Đừng để chọn nhầm tổ hợp môn trở thành ‘cú trượt’ đầu đời

GD&TĐ - Giữa nhiều lựa chọn theo Chương trình GDPT 2018, không ít học sinh lớp 9 loay hoay chọn tổ hợp môn, dễ hụt hơi nếu định hướng sai ngay từ đầu.

Da die Aufnahmeprüfungen für die weiterführenden Schulen 2026/27 immer näher rücken, machen sich viele Eltern in Lam Dong und Dak Lak nicht nur Sorgen darüber, ob ihre Kinder einen Platz an einer öffentlichen Schule bekommen, sondern auch über eine größere Frage: „Was soll mein Kind während der drei Jahre der High School lernen, um seinen zukünftigen Berufswünschen gerecht zu werden?“

Das ist auch der Grund, warum in letzter Zeit viele Schulen begonnen haben, ihren Ansatz bei der Berufsberatung und der Studienplatzvergabe nach der Sekundarstufe I zu ändern.

Schülerinnen und Schüler an 50 Mittelschulen in Lam Dong und Dong Nai (ehemals Provinz Binh Phuoc) werden bei der Wahl ihrer Fächerkombinationen für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse im Schuljahr 2026/27 beraten. (Foto: TT)

„Krise“, die aus emotionalen Entscheidungen entsteht

Gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 müssen Schüler beim Eintritt in die 10. Klasse zusätzlich zu den Pflichtfächern weitere Fächer wählen, die ihren zukünftigen Berufswünschen entsprechen.

Am 18. Mai stellten die Bildungs- und Ausbildungsministerien der Provinzen Lam Dong und Dak Lak in einem Interview mit der Zeitung „Education and Times“ klar, dass im Alter von 15 Jahren nicht alle Schüler in der Lage seien, ihre eigenen Fähigkeiten zu erkennen und die richtigen Entscheidungen zu treffen.

In Wirklichkeit wählen viele Schüler ihre Fächerkombinationen aufgrund von Freunden, Gruppenzwang oder der Überzeugung, dass „das Fach am einfachsten zu lernen ist“. Manche wählen Fächer basierend auf „angesagten Bereichen“ oder Berufen, die häufig in den sozialen Medien erwähnt werden, ohne die erforderlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten vollständig zu verstehen.

Infolgedessen fühlen sich viele Schüler bereits nach dem ersten Halbjahr der 10. Klasse überfordert, verlieren ihre Grundkenntnisse oder beantragen einen Wechsel der Fächerkombinationen. Viele erleben zudem Stress und Orientierungslosigkeit, wenn sie feststellen, dass sie Fächer belegen, die nicht zu ihnen passen.

Ein Gymnasiallehrer im Bezirk Bac Gia Nghia in der Provinz Lam Dong teilte mit, dass das Besorgniserregendste derzeit nicht die mangelnden schulischen Leistungen der Schüler sei, sondern dass sie „von Anfang an die falschen Entscheidungen getroffen haben“.

„Beim Eintritt in die 10. Klasse ist ein Wechsel der Fächerkombinationen alles andere als einfach. Wenn Schüler mitten in ihrer Schulzeit wechseln, entstehen wahrscheinlich Lücken in ihrem Grundlagenwissen, was sich später auf ihren gesamten Zulassungsprozess an der Universität auswirkt“, sagte dieser Lehrer.

In diesem Kontext wird die Berufsberatung am Ende der Sekundarstufe I zu einer wirklich dringenden Notwendigkeit.

Herr Nguyen Hong Son, Schulleiter der Nguyen Khuyen Sekundar- und Oberschule – Gia Nghia (Lam Dong), im Gespräch mit Schülern der Sekundarstufe. (Foto: TT)

Berufsberatung besteht nicht mehr nur aus allgemeinen Gesprächen.

In den Provinzen Lam Dong und Dong Nai (ehemals Provinz Binh Phuoc) hat die Nguyen Khuyen Sekundar- und Oberschule - Gia Nghia (Lam Dong) kürzlich mit mehr als 50 weiterführenden Schulen zusammengearbeitet, um eine Reihe von Programmen zur Berufsberatung, zur Einteilung in verschiedene Leistungsstufen und zur Auswahl von Fächerkombinationen für Schüler der 9. Klasse zu organisieren.

