Internationale Experten unterstützen drei große vietnamesische Universitäten bei der Innovation im Bildungswesen

Führende Experten des Projekts „Higher Education Innovation Partnership“ haben drei große vietnamesische Universitäten dabei unterstützt, sich schrittweise zu internationalen Hochschulen zu entwickeln.

Prof. Dr. Tran Ngoc Anh – Leiter des PHER-Projekts (linkes Cover) übergibt technische Dokumente des Projekts an die Leiter von drei Universitäten – Foto: D.N.

Am 12. Dezember führte das von der USAID finanzierte Projekt „Partnership for Higher Education Innovation“ (PHER) eine Bewertung der Ergebnisse der Projektimplementierung für den Zeitraum 2022–2024 durch.

Innovation in 4 Hauptsäulen

Das PHER-Projekt wird von der Indiana University (USA) durchgeführt und von der US-Behörde für Internationale Entwicklung (USAID) finanziert. PHER vernetzt in- und ausländische Partner und Experten, um drei große Universitäten in Vietnam – die Ho Chi Minh City National University, die Hanoi National University und die Danang University – bei der Umsetzung strategischer Aktivitäten zu unterstützen, um sie zu modernen Hochschulen zu entwickeln.

Das Projekt konzentriert sich auf vier Hauptsäulen, darunter Innovationen in der Universitätsverwaltung, die Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen, die Steigerung der Forschungs- und Innovationskapazität und die Stärkung der Verbindungen zwischen Universitäten und Unternehmen.

Zahlreiche Aktivitäten zur Verbesserung der Hochschulbildung

In den vergangenen zwei Jahren wurden im Rahmen des Projekts eine Reihe von Aktivitäten in allen vier oben genannten Bereichen durchgeführt. So wurden über 2.000 Führungskräfte, Dozenten, Forscher, Beamte und Lehrbeauftragte von drei Universitäten und 19 Mitgliedsschulen geschult, um ihre Management-, Lehr- und Forschungskompetenzen zu verbessern und ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln.

Das Projekt setzt außerdem ein ergebnisorientiertes Managementsystem (KPI) und ein Managementinformationssystem (MIS) ein und erstellt Dashboards für den Betrieb.

Darüber hinaus wird die interne Qualitätssicherung von Schulungsprogrammen durch die Entwicklung von Prozessen, Tools und Richtlinien verbessert, um sicherzustellen, dass die Schulungsprogramme den Anforderungen der Lernenden und des Arbeitsmarktes entsprechen, mit dem Ziel, qualitativ hochwertige Humanressourcen zu entwickeln.

Gleichzeitig haben die Führungskräfte und das Schlüsselmanagement der drei Universitäten ihre Führungskompetenz verbessert und das Managementmodell der Indiana University (USA) erlernt.

Darüber hinaus unterstützt das Projekt 620 Dozenten dreier Universitäten dabei, ihre Lehrkompetenz durch intensive Schulungen auszubauen.

PHER hat Universitäten dabei geholfen, 17 Programme für die Akkreditierung gemäß ASIIN (Accreditation Council for Engineering, Information and Natural Sciences Programs) und ACBSP (Accreditation Council for Business Schools and Programs) zu überprüfen und vorzubereiten.

Die drei Universitäten werden außerdem dabei unterstützt, ihre Forschungskapazitäten durch Aktivitäten wie den Aufbau und die Entwicklung vietnamesisch-internationaler akademischer Netzwerke (VIAN), die Verbesserung des Forschungsmanagements und der Unterstützungssysteme sowie die Umsetzung von Austauschprogrammen für Wissenschaftler zu verbessern.

Professor Tran Ngoc Anh, Leiter des PHER-Projekts, sagte: „Mit den erzielten Ergebnissen hofft das Projekt, wirksam zur Förderung von Innovationen im Hochschulwesen in Vietnam beizutragen und das Ziel zu erreichen, die Qualität der Humanressourcen zu verbessern und der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration Vietnams zu dienen.“

Bei der Veranstaltung tauschten sich die drei Universitäten über die in der Vergangenheit gewonnenen Erkenntnisse aus und diskutierten diese. Zudem vereinbarten sie Umsetzungspläne für die kommende Zeit.

Quelle: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm