse med prøveprøver hjalp hende med at blive mere vant til presset i eksamenslokalet, mindre forvirret og mere forsigtig, når hun besvarede spørgsmål.

Fru Nguyen Thi Tam, matematiklærer for 9A klasse på Ha Huy Tap Secondary School, sagde, at fordi dette er en selektiv klasse, har de fleste elever valgt provinsens bedste gymnasier som deres førstevalg. Derfor er presset for at forberede sig til eksamen og målscorerne ret høje, med et klassens gennemsnit på omkring 8 point. Derudover sigter mange elever mod 9-10 point, og omkring 5 elever i klassen har potentiale til at opnå 9,5 point eller højere.

Fra midten af ​​andet semester og frem til nu har lærer Nguyen Thi Tam implementeret faseopdelte "kampagner" med sine elever, der hver varede to uger. I den sidste fase fokuserer hun på "kampagnen for at sikre en score på 8", hvor hun hjælper eleverne med at mestre grundlæggende og mellemliggende spørgsmål grundigt, før de går videre til mere udfordrende spørgsmål. Udover at tilegne sig viden hjælper de kontinuerlige øvelsessessioner også eleverne med at vænne sig til tidspres, reducere stress og undgå beklagelige fejl under eksamen.

Baseret på sin undervisningserfaring fortalte lærer Nguyen Thi Tam, at det har vist sig ret effektivt at anvende undervisningsmetoden "at vande træerne, ikke skoven", som indebærer ikke at undervise bredt til hele klassen, men at personliggøre gennemgangsprocessen for hver elev.

"

Mange elever gennemfører opgaverne, men mister stadig point på grund af præsentationsfejl, manglende betingelser eller meget små fejl. Derfor er vi nødt til at gennemgå opgaverne meget omhyggeligt for at rette hver specifik fejl for eleverne. Derudover, hvis en elev har huller i sin viden, vil jeg stille dem flere spørgsmål om det pågældende område.

Lærer Nguyen Thi Tam - Ha Huy Tap Secondary School

Fru Tran Hoa Binh, rektor for Ha Huy Tap Secondary School, sagde, at skolen i år har 611 niendeklasseelever, hvoraf mere end 500 har tilmeldt sig adgangsprøven til tre offentlige gymnasier i det tidligere Vinh City-område. Dette er et betydeligt pres, da konkurrencen om optagelse på topskoler altid er høj.

Implementeringen af ​​"To-ugers kampagnen" har hjulpet mange elever på Ha Huy Tap Secondary School med at gøre bemærkelsesværdige fremskridt. Foto: My Ha

For at opretholde kvaliteten af ​​resultaterne har skolen fra skoleårets begyndelse udviklet en evalueringsplan i etaper og kategoriseret eleverne efter deres evner for at yde passende støttemetoder. Især i de sidste faser implementerer skolen en "2-ugers kampagne" med det formål at gennemgå elevernes viden, færdigheder og psykologiske parathed omfattende inden eksamen.

Du vil måske også synes om

Over 3.100 elever har bekræftet deres tilmelding til specialiserede og integrerede 10. klasser.Om morgenen den 25. juni annoncerede vicedirektøren for Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium, Nguyen Van Phong, antallet af kandidater, der har bekræftet deres indskrivning i 10. klasse på specialiserede gymnasier og gymnasier, der implementerer det integrerede engelskprogram for skoleåret 2026-2027.

At bringe offentlige tjenester tættere på borgerne: Kim Bang Kommunes politis tilgang.ID-kortudstedelsesstationen, der blev taget i brug på Kim Bang kommunes politistation (Nghe An-provinsen), hjælper folk fra mange nabokommuner med at gennemføre administrative procedurer direkte i deres lokalområde og eliminerer dermed behovet for at rejse til fjerne modtagepunkter som tidligere. Denne model letter ikke blot borgernes bekvemmelighed, men demonstrerer også den indledende effektivitet af at øge kapaciteten til at håndtere administrative procedurer på kommuneniveau, hvilket bidrager til realiseringen af ​​målet om at opbygge en serviceorienteret administration, der sætter mennesker i centrum.