Bemerkenswert ist, dass das Programm nicht dem bekannten „inspirierenden“ Beratungsansatz folgt, sondern sich stattdessen darauf konzentriert, den Studierenden zu helfen, sich selbst besser zu verstehen, bevor sie ihren nächsten Weg wählen.

Laut Herrn Pham Duc Ninh, Schulleiter der Nguyen Du Secondary School in der Gemeinde Kien Duc (Provinz Lam Dong), können die Schüler durch den direkten Austausch mit Lehrern der Nguyen Khuyen School ihre Fähigkeiten, Stärken, Lernbedingungen und potenziellen Karrierewege für die Zukunft erkennen.

Das Beratungsteam analysierte insbesondere detaillierte Karrierewege nach der Sekundarstufe I, wie beispielsweise den Besuch der Sekundarstufe II mit dem Ziel einer Hochschulausbildung oder die Wahl einer Berufsausbildung, um früher in den Arbeitsmarkt einzutreten.

Anstatt die Eltern mit der schieren Menge an Zulassungsinformationen in jeder Prüfungssaison zu überfordern, fügte Herr Ninh hinzu, dass die Schule auch die Zulassungsquoten öffentlicher und privater Gymnasien in jeder Region zusammenstellt, damit die Eltern einen umfassenderen Überblick erhalten, bevor sie eine Entscheidung treffen.

Denn was die meisten Eltern im Moment am meisten brauchen, ist nicht blumige Werbung, sondern sachliche Daten und klare Anleitungen, um ihre Kinder vor falschen Entscheidungen zu bewahren.

Der Stipendienfonds „Nguyen Khuyen – Talentförderung“ mit einem Volumen von fast 1 Milliarde VND pro Studienjahr wird vielen Studierenden helfen, Schwierigkeiten in ihrem Studium zu überwinden. (Foto: TT)

Wähle zuerst dein Hauptfach, dann deine Fächerkombination.

Eines der Themen, das für Studierende in Beratungsgesprächen von größtem Interesse ist, ist die Frage, wie man Fächerkombinationen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 auswählt.

Laut Herrn Nguyen Hong Son, dem Schulleiter der Nguyen Khuyen Sekundar- und Oberschule, sollten die Schüler ihre Fächer nicht intuitiv wählen, sondern „umgekehrt denken“: Zuerst sollten sie ihren gewünschten zukünftigen Beruf oder ihr Studienfach bestimmen und dann eine passende Fächerkombination auswählen.

Dieser Ansatz hilft den Schülern, sich nicht auf den falschen Weg zu konzentrieren, und erstellt von Beginn der High School an einen klaren Lernplan.

Über die akademischen Leistungen hinaus, so Herr Son, zielt das Programm auch darauf ab, bei jedem Schüler ein Verantwortungsgefühl für seine Zukunftspläne zu fördern und ihnen dabei zu helfen, vom „Lernen, Wissen zu erwerben“ zum „Lernen, die Kontrolle über sich selbst zu übernehmen“ überzugehen.

Insbesondere nach den Beratungsgesprächen erhalten Eltern und Schüler weiterhin Unterstützung über die rund um die Uhr erreichbare Hotline oder das Online-Beratungssystem mittels QR-Codes.

Angesichts der rasanten Veränderungen im Bildungswesen lässt sich sagen, dass die Wahl einer Schule, einer Fächerkombination oder eines Bildungswegs nach der Sekundarstufe I keine spontane Entscheidung mehr ist. Für viele Schüler ist sie der erste Schritt, Verantwortung für ihre eigene Zukunft zu übernehmen.

Bei dieser Gelegenheit stellte die Nguyen Khuyen Sekundar- und Oberschule – Gia Nghia den Stipendienfonds „Nguyen Khuyen – Talentförderung“ vor, der sich auf fast 1 Milliarde VND pro Schuljahr beläuft und für Schüler mit herausragenden akademischen Leistungen, Talenten und sportlichen Fähigkeiten gedacht ist.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-chon-nham-to-hop-mon-tro-thanh-cu-truot-dau-doi-post778162.html