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Identitätsfindung in der Schule

VHO – Die Grund- und Sekundarschule A Tuc vermittelt nicht nur Lese- und Schreibfähigkeiten, sondern entwickelt sich auch zu einem Ort der Bewahrung der kulturellen Werte ethnischer Minderheiten im Hochland der Provinz Quang Tri. Durch das Weben von Brokat erlernen die Schüler ein Handwerk, erfahren mehr über ihre Wurzeln und entwickeln Stolz auf ihre ethnische Identität.

Báo Văn HóaBáo Văn Hóa13/06/2026

Der Club für Unternehmertum im Bereich traditionelle Kleidung und Bekleidung an der A Tuc Grund- und Sekundarschule (Gemeinde Lia, Provinz Quang Tri ) wurde mit dem Ziel gegründet, die Brokatweberei in das schulische Umfeld einzuführen und den Schülern die Möglichkeit zu geben, Zugang zu den kulturellen Werten der ethnischen Gruppen der Van Kieu und Pa Co zu erhalten, diese zu praktizieren und ein tieferes Verständnis dafür zu entwickeln.

Unter Anleitung von Lehrern und Experten für traditionelles Handwerk werden die Kinder an den Webstuhl herangeführt, lernen, wie man Garn auffädelt, Muster entwirft, Kleidung näht und Brokatprodukte herstellt, die die lokale Identität widerspiegeln.

Dieser Kurs trägt nicht nur zum Erhalt traditioneller Handwerkskünste bei, die vom Aussterben bedroht sind, sondern fördert auch Ausdauer, Geschicklichkeit und das Bewusstsein für den Erhalt des kulturellen Erbes. Aus bunten Fäden weben sie Brokatstoffe und entwickeln dabei ein Gefühl des Stolzes auf ihre Wurzeln.

Identitätsbildung auf dem Schulgelände – Foto 1
Der traditionelle Club für Textil- und Bekleidungsunternehmertum an der A Tuc Primary and Secondary School hat sich zu einem Ort entwickelt, an dem Schüler ethnischer Minderheiten ihr traditionelles Brokatwebhandwerk erlernen und ausüben können.
Identitätsbildung auf dem Schulgelände – Foto 2
Unter Anleitung ihrer Lehrerin machen sich die Kinder nach und nach mit dem Webstuhl, den Garnwebtechniken und der Gestaltung traditioneller Muster vertraut.
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Identitätsbildung auf dem Schulgelände – Foto 4
Jeder Schritt erfordert Präzision, denn selbst ein kleiner Fehler kann das Muster auf dem Stoff beeinträchtigen.
Identitätsbildung auf dem Schulgelände – Foto 5
Die Studierenden erhalten Unterstützung und tauschen Erfahrungen während der praktischen Übungen aus, wodurch ein zusammenhängendes und kulturell reichhaltiges Lernumfeld geschaffen wird.
Identitätsbildung auf dem Schulgelände – Foto 6
Die Konzentration der Schüler war ihnen deutlich anzusehen, als sie ihre handgefertigten Brokatprodukte sorgfältig fertigstellten.
Identitätsbildung auf dem Schulgelände – Foto 7
Von winzigen Fäden bis hin zu Webstühlen im Klassenzimmer – diese Werkzeuge helfen dabei, traditionelle Muster und Farben zu bewahren, die seit Generationen mit dem Gemeinschaftsleben verbunden sind.
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Identitätsbildung auf dem Schulgelände – Foto 9
Die Schüler präsentierten begeistert ihre fertigen Produkte und schlossen ihre Berufsausbildung mit der Freude ab, einen Beitrag zum Erhalt der kulturellen Identität ihrer Nation geleistet zu haben.

Quelle: https://baovanhoa.vn/dan-toc-ton-giao/det-ban-sac-tu-mai-truong-236539.html

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