Berufswahl

Angesichts der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2026 angekündigten Anpassungen der Zulassungsbestimmungen für Universitäten und Hochschulen sowie der Abschlussprüfungen an Gymnasien haben der Bildungssektor und die Schulen in Tuyen Quang ihre Überprüfungspläne proaktiv angepasst und die Berufsberatung intensiviert. Gleichzeitig unterstützen sie die Schülerinnen und Schüler bei der Wahl geeigneter Berufe, die ihren Fähigkeiten und praktischen Gegebenheiten entsprechen und sie an die veränderten Zulassungsbedingungen anpassen.

Die Yen Hoa High School organisierte Berufsberatungssitzungen, um den Schülern bei der Wahl geeigneter Studienfächer und der Anmeldung zu den entsprechenden Wahlfächern zu helfen.

Eingabenormalisierung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich eine Reihe von Anpassungen der Zulassungsbestimmungen für Universitäten und Hochschulen ab 2026 bekannt gegeben. Ziel ist es, die Transparenz zu erhöhen und die Unterschiede zwischen den verschiedenen Zulassungsverfahren zu verringern. Bewerber, die sich mit ihren Abiturzeugnissen bewerben, müssen mindestens 15 von 30 Punkten in der Fächerkombination Mathematik und Literatur erreichen. Mathematik und Literatur müssen mindestens ein Drittel der Gesamtpunktzahl ausmachen. Die Anzahl der Bewerbungen ist nun auf maximal 15 begrenzt, zuvor war sie unbegrenzt. Für das Zulassungsverfahren auf Basis des Schulzeugnisses verlangt das Ministerium die Berücksichtigung der Noten aller sechs Halbjahre der Oberstufe. Darüber hinaus darf die Summe der Bonuspunkte für Priorität und Förderung 3 Punkte nicht überschreiten, um eine faire Verteilung der Bewerbergruppen zu gewährleisten.

Laut Professor Dr. Nguyen Tien Thao, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, wird das Zulassungsverfahren auf Grundlage von Schulzeugnissen seit über zehn Jahren angewendet und macht etwa 40 % aller zugelassenen Studierenden aus. Es basiert hauptsächlich auf den Leistungen der Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse. Vor diesem Hintergrund tragen die Anpassungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung dazu bei, die Zulassungsvoraussetzungen zu standardisieren, die Fairness der Zulassungsverfahren zu gewährleisten und die Fähigkeiten der Bewerberinnen und Bewerber präzise widerzuspiegeln. Diese Änderungen wirken sich nicht nur direkt auf die Wahl und Registrierung der Studienplätze aus, sondern führen auch zu einem veränderten Verständnis der Prüfungsvorbereitung.

Eine weitere Neuerung der Verordnung ist die Begrenzung der Zulassungsverfahren an Universitäten auf maximal fünf (zusätzlich zur Direktzulassung), um Ressourcen zu schonen und die Transparenz zu erhöhen. Auch für Universitäten der Streitkräfte wurden die Zulassungsverfahren angepasst. So sollen Militärakademien eigene Eignungstests durchführen und damit einen neuen Zulassungsweg eröffnen. Polizeischulen hingegen behalten ihr Zulassungsverfahren bei, das einen Eignungstest mit einer sektorinternen Bewertung kombiniert, und es zeichnet sich ein Trend zur Reduzierung der Ausbildungsplätze ab.

Oberst Dr. Nguyen Dang Khoa, stellvertretender Direktor der Grenzschutzakademie, erklärte, dass die Schule eine Eignungsprüfung durchführt, um Kandidaten nicht nur anhand ihrer Testergebnisse, sondern auch ihrer umfassenden Fähigkeiten, ihres Charakters und ihrer Anpassungsfähigkeit auszuwählen. Da das Rekrutierungsverfahren immer selektiver wird, steigt auch der Wettbewerb unter den Bewerbern. Dies erfordert von ihnen eine frühzeitige Vorbereitung und ein klares Ziel, wenn sie im einzigartigen Ausbildungsumfeld der Armee bestehen wollen.

