Ein Sprungbrett zu selbstlernenden Fähigkeiten im digitalen Zeitalter.

Online-Lernen wird im digitalen Zeitalter für viele Studierende zunehmend zur gängigen Option. Wie man jedoch angesichts der unzähligen online verfügbaren Videos, Kurse, Vorlesungen und Materialien effektiv lernen kann, gibt Anlass zur Sorge.

Schüler der Sam Son Ethnic Minority University Preparatory School während der Selbstlernzeit.

Cao Dang Tung Anh, ein Schüler aus der Gemeinde Cam Thuy und derzeit in der Klasse K23 A1 der Sam Son Ethnic Minority University Preparatory School eingeschrieben, hat sich zum Ziel gesetzt, an seiner Wunschhochschule für Informationsbeamte aufgenommen zu werden. Daher ist Tung Anh entschlossen, neben dem Unterricht bei seinen Lehrern selbstständig zu lernen und Online-Kurse in Mathematik und Chemie zu absolvieren. In Physik, seinem Lieblingsfach, wiederholt er den Stoff mithilfe von Materialien seiner Lehrer und zusätzlichen Online-Übungen.

Tung Anh berichtete: „Dieses Jahr hat das Verteidigungsministerium zum ersten Mal eine eigene Kompetenzprüfung durchgeführt. Deshalb haben einige Freunde aus unserer Lerngruppe mit ähnlichen Zielen und ich uns vorgenommen, an der Prüfung teilzunehmen. Um genügend Wissen und Selbstvertrauen für die Prüfung zu erlangen, lerne ich nicht nur mit meinen Lehrern in der Schule, nehme an Online-Kursen teil und konsultiere online Prüfungsfragen, sondern bespreche die Kurse, die ich belegen möchte, auch regelmäßig mit ihnen, um ihre Meinung einzuholen und Online-Betrug oder Kurse ohne Qualitätsgarantie zu vermeiden.“

Laut Frau Trinh Thi Hoa, stellvertretende Schulleiterin der Sam Son Ethnic Minority University Preparatory School, haben alle Schülerinnen und Schüler, die an die Schule kommen, die High School abgeschlossen und absolvieren ein zusätzliches Jahr der Vorbereitung auf die Universität. Daher gehört die Förderung von Selbstlernkompetenzen zu den Lehrmethoden der Schule. Neben der Entwicklung von Selbstlernmaterialien für jedes Fach verfügt jede Lehrkraft über eigene Methoden, um die Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Lernen und Recherchieren anzuleiten. Die Lehrkräfte entwickeln außerdem kleinere wissenschaftliche Forschungsprojekte, an denen die Schülerinnen und Schüler teilnehmen können, um sie optimal auf ein Hochschulstudium vorzubereiten.

„Lernen in einer digitalen Umgebung bedeutet mehr als nur Videos anzusehen, Vorlesungen zu lesen oder im Internet nach Informationen und Materialien zu suchen. Der Kern des selbstgesteuerten Lernens in der digitalen Welt liegt in der Fähigkeit, den Lernprozess selbst zu gestalten und die gewünschten Lerninhalte auszuwählen. In einer Welt , in der sich Wissen ständig weiterentwickelt, müssen Lernende proaktiv und zielgerichtet nach Wissen suchen und es erforschen. Deshalb fördert die Schule stets die Kompetenzen der Schüler im Bereich des selbstgesteuerten Lernens und macht diese zu einer Kernkompetenz moderner Lernender“, so Trinh Thi Hoa.

Online-Lernen ist aufgrund seiner zeitlichen und örtlichen Flexibilität auch bei vielen modernen Eltern eine beliebte Wahl.

Da Frau Le Thi Huong aus dem Bezirk Hac Thanh zwei Kinder im Gymnasium hat, verlangt sie von ihnen nicht nur, dass sie zu Hause regelmäßig Englisch üben und kommunizieren, sondern kaufte ihnen auch Online-Englischkurse, damit diese selbstständig lernen konnten.

Frau Huong erzählte: „Da ich die Schule vor vielen Jahren verlassen habe und mein Beruf kein Englisch erfordert, haben sich meine Englischkenntnisse stark verschlechtert, was es mir erschwert, meinen Kindern Englisch beizubringen. Gleichzeitig ist der Besuch von Sprachzentren sowohl teuer als auch zeitaufwendig. Deshalb habe ich recherchiert und mich schließlich für einen Online-Englischkurs für meine Kinder entschieden. Der flexible Lernplan ermöglicht es ihnen, digitale Kompetenzen, Selbstlernfähigkeiten, Eigeninitiative und kritisches Denken zu entwickeln und sich so an das moderne Bildungsumfeld anzupassen.“

Nicht nur Studierende, sondern heutzutage kann jeder mit nur einem Smartphone, Computer, Smart-TV und Internetanschluss per Mausklick oder Fingertipp Inhalte abrufen, die ihn interessieren. Anders als beim traditionellen Selbststudium erfordert das Lernen in einer digitalen Umgebung jedoch die Auseinandersetzung mit einer riesigen und unglaublich vielfältigen Wissensquelle. Wer über gute digitale Selbstlernkompetenzen verfügt, lässt sich daher nicht von attraktiven, aber irrelevanten Videos ablenken, wird nicht von aufdringlicher Werbung gestört und lernt nicht planlos anhand von Online-Vorschlägen. Stattdessen muss er fokussiert bleiben, klare Ziele setzen und wissen, wie er qualitativ hochwertige Materialien findet, die seinen Fähigkeiten und Bedürfnissen entsprechen.

Eine der wichtigsten Kompetenzen für digitale Lernende ist die Fähigkeit, Informationen zu filtern und zu verarbeiten. Da dieselbe Frage viele verschiedene Antworten haben kann, müssen Lernende wissen, wie sie Fragen stellen, um die Richtigkeit der erhaltenen Informationen zu überprüfen. Analytisches Denken gehört daher inmitten der Informationsflut zu den selbsterlernenden Kompetenzen im digitalen Lernen.

Damit Online-Selbststudium effektiv ist, müssen Lernende nicht nur Informationen aufnehmen, sondern auch Notizen machen, diese zusammenfassen und mithilfe eigener Mindmaps verknüpfen. Sie sollten die aufgenommenen Inhalte durch regelmäßiges Üben und Anwenden in tief verwurzeltes Wissen umwandeln und es so in ihrem eigenen Lernprozess beherrschen.

Text und Fotos: Linh Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/buoc-dem-cho-nang-luc-tu-hoc-nbsp-trong-thoi-dai-so-285605.htm