![]() |
| Ved at drage fordel af gunstige vejrforhold fremskynder byggeriet af Pà Vầy Sủ Primary and Secondary kostskole. |
Kapløb mod tiden
I slutningen af maj var der et summer af aktivitet på byggepladserne for grænseskoler i Tuyen Quang-provinsen. I denne grænseregion kæmpede tusindvis af ingeniører og arbejdere mod tiden for at færdiggøre de nye skoler til tiden. Disse er særligt vigtige projekter, der gennemføres i overensstemmelse med politbureauets politik om at opbygge et system af kostskoler for folkeskoler og gymnasier i grænsekommuner.
Umiddelbart efter at den provinsielle folkekomité udstedte beslutning nr. 990/QD-UBND dateret 21. oktober 2025 om implementering af hastende offentlige investeringer i 6 grænseskoleprojekter i fase 1, påbegyndte byggeriet af enhederne samtidig den 9. november 2025 i kommunerne Thanh Thuy, Minh Tan, Pho Bang, Son Vi, Xin Man og Pa Vay Su.
Det er bemærkelsesværdigt, at en række vigtige procedurer inden for kort tid blev afsluttet, såsom kompensationsbetalinger for rydning af land, fjernelse af bomber og ueksploderet ammunition, betaling for genplantning af skov, udvælgelse af entreprenører og samtidig byggestart i december 2025. I betragtning af karakteren af dette presserende offentlige investeringsprojekt blev fremskridtene identificeret som en topprioritet af investorerne.
På Minh Tan Inter-level Rural Development School (grundskole og gymnasium) arbejder over 400 arbejdere kontinuerligt i skift. Alle 15/15 hovedbyggeprojekter er blevet implementeret, og cirka 65% af arbejdet er færdigt. På Thanh Thuy Inter-level Rural Development School (grundskole og gymnasium) er alle 10 byggeklodser under opførelse samtidigt, og cirka 65% af arbejdet er færdigt, og omkring 300 arbejdere arbejder regelmæssigt på stedet.
Ifølge hr. Dinh Trung Hai, byggeleder for Thanh Thuy Inter-level Primary and Secondary School, anerkender entreprenøren, på trods af barske vejrforhold og stigende materiale- og lønomkostninger, at dette projekt er af særlig betydning for elever i grænseregionen. Enheden mobiliserer maksimal arbejdskraft og maskiner, organiserer byggeriet i "3-holdsskift, 4 hold" og udnytter solskinsdage til at fremskynde fremskridtene, stræber efter at færdiggøre projektet til tiden og sikrer kvalitet og sikkerhed.
I mellemtiden accelererer skolerne Pho Bang, Son Vi, Xin Man og Pa Vay Su også deres fremskridt. Pho Bang Skole har fuldt implementeret 16 punkter, herunder 5 renoveringspunkter og 11 nybyggeripunkter, hvilket udgør over 35 % af det samlede volumen. Son Vi Skole har nået over 40 %; Xin Man Skole over 35 %; og Pa Vay Su Skole har nået næsten 55 % af byggevolumenet. Disse tal viser entreprenørernes stærke beslutsomhed under meget korte byggetidsbegrænsninger.
Overvindelse af forhindringer for at sikre projektets fremdrift og kvalitet.
Bag den travle byggeaktivitet ligger der dog et betydeligt pres og vanskeligheder. Hr. Luong Van Doan, direktør for Investment and Construction Project Management Board, udtalte, at projektets implementering faldt sammen med konflikten i Mellemøsten, hvilket forårsagede en kraftig stigning i priserne på brændstof og byggematerialer. De stigende benzinpriser førte til en samtidig stigning i transport-, arbejdskraft- og maskinomkostninger, mens byggekontrakter var baseret på faste enhedspriser. Desuden lagde det barske bjergrige terræn et betydeligt pres på entreprenørerne. Mange projekter var placeret i fjerntliggende områder med vanskelig adgang, hvilket krævede, at materialer skulle transporteres fra flere kilometer væk. Ifølge projektledelsens rapport stødte jordnivelleringsprocessen ikke kun i Son Vi, men også i Xin Man på jordskred og tilstedeværelsen af grundvand, hvilket udgjorde en potentiel risiko for fundamentets og dæmningens sikkerhed. Entreprenørerne blev tvunget til at implementere yderligere tekniske løsninger, hvilket forlængede byggetiden og pådrog sig yderligere omkostninger. En anden vanskelighed er manglen på kvalificeret arbejdskraft. Fordi lokale arbejdere hovedsageligt er ansat i store industriområder, er entreprenører nødt til at mobilisere arbejdskraft fra mange andre provinser og byer. Arbejdsomkostningerne i grænsekommuner når i øjeblikket 650.000-750.000 VND om dagen, hvilket øger omkostningerne betydeligt.