Das diesjährige Zulassungsverfahren an den Universitäten ist daher strenger und verlangt von den Bewerbern, ihre Ziele und Studienpläne frühzeitig klar zu definieren. In Tuyen Quang , wo es erhebliche Unterschiede in den akademischen Bedingungen und Leistungen zwischen den Regionen gibt, ist diese Anforderung noch ausgeprägter und erfordert von den Schulen eine proaktive Anpassung ihrer Vorgehensweise bei der Prüfungsvorbereitung und der Studienorientierung.

Einige neue Punkte, die im Hinblick auf den Zulassungsprozess 2026 zu beachten sind.

Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Highschool-Abschlussprüfung:

- Mindestpunktzahl (Cutoff-Punktzahl): 15/30 Punkte für die Kombination der 3 Fächer.

- Obligatorische Voraussetzung: Mathematik und Literatur müssen mindestens 1/3 der gesamten Zulassungspunktzahl ausmachen.

Anzahl der Präferenzen: Kandidaten können maximal 15 Präferenzen angeben (statt wie bisher unbegrenzt).

Zulassung auf Grundlage der akademischen Leistungen: Es werden die akademischen Ergebnisse aller 6 Semester der High School berücksichtigt.

Bonuspunkte: Die Gesamtzahl der Bonus- und Anreizpunkte ist auf 3 Punkte begrenzt.

Ergreifen Sie die Initiative, Ihre Leistung zu überprüfen und zu verbessern.

Die Abschlussprüfung der High School und die Hochschulzugangsprüfung sind wichtige Indikatoren für die akademischen Leistungen der Schüler und spiegeln die Qualität des Unterrichts an den Schulen wider. Angesichts der neuen Zulassungsbestimmungen für Universitäten hat das Bildungsministerium die Schulen angewiesen, ihre Lehrpläne proaktiv anzupassen, auf die Beispielprüfungsfragen abgestimmte Vorbereitungsprogramme zu entwickeln und die Durchführung von Probeexmen zu intensivieren, um effektive Lernmethoden zu ermitteln und gegebenenfalls anzupassen.

Laut Herrn Lam The Hung, stellvertretendem Direktor des Provinzbildungsministeriums, wird die Provinz im Schuljahr 2025/26 über 17.000 Schüler der 12. Klasse an 91 Gymnasien und Weiterbildungszentren zählen. Auf Grundlage der Richtlinien des Bildungsministeriums und der neuen Prüfungsordnung organisierte das Bildungsministerium die erste Probe-Abschlussprüfung für alle 75 Gymnasien. Anhand der Prüfungsergebnisse werden die Schulen die Schüler entsprechend ihrer Leistungsniveaus für die Nachprüfung einteilen und die Lehrkräfte anweisen, die Schüler aktiv zu fördern, um ihnen die passende Unterstützung zukommen zu lassen. Eine zweite Probe-Abschlussprüfung ist für Ende April geplant, damit die Lehrkräfte die Schüler bei der Berufsorientierung beraten und sie bei der Wahl geeigneter Studiengänge und Prüfungsfächer entsprechend ihren individuellen Fähigkeiten unterstützen können.

Um sich an die Änderungen im Prüfungsformat anzupassen, führte das Internat für ethnische Minderheiten in Ha Giang bereits Anfang November 2025 proaktiv einen Vorbereitungsplan ein. In diesem Schuljahr besuchen 158 Schüler der 12. Klasse die Schule, die in fünf Klassen aufgeteilt sind. Gemäß den Vorgaben der Schulleitung wurden die Prüfungsinhalte eng an das Prüfungsformat angepasst, um den Schülern größtmögliches Selbstvertrauen zu vermitteln.

