Để tiếng Anh thực sự trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường

Theo các chuyên gia, để hướng tới việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường, Việt Nam phải tăng cường cả số lượng và chất lượng các môn học có liên quan đến tiếng Anh. Quan trọng hơn là tạo ra môi trường giao tiếp tiếng Anh thực tế để học sinh sử dụng trong đời sống học đường.

Các đại biểu tham gia phiên thảo luận vai trò của tiếng Anh trong kỷ nguyên vươn mình. Ảnh: LV

Chiều 6/11, Báo Thanh niên phối hợp cùng SunUni Academy tổ chức lễ công bố triển khai chương trình "S80 International Education Scholarship". Đây là chuỗi học bổng Tiếng Anh lấy cảm hứng từ cột mốc 80 năm Quốc khánh và 80 năm ngành giáo dục Việt Nam dành cho học sinh, sinh viên, người đi làm.

Trong khuôn khổ chương trình đã diễn ra phiên thảo luận "Vai trò của tiếng Anh trong kỷ nguyên vươn mình". Tại đây, bà Nguyễn Thuý Hồng - nguyên Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, chủ trương trong Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, đưa tiếng Anh dần trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường là một hướng đi đúng đắn trong bối cảnh đổi mới toàn diện giáo dục và hội nhập quốc tế. Nghị quyết đã nêu ra những đổi mới mạnh mẽ trong cách dạy, học mà còn ở toàn bộ hệ sinh thái giáo dục hỗ trợ học tiếng Anh.

Bà Nguyễn Thúy Hồng cho rằng, đây vừa là cơ hội mới, vừa là thách thức lớn đối với tất cả các đơn vị đào tạo ngoại ngữ. Bởi việc chuyển từ dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ sang dạy như ngôn ngữ thứ hai là một sự khác biệt rõ rệt, tạo cơ hội cho người dạy và người học phát huy nhiều hình thức sáng tạo hơn. Do đó, cần phải thay đổi chương trình, nội dung, học liệu, cũng như phương pháp và hình thức dạy học làm tiền đề cho việc triển khai chủ chương. Bên cạnh đó, quá trình dạy học còn liên quan đến việc thay đổi mục tiêu, nâng cao chất lượng dạy và học.  

Trong bối cảnh Bộ GD&ĐT đang triển khai Đề án "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045", học bổng S80 được kỳ vọng sẽ là một nguồn lực xã hội hóa quan trọng, góp phần hiện thực hóa mục tiêu quốc gia này.

Ông Nguyễn Tiến Nam, Chủ tịch Tập đoàn SunUni Global chia sẻ: "Chúng tôi ý thức sâu sắc rằng trách nhiệm của mình là rất lớn. Khi thành lập học bổng S80, chúng tôi khao khát không chỉ có riêng mình, mà còn có thêm nhiều đối tác - những người Việt Nam cùng chung niềm đam mê với giáo dục, cùng chung tay đưa tiếng Anh đến gần hơn với học sinh, sinh viên, người đi làm tại Việt Nam”.    

Ông Nguyễn Tiến Nam - Chủ tịch SunUni Academy phát biểu tại buổi lễ. Ảnh: LV

Chương trình S80 dự kiến trao tổng cộng 8.000 suất học bổng (toàn phần và bán phần, trong đó có học bổng bán phần lên tới 70%), áp dụng cho các chương trình từ nền tảng (foundation) đến mục tiêu IELTS 7.5, phù hợp nhiều mức năng lực khác nhau của học sinh, sinh viên.  

S80 International Education Scholarship tìm kiếm thí sinh có năng lực học thuật, tinh thần học hỏi, kỷ luật - bền bỉ, khả năng đóng góp cộng đồng và tiềm năng lãnh đạo; ưu tiên thí sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng biết vươn lên. Hồ sơ cần trung thực, có minh chứng rõ ràng; tôn trọng bản quyền khi sử dụng tài liệu, ảnh, video. Dữ liệu cá nhân được quản lý theo quy định bảo vệ dữ liệu; chỉ dùng cho mục đích xét tuyển và truyền thông khi có sự đồng ý.

Tiến sĩ Natalie Sasha Goodwin - Giám đốc Trung tâm Phát triển học thuật, Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) cho rằng, những thách thức lớn nhất mà chúng ta đang đối diện đến từ sự chuyển mình mạnh mẽ của tri thức. Với sự xuất hiện của trí tuệ nhân tạo, cách mà tri thức được tạo ra, tiếp nhận và sử dụng đang thay đổi từng ngày. Điều đó đòi hỏi mỗi người học không chỉ tiếp thu kiến thức, mà còn phải biết thích ứng. Ông cho rằng, năng lực quan trọng nhất để vượt qua sự thay đổi ấy chính là tính bền bỉ - sự kiên trì theo đuổi mục tiêu, kể cả khi phương pháp học, công cụ học hay môi trường học liên tục thay đổi.

Theo Tiến sĩ Goodwin, thế hệ trẻ Việt Nam chủ động hơn, cởi mở hơn và sẵn sàng học hỏi hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, trong kỷ nguyên của trí tuệ nhân tạo, chỉ có kiến thức đơn thuần thôi là chưa đủ mà chúng ta cần thêm, khả năng phản biện để hiểu sâu và đặt câu hỏi đúngm kỹ năng giao tiếp để kết nối, hợp tác và lan tỏa giá trị trong môi trường toàn cầu. Trong giáo dục, điều đó thể hiện qua việc dạy học không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà cần có sự sáng tạo và truyền cảm hứng.

Nguồn: https://baotintuc.vn/giao-duc/de-tieng-anh-thuc-su-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-20251106202927090.htm