
Grundlag fra praksis
Den 26. december 2025 udstedte Undervisningsministeriet beslutning nr. 3588/QD-BGDĐT om et sæt lærebøger til almen uddannelse, der skal anvendes ensartet på landsplan. I henhold til denne beslutning blev lærebogen "Connecting Knowledge with Life" udvalgt til anvendelse fra skoleåret 2026-2027. Denne beslutning blev udstedt i forbindelse med implementeringen af Politbureauets resolution nr. 71-NQ/TW dateret 22. august 2025 om gennembrud inden for uddannelses- og erhvervsudvikling og regeringens resolution nr. 281/NQ-CP dateret 15. september 2025 om bekendtgørelse af handlingsprogrammet til implementering af resolution nr. 71-NQ/TW.
Ifølge Undervisningsministeriet opfylder lærebogsserien fuldt ud udvælgelseskriterierne for almenundervisningsbøger , der skal anvendes ensartet på landsplan. Serien omfatter alle fag og uddannelsesaktiviteter på alle tre niveauer; dens videnskabelige og pædagogiske kvalitet er blevet bekræftet gennem dens anvendelse; og den er tilgængelig i alle 34 provinser og byer med det største antal studerende blandt de i øjeblikket anvendte lærebogsserier.
En repræsentant fra Vietnam Education Publishing House udtalte: "Bogen 'Connecting Knowledge with Life' blev samlet af et team på 431 forfattere, herunder 151 professorer og lektorer og 137 ph.d.'er, sammen med deltagelse af forskere , uddannelseseksperter, læreruddannere og almenlærere."
Baseret på undervisningserfaring har mange lærere vurderet lærebogsserien som havende gode forbindelser mellem forskellige klassetrin og som værende med vægt på forbindelsen mellem viden og det virkelige liv. Fru Le Thi Diem Nghien, geografilærer på Chuong Duong Secondary School (Hoan Kiem, Hanoi), kommenterede: "Geografi-underfaget i historie- og geografilærebogen har en logisk vidensstruktur; meget indhold er knyttet til livet og landets praktiske udvikling, hvilket hjælper eleverne med at få adgang til naturviden mere naturligt. Bogen indeholder mange eksempler relateret til det sociale liv, såsom Hanois og Ho Chi Minh Citys rolle i økonomien, den vigtigste økonomiske region i Mekongdeltaet; og praktiske øvelser i at tegne og analysere klimadiagrammer ved hjælp af data fra meteorologiske stationer som Truong Sa, Hue og Hanoi. Disse data hjælper eleverne med at udvikle færdigheder i at bearbejde information, læse diagrammer og analysere geografiske fænomener ud fra specifikke data."
I litteraturfaget vurderede fru Hoang Tue Minh, lærer i litteratur-historieafdelingen på Giang Vo Secondary School (Ba Dinh, Hanoi), at lærebogens materialer er mangfoldige og tæt afstemt med elevernes psykologi i den aldersgruppe. Skrivevejledningen er udformet trin for trin, fra at finde ideer og lave dispositioner til at færdiggøre essayet. Denne organisering hjælper eleverne med gradvist at udvikle evnen til at lære og skrive selvstændigt i stedet for blot at vente på vejledning og korrektion fra læreren.
Ifølge fru Minh vil brugen af et enkelt sæt lærebøger fremme udveksling af erfaringer, deling af metoder og mere effektiv forfining af undervisningen i dybden. Grupper og teams vil finde det lettere at udvikle lektionsplaner, designe prøver og vælge supplerende læringsmaterialer. Elever, der skifter skole eller læringssted, vil også undgå at skulle gøre sig bekendt med et nyt sæt lærebøger, hvilket minimerer forstyrrelser i deres videntilegnelse.
Gennem årene har lærebogsserien "Connecting Knowledge with Life" været implementeret på forskellige steder og skabt stabilitet i undervisnings- og læringsprocessen. Lærerne har mulighed for at tilpasse deres lektioner til virkeligheden i klasseværelset; elever på mange klassetrin er også blevet fortrolige med organiseringen af indhold, spørgsmålssystemer, øvelser og læringsaktiviteter. Dette er et af de vigtige fundamenter, når hele landet går over til at bruge et enkelt sæt lærebøger.
Fra et andet perspektiv mener fru Pham Thi Thanh Ha, lærer på Hien Nam Primary School i Pho Hien Ward (Hung Yen-provinsen), at lærebøgerne under det generelle uddannelsesprogram fra 2018 indeholder lige store mængder viden, hvor den primære forskel ligger i den måde, pensum er struktureret på. Ifølge hende vil brugen af et enkelt sæt lærebøger fremme udveksling af erfaringer, deling af metoder og dybdegående forbedring af lektionsplaner.
Betingelser for at sikre ensartet implementering
Når undervisningen på landsdækkende plan er baseret på et enkelt sæt lærebøger, bliver det afgørende at sikre de nødvendige betingelser for implementering. Lærebøger skal leveres til tiden; lærerne skal uddannes; og skolerne skal have tilstrækkelige lærerbøger, undervisningsmaterialer, lektionsplaner og ledsagende læringsressourcer. Hvert trin har direkte indflydelse på kvaliteten af undervisning og læring i hvert område.
Vietnam Education Publishing House har i øjeblikket et system af forfattere, redaktører, eksperter, forlagsteknikere, lager- og distributionsnetværk, der dækker hele landet. Dette er et af fundamenterne for at sikre, at lærebøgerne når skolerne til tiden og opfylder lærernes og elevernes behov.
Ifølge de frigivne oplysninger vedrørende brugen af lærebøger i skoleåret 2026-2027 vil Vietnam Education Publishing House fortsætte med at koordinere med uddannelsessektoren for at sikre rettidig og fuldstændig levering af lærebøger og undervisningsmaterialer inden starten af det nye skoleår. Derudover er det blevet annonceret, at prisen på lærebøger fra 1. til 12. klasse vil blive reduceret med gennemsnitligt 13,3 % i forhold til det foregående skoleår.
Justering af priserne på lærebøger er af praktisk betydning for forældre, især i forbindelse med den landsdækkende overgang til et enkelt sæt lærebøger. Sammen med tidlig udarbejdelse af lærebøger og et synkroniseret distributionssystem vil forberedelsen til det nye skoleår mindske presset på familier, skoler og uddannelsesinstitutioner.
Fra et sæt lærebøger, der er udvalgt og brugt mange steder, er "Connecting Knowledge with Life" nu blevet en landsdækkende lærebog. Implementeringsprocessen i den faktiske undervisning har skabt et vigtigt grundlag for lærebogens ensartede anvendelse og demonstrerer også praksissens rolle i at forfine uddannelsespolitikken.
Kilde: https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html