Frau Pham Thi Ha, die stellvertretende Schulleiterin, erklärte: „Die Schulleitung hat frühzeitig Lehrkräfte mit der Durchführung von Wiederholungsstunden beauftragt, um proaktives Handeln und gute Koordination zu gewährleisten. Insbesondere Literatur und Mathematik werden während des regulären Unterrichts gezielt gefördert, damit die Schülerinnen und Schüler mindestens ein Drittel der Gesamtpunktzahl gemäß den neuen Anforderungen erreichen. In den Wahlfächern orientiert sich die Schule bei den Wiederholungsstunden an den Ergebnissen von Probe- und Abschlussprüfungen sowie den Präferenzen der Schülerinnen und Schüler. Diese finden montags und samstags vormittags statt, wodurch die Schülerinnen und Schüler individuell gefördert und die Effektivität der Wiederholung erhöht wird.“

An der Tuyen Quang Spezialschule herrscht derzeit eine intensive und gut organisierte Prüfungsvorbereitungsatmosphäre. Schulleiterin Nguyen Thi Hang erklärt: „Mit 323 Schülern der 12. Klasse hat die Schule proaktiv einen Lernplan entwickelt, der sich eng an die Prüfungsstruktur und die neuen Vorgaben des Bildungsministeriums anlehnt. Wir haben außerdem Probeklausuren und -prüfungen durchgeführt, um die Fähigkeiten der Schüler genau zu ermitteln. Darauf basierend werden die Schüler in Gruppen eingeteilt, um die passenden Lernprogramme durchzuführen.“

Bei der Wahl ihres Studienfachs müssen Studierende sich klare Vorstellungen von zukünftigen Berufsmöglichkeiten machen, insbesondere in Bereichen mit hohem Fachkräftebedarf wie Technologie, Automatisierung und digitaler Wirtschaft. Dies hilft ihnen, ihre Lernziele zu definieren, proaktiv Kompetenzen zu erwerben und ihre Anpassungsfähigkeit vom ersten Tag an zu verbessern.

Außerordentlicher Professor, Dr. Vu Thi Hien, Vizerektor der Foreign Trade University

Die Berufsberatung und die Wahl geeigneter Studienfächer sind entscheidende Schritte, um Schülern zu helfen, den richtigen Weg einzuschlagen und selbstbewusst an die Universität zu gehen.

Zukunftsorientierung

Als Reaktion auf die Anpassungen der Zulassungsbestimmungen haben die Universitäten der Provinz proaktiv Kontakt zu Bewerbern aufgenommen und diese frühzeitig unterstützt. Neben der reinen Informationsbereitstellung haben die Hochschulen die Studienberatung intensiviert, Trainingsprogramme eingeführt und Studierende bei der Entwicklung von Bewerbungsplänen begleitet, die ihren Fähigkeiten und praktischen Gegebenheiten entsprechen.

In diesem Zusammenhang hat die Zweigstelle der Thai Nguyen Universität in Ha Giang für das Studienjahr 2026/27 ein flexibles Zulassungsverfahren entwickelt, mit dem Ziel, über 900 Studierende in sechs Studiengängen und fünf gemeinsamen Ausbildungsprogrammen aufzunehmen. Gemäß den Vorgaben des Ministeriums wendet die Zweigstelle maximal fünf Zulassungsverfahren an. Die nicht-pädagogischen Studiengänge sind offen gestaltet, um Studierenden, insbesondere solchen aus ethnischen Minderheiten, bessere Studienbedingungen zu ermöglichen.

