Tatsächlich ist der Sommer auch eine Zeit, in der Konflikte zwischen Eltern und Kindern zunehmen. Da Kinder mehr Zeit zu Hause verbringen, führen ihre für diese Altersgruppe typischen Streiche und ihre Hyperaktivität häufig zu Streitigkeiten. Statt anfänglicher sanfter Ermahnungen greifen viele Familien schnell zu Schimpfen, Bestrafungen oder anderen Disziplinarmaßnahmen, wenn die Kinder das Verhalten wiederholt zeigen.
Hinter den vertrauten Rufen in jeder Familie verbirgt sich nicht nur die Geschichte von Kinderstreichen, sondern auch die Widerspiegelung des Drucks der Kinderbetreuung, der Unterschiede in den Erziehungsphilosophien und des stillen Stresses der Erwachsenen im modernen Leben.
Ein Generationenkonflikt
Psychologen zufolge ist das, was Erwachsene als „Unfug“ bezeichnen, manchmal ein ganz natürlicher Ausdruck der Entwicklung. Experten sagen, dass Kinder, insbesondere im Vorschul- und Grundschulalter, das Bedürfnis haben, die Welt durch Handeln zu erkunden. Sie wollen oft Gegenstände berühren, Dinge auseinandernehmen, experimentieren oder herausfinden, wie sie funktionieren.
Pham Manh Ha, außerordentlicher Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft und Technologie der Technischen Universität Hanoi, erklärte: „Viele Eltern denken beim Anblick einer auseinandergenommenen Fernbedienung, ihr Kind habe absichtlich etwas kaputt gemacht. Für Kinder hingegen ist es oft einfach nur Neugier. Sie wollen wissen, was drin ist und warum es funktioniert. Erwachsene sehen die Folgen, Kinder hingegen begreifen es als Entdeckungsreise.“
Seiner Ansicht nach ist die Fähigkeit von Kindern, ihr Verhalten zu kontrollieren und Konsequenzen vorherzusehen, noch nicht so weit entwickelt wie die von Erwachsenen. Daher sind sich Kinder nicht immer bewusst, dass ihre Handlungen Probleme oder Schaden verursachen können.
Aus pädagogischer Sicht ist Frau Le Thi Nhan, eine Grundschullehrerin in Hanoi, der Ansicht, dass das Schulumfeld Kindern unbewusst dabei hilft, einen Großteil ihrer täglichen Energie zu verbrauchen. Sie haben einen festen Tagesablauf, Freunde, mit denen sie interagieren können, und immer Aktivitäten, an denen sie teilnehmen können. Mit Beginn der Sommerferien verlieren viele Kinder plötzlich ihre vertrauten Routinen.
Ohne alternative Beschäftigungsmöglichkeiten langweilen sich Kinder daher schnell. Ihre angeborene Hyperaktivität tritt dann verstärkt hervor. Dies erklärt, warum sich das Verhalten desselben Kindes während des Schuljahres und in den Sommerferien deutlich unterscheiden kann.
Betrachtet man nur das Verhalten von Kindern, lässt sich schwer erklären, warum Familienkonflikte im Sommer zunehmen. Experten vermuten, dass hinter dem Geschrei und den Schimpftiraden oft der Druck der Erwachsenen selbst steckt.
Da die meisten Eltern weiterhin ihren regulären Berufen nachgehen müssen, stellt die Kinderbetreuung während der drei Sommermonate eine große Herausforderung dar. Nicht jede Familie kann es sich leisten, ihre Kinder in Kurse oder Weiterbildungen anzumelden oder sie zu den Großeltern aufs Land zu schicken.
Psychologen zufolge können sich negative Emotionen bei Eltern aus verschiedenen Quellen ansammeln, beispielsweise durch finanziellen Druck, beruflichen Stress, Haushaltspflichten oder Schlafmangel. Wenn Kinder ständig unerwartete Situationen herbeiführen, äußert sich dieser Stress leicht in heftigen Reaktionen.
