
Dementsprechend hat der Bildungssektor der Provinz festgelegt, dass die Berufsausbildung eng an den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes sowie den Produktions- und Geschäftsbedingungen vor Ort ausgerichtet sein muss. Herr Phung Chi Dinh, stellvertretender Leiter der Abteilung für Weiterbildung und Berufsausbildung im Bildungsministerium der Provinz, erklärte: „Die Berufsausbildung entwickelt sich zunehmend hin zu auftragsbezogenen Schulungen, wodurch die Verbindung zwischen Ausbildungsprozess und Arbeitskräftebedarf der Unternehmen gestärkt wird. Wenn Lernende nach ihrer Ausbildung klare Jobchancen sehen, steigt die Nachfrage nach beruflicher Bildung auf allen Ebenen deutlich an. Die Zahl der Einschreibungen und Ausbildungen auf allen Ebenen der Berufsbildung nimmt daher rasant zu – von über 18.600 Personen im Jahr 2020 auf über 20.900 Personen im Jahr 2025.“
Aktuell pflegen die Berufsbildungseinrichtungen der Provinz proaktiv Kontakte zu Unternehmen im Bereich Ausbildung und Beschäftigung. So werden Besuche und Lernphasen für Studierende in Betrieben in Industriegebieten, in der Logistik, der Verarbeitung, der Montage, im Import und Export sowie in land- und forstwirtschaftlichen Verarbeitungsgenossenschaften der Provinz organisiert. Darüber hinaus schließen die Bildungseinrichtungen Kooperationsprogramme mit Unternehmen innerhalb und außerhalb der Provinz ab und vermitteln jährlich Studierenden Praktika, praktische Ausbildungen und Berufserfahrung, wodurch diese während ihrer Ausbildung schrittweise industrielle Arbeitsgewohnheiten und berufliche Kompetenzen entwickeln.
Hoang Duc Thanh, ein Student der Klasse K10 der Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnologie am Lang Son College, teilte mit: „Durch die praktischen Lerneinheiten im Unternehmen habe ich ein besseres Verständnis für den Produktionsprozess, die Anforderungen des Arbeitsplatzes und die notwendigen Fähigkeiten erlangt, um nach dem Abschluss eine stabile Beschäftigung zu finden.“
Neben der Innovation von Ausbildungsinhalten und -methoden hat der Bildungssektor der Provinz die digitale Transformation der Berufsbildung als entscheidende Lösung zur Steigerung der Ausbildungseffektivität identifiziert. Dementsprechend haben die Berufsbildungseinrichtungen den Einsatz von Informationstechnologie in Management und Lehre gefördert, Lernmaterialien schrittweise digitalisiert und Bewertungsmethoden im Sinne von Flexibilität und Modernität modernisiert. Bis heute haben 100 % der Berufsbildungseinrichtungen der Provinz im Wesentlichen Managementsoftware und Online-Unterricht eingeführt, digitale Lernressourcen-Repositories und digitale Bibliotheken aufgebaut sowie Online-Unterrichtsbeobachtung und -bewertung organisiert. Dies trägt zu einer verbesserten Managementeffizienz und Ausbildungsqualität bei.
Der Bildungssektor der Provinz hat eine Überprüfung und Anpassung der Ausbildungsprogramme zur Integration digitaler Kompetenzen angeordnet. Bis Ende 2025 werden voraussichtlich 90 % der Berufsausbildungsprogramme an Colleges und weiterführenden Schulen digitale Kompetenzstandards als Lernziele beinhalten. Das Lang Son College plant insbesondere, diese Inhalte in alle seine bestehenden Ausbildungsprogramme zu integrieren. Dies ist ein wichtiger vorbereitender Schritt, um Absolventen den Einstieg in ein zunehmend modernes Arbeitsumfeld zu erleichtern.
Neben dem System der Berufsbildungseinrichtungen fördert der Bildungssektor der Provinz weiterhin die Rolle des Netzwerks von Gemeindebildungszentren bei der Verbesserung der Qualifikation der lokalen Arbeitskräfte. Derzeit gibt es in allen Gemeinden und Stadtteilen Gemeindebildungszentren. Jedes Jahr werden dort Tausende von Fachkursen, Technologietransfers und Berufsausbildungen für Landarbeiter angeboten. Vor der Durchführung dieser Kurse holen die Zentren stets die Meinungen der Bevölkerung ein, um die Schulungsinhalte an die Bedürfnisse und Produktionsbedingungen der jeweiligen Region anzupassen und so Praxisnähe und Effektivität zu gewährleisten. Dadurch erfreuen sich die Kurse stets großer Beliebtheit und ermöglichen es den Menschen, sich neues Wissen anzueignen und es direkt in der Praxis anzuwenden, beispielsweise bei der Reparatur von Landmaschinen , dem Anbau und der intensiven Pflege wichtiger Nutzpflanzen sowie der Entwicklung der Viehzucht hin zur kommerziellen Produktion.
Dank der koordinierten Umsetzung verschiedener Maßnahmen hat sich die Qualifikation der Arbeitskräfte in der Provinz stetig verbessert. Der Anteil der ausgebildeten Arbeitskräfte ist in den letzten Jahren kontinuierlich gestiegen, von 57,2 % im Jahr 2021 auf 64 % im Jahr 2024, und wird voraussichtlich im Jahr 2025 rund 65 % erreichen. Auch der Anteil der Personen ab 15 Jahren mit beruflicher und technischer Qualifikation verbessert sich kontinuierlich; in vielen Gemeinden verfügen über 50 % der Erwerbsbevölkerung über eine solche Qualifikation, wobei über 20 % einen Hochschulabschluss oder eine höhere Qualifikation besitzen.
Es lässt sich bestätigen, dass in der Provinz in der vergangenen Zeit bedeutende Fortschritte bei der Verbesserung der Qualität der Humanressourcen erzielt wurden. Die Ausbildung orientiert sich zunehmend an den praktischen Bedürfnissen, den Anforderungen der Unternehmen und dem Trend der digitalen Transformation und trägt so dazu bei, das Niveau und die Kompetenzen der Arbeitnehmer zu steigern und den Anforderungen des Arbeitsmarktes besser gerecht zu werden.
Quelle: https://baolangson.vn/nang-tam-nhan-luc-dia-phuong-5070434.html






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