Frau Dinh Thi Thu Ha, Leiterin der Ausbildungsabteilung des Zweigcampus der Thai Nguyen Universität, erklärte: „Derzeit studieren an unserem Zweigcampus rund 3.100 Studierende, von denen über 80 % ethnischen Minderheiten angehören. Anpassungen der Zulassungsbestimmungen ermöglichen es uns, qualifiziertere Bewerber auszuwählen. Darauf aufbauend bietet die Universität proaktiv neue, praxisorientierte Ausbildungsprogramme an, beispielsweise im Bereich der Hmong-Sprachpädagogik. Im Rahmen der Ausbildung fördern wir die Berufsorientierung der Studierenden durch Kurse im Bereich Unternehmertum und knüpfen gleichzeitig Kontakte zu Unternehmen, um Praktika und praktische Erfahrungen zu ermöglichen. Wir erwarten, dass die Beschäftigungsquote unserer Hochschulabsolventen im Jahr 2024 bei rund 90 % liegen wird.“

Neben den Universitäten fördern auch die Gymnasien der Region aktiv die Berufsberatung ihrer Schüler. Am Provinzialen Internat für ethnische Minderheiten finden jeden Montagmorgen Beratungsgespräche zu verschiedenen Themen statt. Das Spezialgymnasium bietet ein praxisorientiertes Berufsberatungsprogramm mit 105 Unterrichtseinheiten pro Jahr an. Dadurch erhalten die Schüler Informationen über Ausbildungsbereiche, Zulassungsverfahren und ein besseres Verständnis der zukünftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes. Hoang Canh Nhan, ein Schüler der 12. Klasse mit Schwerpunkt Englisch, berichtet: „Dank der Unterstützung meiner Lehrer und meiner Recherche habe ich mich an drei internationalen Universitäten um Stipendien beworben. Meine Chancen auf eine Zusage stehen derzeit sehr gut.“

Die Hochschulaufnahmeprüfung 2026 stellt Studierende angesichts des starken Einflusses von Künstlicher Intelligenz (KI) auf den Arbeitsmarkt vor große Herausforderungen bei der Wahl ihres Studienfachs. Die Entwicklung digitaler Technologien eröffnet zwar große Chancen in den Bereichen Elektronik, Informationstechnologie und Automatisierung, erfordert aber auch Anpassungsfähigkeit und flexibles Denken von den Studierenden. In Tuyen Quang verstärken die Bildungseinrichtungen ihre Studienberatung und verknüpfen die Ausbildung mit praktischen Bedürfnissen, um Studierende bei der Wahl von Studienfächern zu unterstützen, die nicht nur im Trend liegen, sondern auch ihren Fähigkeiten entsprechen. In diesem Kontext ist die Wahl des richtigen Weges von Anfang an entscheidend, damit jeder Studierende selbstbewusst in die Zukunft starten kann.

Ich bin überzeugt, dass die Studienberatung frühzeitig beginnen und sich an den Bedürfnissen des anspruchsvollen Arbeitsmarktes im Kontext der rasanten Entwicklung von Künstlicher Intelligenz und digitaler Technologie orientieren sollte. „Bei der Wahl ihres Studienfachs müssen Studierende ihre zukünftigen Berufsfelder klar vor Augen haben, insbesondere in Bereichen mit hohem Fachkräftebedarf wie Technologie, Automatisierung und der digitalen Wirtschaft. Dies hilft ihnen, ihre Lernziele zu definieren, proaktiv Kompetenzen zu erwerben und ihre Anpassungsfähigkeit vom ersten Tag an zu verbessern“, so Dr. Vu Thi Hien, außerordentliche Professorin und Vizerektorin der Universität für Außenhandel.

Angesichts der Änderungen der Zulassungsbestimmungen ab 2026 bietet der proaktive Ansatz des Bildungssektors und der Schulen nicht nur Unterstützung für Schülerinnen und Schüler, sondern fördert auch eine anpassungsfähige Denkweise im digitalen Zeitalter. Eine frühzeitige Berufsberatung ist für die jüngere Generation entscheidend, um Herausforderungen zu meistern und Prüfungsdruck in Motivation umzuwandeln, sich zu behaupten und ihre Zukunft selbst zu gestalten.

Gelber Fluss

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/chon-nghe-8f00b7b/