Để học sinh hội nhập

Học sinh Trường Tiểu học và Trung học cơ sở I An Sơn trong giờ học tiếng Anh

Thực hiện Quyết định số 2371, ngày 27/10/2025 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 – 2035, tầm nhìn đến năm 2045”, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, từng bước xây dựng môi trường học đường sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.

Hiện toàn tỉnh có trên 209 nghìn học sinh đang học tập tại 646 cơ sở giáo dục. Chất lượng dạy học ngoại ngữ từng bước được cải thiện; trọng tâm không chỉ dừng ở ngữ pháp, từ vựng mà hướng tới phát triển toàn diện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Năm học 2025 – 2026, có 79 trường mầm non tổ chức cho trẻ làm quen với tiếng Anh; 404 trường phổ thông triển khai dạy tiếng Anh theo chương trình giáo dục phổ thông; trên 120 nghìn học sinh các cấp học tiếng Anh bắt buộc theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Bà Phan Mỹ Hạnh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: Sở đã chỉ đạo các nhà trường chủ động chuẩn bị các điều kiện cần thiết để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; khuyến khích triển khai chương trình song ngữ, hợp tác giảng dạy với giáo viên nước ngoài phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương.

Cùng với đó, các cơ sở giáo dục chú trọng xây dựng môi trường học tập ngoại ngữ thông qua câu lạc bộ tiếng Anh, ngày hội ngoại ngữ, hoạt động giao lưu, trải nghiệm; lồng ghép chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo, học liệu số vào giảng dạy.

Là một trong 6 đơn vị thí điểm thực hiện đề án, Trường THCS Vĩnh Trại đã tổ chức các tiết dạy mẫu môn Hóa học bằng tiếng Anh. Em Trần Nam Trung, học sinh lớp 8A10 chia sẻ: Do được giao tiếp, trao đổi hoàn toàn bằng tiếng Anh với giáo viên, tiết học trở nên thú vị hơn; chúng em vừa tiếp thu kiến thức, vừa được rèn luyện kỹ năng nghe, nói và tư duy bằng tiếng Anh.

Theo Nhà giáo Ưu tú Đặng Tuấn Cường, Hiệu trưởng Trường THCS Vĩnh Trại, ngay từ đầu năm học 2025 – 2026, nhà trường đã xây dựng lộ trình cụ thể; tập huấn cho 100% giáo viên, đặc biệt chú trọng tiếng Anh chuyên ngành; từng bước tăng tỷ lệ giảng dạy các môn Toán, Tin học, Khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh theo lộ trình.

Ở bậc THPT, nhiều giáo viên đổi mới phương pháp. Thầy Cao Sơn Bắc, giáo viên môn Công nghệ, Trường THPT Việt Bắc cho biết: Không “ép” học sinh phải hiểu ngay mọi từ vựng phức tạp; trước khi lên lớp, thầy và trò cùng học các thuật ngữ kỹ thuật cơ bản để tiết học diễn ra tự nhiên, gần gũi hơn.

Em Nông Gia Huy, học sinh lớp 11A10, Trường THPT Việt Bắc bày tỏ: Ban đầu chúng em khá lo lắng vì môn học có nhiều thuật ngữ chuyên ngành, nhưng thầy đã ứng dụng trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng trực quan, giúp chúng em tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn.

Việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai không thể thực hiện trong ngày một ngày hai, song hoàn toàn khả thi với quyết tâm, lộ trình rõ ràng và sự vào cuộc đồng bộ của toàn ngành giáo dục. Các mô hình thí điểm, tiết giảng thực nghiệm đã khẳng định tinh thần trách nhiệm, chủ động, sáng tạo của đội ngũ giáo viên, từng bước xây dựng môi trường học tập sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, thường xuyên và hiệu quả.

Nguồn: https://baolangson.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-5073967.html