Øjeblikket hvor en skovbetjent lagde sig ned midt i den askefyldte skov efter 40 timers kamp mod skovbranden.Midt i skoven, der stadig er dækket af aske efter branden, har billedet af en skovfoged, der tager en kort pause efter mere end 40 timers kontinuerlig brandbekæmpelse, bevæget mange mennesker.

"

Vi kræver, at lærerne udvikler specifikke studieplaner for hver klasse og elevgruppe. Eleverne bør ikke repetere spredt, men skal identificere de områder, hvor de har videnshuller, så de hurtigt kan udfylde dem.

Derudover vil lærerne gennem prøveeksamener omhyggeligt analysere hver elevs fejl for at justere deres gennemgangsmetoder. Nogle elever mister point på grund af nervøsitet, andre på grund af uforsigtighed, og nogle har huller i deres viden om specifikke emner. Derfor skal lærerne nøje overvåge hver elev.

Fru Tran Hoa Binh, rektor for Ha Huy Tap Secondary School

Overvindelse af pres

Selvom Nguyen Ho Tra Giang, en 9.-klasseelev fra Dang Chanh Ky Secondary School i Van An kommune, vandt andenpræmien i den provinsielle engelskkonkurrence for begavede elever og konsekvent scorede mellem 27 og 28 point på prøveeksamener, indrømmer han, at disse ikke er "fremragende præstationer" sammenlignet med andre kandidater i kapløbet om at komme ind på provinsens specialiserede gymnasium.

"Udover at studere i skolen tager jeg også til Vinh for at tage ekstra timer med lærere, der specialiserer sig i engelsk. Alligevel er jeg stadig ret bekymret, fordi konkurrencen om optagelse på det specialiserede engelskkursus er meget høj, og der er hård konkurrence blandt kandidaterne. Jeg sammenligner mig altid med det generelle niveau af andre kandidater for at prøve hårdere," sagde Nguyen Ho Tra Giang.

En repetitionssession til litteratureksamen på Dang Chanh Ky Secondary School med deltagelse af lærere og elever. Foto: My Ha.

I de sidste dage før optagelsesprøven til 10. klasse fortalte Tra Giang, at hun ikke længere forsøger at lave så mange øvelsestests eller lære for meget ny viden som før. I stedet fokuserer hun på at gennemgå grundlæggende viden, ordforråd og grammatik for at opretholde stabilitet og undgå forvirring før eksamen. Hun håber, at eksamen vil ligge i intervallet B2 til C1 og begrænse et alt for specialiseret ordforråd eller vidensbaserede "tricks". Hun sigter også mod at opretholde en score på omkring 13,5-14 point i specialklassen for at øge sine chancer for at blive optaget på den ønskede specialklasse.

"At skrive et argumenterende essay med løsninger, der kan hjælpe elever med at overvinde pres og eksamensstress" var en af ​​de sidste opgaver, som eleverne i 9A fik af lærer Le Minh Thien, litteraturlærer på Dang Chanh Ky Secondary School. Ved at stille spørgsmål direkte, rette opgaver og diskutere med eleverne konkluderede hr. Thien, at det, eleverne har mest brug for i perioden op til eksamen, ikke kun er viden, men også psykologisk stabilitet.

Ifølge hr. Thien står mange elever i dag over for et betydeligt pres fra høje karakterforventninger og konkurrence i specialiserede klasser. Derfor skal lærerne ikke blot gennemgå deres viden, men også hjælpe eleverne med at lære at balancere deres følelser, bevare en positiv indstilling og opbygge selvtillid inden eksamener.

Elever på Dang Chanh Ky Secondary School forbereder sig til adgangsprøven til 10. klasse. Foto: My Ha

Udover at forberede de studerende psykologisk, ledsagede hr. Thien dem også gennem snesevis af frivillige eksamensforberedelsessessioner med det endelige mål at hjælpe dem med at opnå så mange 8'ere og 9'ere som muligt i litteratur.