Eine Studie zur Familienpsychologie zeigte einmal, dass das Verhalten von Kindern nicht der einzige Konfliktfaktor ist. Der emotionale Zustand der Bezugsperson spielt eine ebenso wichtige Rolle. Anders ausgedrückt: Viele Familienstreitigkeiten im Sommer entstehen nicht nur durch das ungestüme Verhalten der Kinder, sondern auch durch die Müdigkeit der Erwachsenen.
Der Kreislauf von Bestrafung und ihren Folgen.
Auf die Frage, wie sie mit dem Fehlverhalten ihrer Kinder umgehen, geben viele Eltern zu, dass sie oft auf altbekannte Methoden zurückgreifen, wie Schimpfen, Stillstehen lassen, Fernsehen verbieten oder Spielzeug einziehen. Darüber hinaus praktizieren manche Familien auch heute noch körperliche Züchtigung, wenn auch nicht mehr so häufig.
Laut Dozent Pham Manh Ha entscheiden sich die meisten Eltern nicht für Bestrafung, um ihre Kinder zu verletzen, sondern um das Verhalten sofort zu unterbinden. „Wenn ein Kind Wasser verschüttet, etwas kaputt macht oder eine Gefahr darstellt, reagiert der Erwachsene meist zuerst emotional. In diesem Moment denken viele nicht an die Erziehung ihrer Kinder, sondern wollen die Situation nur so schnell wie möglich klären“, analysierte der Experte.
Es ist bemerkenswert, dass viele Eltern genau die Erziehungsmethoden wiederholen, die sie selbst erfahren haben. Viele wurden als Kinder von ihren Eltern körperlich bestraft oder ausgeschimpft, sodass sie dies manchmal unbewusst an ihren eigenen Kindern wiederholen. Experten gehen davon aus, dass dies in vielen vietnamesischen Familien ein weit verbreiteter Kreislauf ist. Erziehungserfahrungen werden von Generation zu Generation weitergegeben, selbst wenn sie kontrovers sind.
Umgekehrt reagieren Kinder auch auf verschiedene Formen der Disziplinierung. Manche werden ängstlich und ziehen sich zurück, andere leisten Widerstand, widersprechen oder wiederholen das Verhalten nach kurzer Zeit. Diese Konfrontation kann daher zu einem Teufelskreis werden: Kind benimmt sich daneben – Erwachsener bestraft – Kind reagiert – Erwachsener bestraft weiter.
Viele Experten argumentieren, dass es nicht wirklich darum geht, ob ein Kind eine Wand beschmutzt oder einen Gegenstand beschädigt. Entscheidend ist vielmehr, wie sich diese Konflikte auf die Eltern-Kind-Beziehung auswirken. Wenn sich Familiengespräche hauptsächlich um Ermahnungen, Kritik oder Strafen drehen, können Kinder das Gefühl entwickeln, immer im Unrecht zu sein.
Der außerordentliche Professor Pham Manh Ha erklärte: „Wenn Kinder ständig als ungezogen, stur oder übermäßig schelmisch abgestempelt werden, können sie allmählich ein negatives Selbstbild entwickeln. Dies beeinträchtigt ihr Selbstvertrauen und ihre Fähigkeit, sich ihren Eltern anzuvertrauen.“
Aus soziologischer Sicht spiegelt das Verhalten von Kindern im Sommer auch eine andere Realität wider: Die Zeit, die wir mit unseren Kindern verbringen, wird immer knapper. Öffentliche Spielplätze fehlen in vielen Wohngebieten. Viele Familien leben in kleinen Wohnungen. Eltern sind beruflich stark eingespannt. Großeltern können sich nicht immer um ihre Enkelkinder kümmern.
In diesem Kontext können die Sommerferien, die eigentlich eine Zeit der Erholung und Entdeckung für Kinder sein sollen, leicht zu einer stressigen Phase für die ganze Familie werden. Und mit jedem Sommer stellt sich aufs Neue die Frage nach „Strafe oder Führung“, nicht nur als Frage der Erziehungsmethoden, sondern auch als Test für das gegenseitige Verständnis der Generationen unter einem Dach.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dung-bien-mua-he-thanh-cuoc-chien-post783164.html
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