Zustimmung zum Fahrplan zur Abschaffung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen.

(HTV) – Ho-Chi-Minh-Stadt erarbeitet einen Plan zur Ausweitung der Nutzung von Schulzeugnissen für die Aufnahme an staatlichen Gymnasien. Im Osten der Stadt befürworten viele Lehrer, Eltern und Schüler dies, einige wollen jedoch die Aufnahmeprüfung beibehalten, um Chancengleichheit zu gewährleisten.

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen gilt seit vielen Jahren als eine der stressigsten Prüfungen für Schüler im letzten Jahr der Sekundarstufe I. Der hohe Wettbewerb und die lange Vorbereitungszeit verursachen erheblichen Stress nicht nur für die Schüler, sondern auch für Eltern und Lehrer.

Während Ho-Chi-Minh -Stadt sich bemüht, Schulen zu bauen und sich auf die Ausweitung der Verwendung von akademischen Zeugnissen für die Aufnahme in die 10. Klasse ab dem Schuljahr 2026-2027 vorzubereiten, hat die Politik der Abschaffung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen die Aufmerksamkeit vieler Schulen, Eltern und Schüler auf sich gezogen.

Den Druck auf Schüler und Eltern verringern.

Beobachtungen im Osten von Ho-Chi-Minh-Stadt zeigen, dass die Mehrheit der Lehrer, Eltern und Schüler die schrittweise Umstellung von Aufnahmeprüfungen auf Zulassungen auf Grundlage akademischer Leistungen befürwortet. Viele glauben, dass dieser Ansatz eine umfassendere Beurteilung des Lernprozesses der Schüler ermöglicht, anstatt sich ausschließlich auf eine einzige Prüfung zu konzentrieren.

Frau Phan Thi Hong Cam, Schulleiterin der Phuoc Hung Secondary School im Stadtteil Long Huong von Ho-Chi-Minh-Stadt, ist der Ansicht, dass eine Zulassung, die auf akademischen Leistungen über viele Jahre hinweg basiert, die Schüler dazu motiviert, sich während ihrer gesamten Schulzeit anzustrengen.

Frau Cam erklärte dazu: „Der vierjährige Zulassungsprozess wird den Schülern helfen, sich kontinuierlicher anzustrengen, anstatt sich nur auf den Zeitraum von der 9. bis zur 10. Klasse zu konzentrieren. Auf die Frage nach der Abschaffung der Aufnahmeprüfung in der 10. Klasse stimmte ich voll und ganz zu.“

Die Lehrer der Phuoc Hung Sekundarschule unterrichten Vietnamesisch und leiten die Schüler beim Einüben zivilisierter Verhaltensweisen an.

Herr Le Van Tuan, stellvertretender Schulleiter der Vung Tau Secondary School im Bezirk Vung Tau in Ho-Chi-Minh-Stadt, teilt diese Ansicht und glaubt, dass eine Verringerung des Prüfungsdrucks auch den Druck durch Nachhilfe, zusätzlichen Unterricht und Ausgaben für die Familien verringert.

Lehrer Tuan erklärte: „Ich stimme dieser Maßnahme voll und ganz zu. Die Abschaffung der Prüfung wird den Lerndruck während der Prüfungsphasen verringern, die Kosten für zusätzliche Nachhilfe für die Eltern senken und gleichzeitig die Kosten für die Organisation der Prüfung im Staatshaushalt reduzieren.“

Aus der Sicht einer Mutter erklärte Frau Ngo Thi Hong Van aus dem Bezirk Vung Tau in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse viele Familien dazu veranlasse, sich zu sehr auf die Hauptprüfungsfächer zu konzentrieren, während die Schüler auch Lebenskompetenzen, Sport und andere Aktivitäten entwickeln müssten.

Dort vertraute Frau Van an: „Der Lernprozess ist für die Kinder sehr stressig. Auch die Eltern stehen unter Druck und investieren daher oft nur in die Hauptfächer für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse. Dadurch bleibt den Kindern wenig Zeit, Lebenskompetenzen zu erlernen, Sport zu treiben oder anderen Aktivitäten nachzugehen.“

Viele Schüler freuen sich auf die Entlastung von ihren Noten. Nguyen Hoang Minh Thang, Schüler der Vung Tau Secondary School im Stadtteil Vung Tau von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „Ich finde das super, weil es den Schülern hilft, den Notendruck zu reduzieren. Ich kann jetzt auch entspannter an anderen Aktivitäten teilnehmen, anstatt mich so sehr auf Prüfungen vorzubereiten.“

Die Schüler melden sich zu Wort und präsentieren ihre Aufgaben vor der Klasse unter Anleitung des Lehrers.