"

"I øjeblikket fokuserer forberedelsen til litteratureksamenen i 9. klasse ikke længere på udenadslære eller at huske specifikke værker som tidligere, men snarere på at udvikle elevernes færdigheder og evne til at værdsætte litteratur. Derfor er eleverne med den nye eksamensstruktur tvunget til at have stærk læseforståelse, kritisk tænkning og udtryksevner for at opnå høje karakterer."

Du vil måske også synes om

Frigørelse af menneskelige ressourcer gennem erhvervsfaglig gymnasial uddannelse.Om eftermiddagen den 25. juni organiserede den centrale afdeling for propaganda og massemobilisering i samarbejde med undervisningsministeriet en videnskabelig konference på Hanoi College of Mechanical and Electrical Engineering med temaet "Orientering for opbygning og udvikling af erhvervsuddannelser i Vietnam i dag".

Udvikling af erhvervsskoler til en uddannelsesform af høj kvalitet, standardisering og samfundsmæssig værdi.(Chinhphu.vn) - Erhvervsrettet gymnasial uddannelse er ikke en sekundær mulighed, og det er heller ikke en vej for elever, der ikke fortsætter deres uddannelse på gymnasieniveau. I stedet skal den udvikles til en kvalitativ, standardiseret og socialt værdifuld uddannelsesretning, der anerkendes ligeligt inden for det nationale uddannelsessystem.

Start din rejse på en prestigefyldt skole, der lever op til internationale standarder.Udover glæden for elever og forældre markerer skoleåret 2026-2027 også et nyt vendepunkt for Hanoi - Amsterdam High School for Gifted Students med en model for en specialiseret skole, der nærmer sig internationale standarder og udvider mulighederne for, at eleverne kan udvikle sig omfattende i overensstemmelse med deres evner og styrker.

Jeg lærer ikke eleverne at lære modelessays udenad; i stedet vejleder jeg dem til at forstå problemstillingerne, analysere dem og præsentere deres egne tanker. Udover essayskrivningsfærdigheder er jeg også opmærksom på elevernes eksamenspsykologi. Derfor øver eleverne sig regelmæssigt med eksamensspørgsmål under forberedelsesprocessen for at udvikle reflekser og opretholde psykologisk stabilitet.

Lærer Le Minh Thien, litteraturlærer, Dang Chanh Ky Secondary School

Hvad angår engelsk, mener Ly Hoang Yen, lærer på Trung Do Secondary School i Truong Vinh Ward, også, at det er et af de sværeste fag. Derfor fokuserer hun under evalueringsprocessen især på at vejlede eleverne i testfærdigheder og effektiv tildeling af tid: "I de sidste måneder går jeg over til at øve testfærdigheder for hver specifik spørgsmålstype. Når eleverne forstår, hvordan man gør, og metoderne til at håndtere hver type spørgsmål, går de videre til stadiet med at øve sig på omfattende eksamensspørgsmål i henhold til strukturen i Department of Education and Training's eksamen," fortalte Yen.

Engelsklektion for 9. klasses elever på Trung Do Secondary School. Foto: My Ha

Efter at have brugt mange år på at forberede 9. klasses elever til eksamener, har fru Yen omhyggeligt analyseret hver elevs styrker og svagheder. Derudover analyserer hun omhyggeligt eksamensspørgsmålene og finder metoder til at hjælpe eleverne med nemt at forstå stoffet og maksimere deres score. "Med det nuværende eksamensformat kan mine elever med over gennemsnittet akademiske evner opnå omkring 8 point. De, der i øjeblikket har 7 point, kan, hvis de fokuserer på at studere godt i den sidste forberedelsesperiode, stadig forbedre sig til 7,5 eller højere," udtrykte fru Yen sin tillid til sine elever og håbede at kunne hjælpe dem med at få en succesfuld eksamenssæson.

Reklame

Kilde: https://baonghean.vn/si-tu-lop-9-chay-dua-cung-thoi-gian-10337678.html