Derudover har udbuddet af nivelleringsmaterialer, jord, sten, sand og grus ikke dækket efterspørgslen. Selvom den provinsielle folkekomité har pålagt de relevante afdelinger at fremskynde procedurerne for afgrænsning af områder og udstedelse af tilladelser til materialeminer, kan den faktiske tid til at fuldføre licensprocessen tage omkring 6 måneder, hvilket direkte påvirker fremskridtet i projekter som Xin Man og Pa Vay Su.
Udover de seks skoler, der efter planen skal begynde byggeriet i 2025, fremskynder Tuyen Quang- provinsen også investeringsprocedurerne for anden fase af 11 kostskoler på flere niveauer i kommunerne Ban May, Thang Tin, Lao Chai, Tung Vai, Nghia Thuan, Can Ty, Bach Dich, Thang Mo, Sa Phin, Lung Cu og Dong Van.
Til dato har 10 ud af 11 projekter indsendt deres forundersøgelsesrapporter til vurdering, herunder Dong Van-skoleprojektet, som er blevet godkendt af den provinsielle folkekomité. Jordrydning og bombe- og minefjerningsarbejde er blevet implementeret synkront. Snesevis af hektar jord er blevet overdraget; hundredvis af husstande har modtaget kompensation og flyttet grave for at give plads til projektet.
Specifikt oplever Thang Tin Inter-level Rural Development School-projektet (grundskole- og ungdomsniveau) i øjeblikket vanskeligheder, fordi byggepladsen ligger i Zone I af Hoang Su Phi Terraced Rice Fields National Monument. Folkeudvalget i Tuyen Quang-provinsen fortsætter med at anmode Ministeriet for Kultur, Sport og Turisme om at overveje godkendelse af byggepladsen for at sikre projektets samlede fremskridt.
Ifølge hr. Vuong Ngoc Ha, næstformand for den provinsielle folkekomité, har den provinsielle folkekomité nedsat tre specialiserede arbejdsgrupper for at sikre, at grænseskoler sættes i drift synkront og effektivt umiddelbart efter byggeriet er afsluttet. Arbejdsgruppe nr. 1 fokuserer på at lede, løse vanskeligheder og fremskynde byggeriets fremskridt; arbejdsgruppe nr. 2 gennemgår og opbygger ledelsesstrukturen og tildeler kvalificerede lærere, der er egnede til grænseregionens specifikke karakteristika. Med hensyn til indkøb af udstyr har arbejdsgruppe nr. 3 til opgave at instruere lokaliteterne i omhyggeligt at gennemgå de faktiske behov, prioritere indkøb af minimalt udstyr og undgå spredte og spildte investeringer. Samtidig opfordrer provinsen også til fremme af social mobilisering for punkter uden for investeringslisten for at forbedre elevernes lærings- og levevilkår.
På rejsen med at bringe viden til grænseområderne er skolerne, der gradvist tager form midt i bjerge og tåge, ikke blot byggeprojekter. De er også symboler på den særlige opmærksomhed, som partiet og staten lægger på befolkningen i grænseområderne; de repræsenterer tro og håb om en lysere fremtid for børn i landets grænseregion.
Tekst og fotos: Van Nghi
Kilde: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/tang-toc-xay-truong-noi-bien-gioi-919201c/











Kommentar (0)