Frau Nguyen Nha Quynh Anh, Lehrerin an der Chau Thanh Sekundarschule im Bezirk Vung Tau in Ho-Chi-Minh-Stadt, bestätigt ebenfalls, dass eine Reduzierung des Prüfungsdrucks das Selbstvertrauen der Schüler stärkt. Ihrer Ansicht nach bleibt jedoch, unabhängig vom gewählten Zulassungsverfahren, die Sicherstellung der Bildungsqualität das wichtigste Ziel.

Frau Quynh Anh bekräftigte hierzu: „Die Reduzierung des Prüfungsdrucks wird das Lernen für die Schüler erleichtern, ihr Selbstvertrauen stärken und ihnen bessere Möglichkeiten zur ganzheitlichen Entwicklung bieten. Unabhängig von der Zulassungsmethode bleibt jedoch das wichtigste Ziel, die Qualität der Ausbildung zu gewährleisten und die Schüler zu ermutigen, sich in ihrem Studium anzustrengen.“

Ho-Chi-Minh-Stadt erarbeitet einen geeigneten Fahrplan.

Trotz der Mehrheitsmeinung wünschen sich einige Schüler weiterhin die Beibehaltung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Ihrer Ansicht nach bietet die Prüfung nicht nur die Möglichkeit, sich selbst herauszufordern, sondern trägt auch zu einem fairen Wettbewerb zwischen Gebieten mit unterschiedlicher Bevölkerungsdichte, Lernbedingungen und Schülerzahlen bei.

Nguyen Hong Mai, eine Schülerin der Chau Thanh Secondary School im Vung Tau Ward von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, sie hoffe immer noch, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen zu können.

Hong Mai vertraute an: „Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ist eine Erfahrung und gleichzeitig eine Gelegenheit für mich, Disziplin, Ausdauer und einen stärkeren Willen zu entwickeln. Dadurch kann ich mich noch weiter verbessern.“

Ein Panoramablick auf den Schulhof der Vung Tau Secondary School, wo Schüler an außerschulischen Aktivitäten teilnehmen.

Phan Khánh Chi, ein Schüler der Vũng Tàu Secondary School im Vũng Tàu Ward von Ho-Chi-Minh-Stadt, ist der Ansicht, dass die Zulassung auf der Grundlage von akademischen Zeugnissen oder Aufnahmeprüfungen auf den tatsächlichen Gegebenheiten des jeweiligen Ortes basieren sollte.

Khanh Chi äußerte ihre Meinung: „Ich denke, diese Prüfung sollte weiterhin in Gebieten mit einer großen Anzahl von Schülern durchgeführt werden, um Fairness zu gewährleisten und Schüler auszuwählen, die die Anforderungen für die Oberstufe erfüllen. In Gebieten mit einer geringen Anzahl von Schülern könnte die Zulassung auf der Grundlage der akademischen Leistungen erfolgen, um günstigere Bedingungen für die Schüler zu schaffen.“

Außerunterrichtliche Aktivitäten fördern die Interaktion und den Zusammenhalt der Schüler innerhalb der Schule.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erarbeitet derzeit einen geeigneten Fahrplan zur Abschaffung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen. Zunächst sollen ab dem Schuljahr 2026/27 nur noch Gymnasien in der Gemeinde Thanh An und der Sonderzone Con Dao Schülerinnen und Schüler auf Grundlage ihrer schulischen Leistungen in die 10. Klasse aufnehmen dürfen; in anderen Gebieten werden weiterhin Aufnahmeprüfungen durchgeführt.

Gleichzeitig beschleunigt Ho-Chi-Minh-Stadt den Bau von rund 1.000 neuen Klassenzimmern innerhalb von 150 Tagen, die im Schuljahr 2026/27 in Betrieb genommen werden sollen. Dies kann als entscheidender Schritt zur Erweiterung der Bildungschancen, zur schrittweisen Einführung einer flächendeckenden Sekundarschulbildung und zur Verringerung des Drucks auf die Schülerinnen und Schüler in der Stadt bei der Einschulung angesehen werden.

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Quelle: https://htv.vn/dong-thuan-voi-lo-trinh-bo-thi-lop-10-cong-lap-222260525104916044.htm