Bildung im digitalen Zeitalter

Die Lehrer der Tam Thanh Secondary School im Stadtteil Tam Thanh setzen künstliche Intelligenz im Unterricht ein.

Die Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz wurde vom Bildungsministerium der Provinz als entscheidende Lösung zur Verbesserung der Bildungsqualität identifiziert. Daher hat der gesamte Bildungssektor proaktiv technologische Lösungen zur Unterstützung beruflicher und betrieblicher Tätigkeiten implementiert.

Anwendungen digitaler Technologien

Herr Dang Hung Cuong, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums, erklärte: „Die digitale Transformation ist eine der zentralen Aufgaben des Bildungssektors. In letzter Zeit hat das Ministerium seine Beratung verstärkt und die proaktive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation durch Bildungseinrichtungen und Einzelpersonen bei der Erfüllung ihrer Aufgaben gefördert. Wir haben uns zudem auf Investitionen in die IT-Infrastruktur und deren Modernisierung konzentriert und gemeinsame digitale Plattformen wie Schulverwaltungssysteme, digitale Lernressourcen-Repositories und Online-Lehranwendungen eingeführt. Gleichzeitig hat das Ministerium eng mit Telekommunikations- und Technologieunternehmen (VNPT, Viettel usw.) zusammengearbeitet, um die digitale Infrastruktur, Schulverwaltungssysteme, elektronische Portale und Bildungsmanagementsoftware aufzubauen und zu modernisieren. Dadurch entsteht eine synchronisierte und komfortable digitale Umgebung für Lehrkräfte und Schüler.“

Um die Ziele der digitalen Transformation effektiv zu erreichen, verstärkt das Ministerium für Bildung und Ausbildung jährlich das Team für digitale Transformation, setzt Pläne zur Anwendung von Informationstechnologie und zur Nutzung digitaler Plattformen um und unterstützt Beamte und Lehrkräfte im gesamten Bildungssektor im Bereich Informationstechnologie. Aktuell verfügen 100 % der Schulen in der Provinz über festangestellte Mitarbeiter und Kernteams für Informationstechnologie und digitale Transformation.

Die Schüler der Hong Phong Grundschule in der Gemeinde Dong Dang machen sich mit der Informatik vertraut.

Ein bemerkenswerter Erfolg der letzten Zeit ist die Einführung des Datenbanksystems für den Bildungssektor und des Intelligenten Bildungsbetriebszentrums (IOC EDU) seit dem Schuljahr 2021/22. Dieses System erfasst und verwaltet standardisierte Informationen zu Schulen, Klassenräumen, Schülern, Lehrkräften, Einrichtungen, Bildungsaktivitäten usw. an Schulen in der gesamten Provinz. Gleichzeitig ermöglicht es die Echtzeit-Datenüberwachung und unterstützt Analysen und Prognosen zu Einschreibungstrends, Schülerzuweisungen, Lernqualität, Lehrer- und Klassenraumbedarf, Ausstattungsbedarf usw. Aktuell nutzen 648 Schulen in der Provinz die Schulverwaltungssoftware und tragen so zur Digitalisierung der Verwaltungsprozesse bei und schaffen die Grundlage für die digitale Transformation im Bildungssektor.

Darüber hinaus hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung seit 2022 Online-Meetingräume (VNPT Meeting) sowie weitere Plattformen wie Microsoft Teams, Google Meet und Zoom Cloud Meetings für Einrichtungen und Schulen der Provinz entwickelt, um Besprechungen, Fortbildungen und Unterricht zu ermöglichen. Bemerkenswert ist, dass der gesamte Sektor 17.800 digitale Zertifikate für Beamte und Lehrkräfte bereitgestellt hat, um die digitale Signatur elektronischer Dokumente und Aufzeichnungen wie Unterrichtspläne, digitale Schülerakten und elektronische Unterrichtsmaterialien zu erleichtern. Alle Schulen der Provinz haben bargeldlose Zahlungsmethoden für Schulgebühren und Gebühren für Bildungsdienstleistungen eingeführt.

Neben dem Einsatz digitaler Technologien im Management wird auch der Einsatz von Informationstechnologie und künstlicher Intelligenz im Unterricht im gesamten Bildungssektor gefördert. Im Schuljahr 2024/25 erprobte das Bildungsministerium in der Provinz den Einsatz digitaler Plattformen und KI-Anwendungen im Unterricht an 40 weiterführenden Schulen. Der Einsatz von KI im Unterricht wirkt wie ein frischer Wind: Er unterstützt Lehrkräfte dabei, kreative Ideen in ihren Unterricht einzubringen, weckt die Neugier der Schüler und steigert ihr Interesse am Lernen.

Frau Lam Thi Nga, Mathematiklehrerin an der Tam Thanh Secondary School im Stadtteil Tam Thanh, sagte: „Aktuell nutze ich die Vitanbrain-Plattform in meinem Unterricht, um das Erinnerungsvermögen der Schüler zu verbessern. Mit dieser Plattform können Lehrer Übungsaufgaben erstellen, um Wissen zu wiederholen und Hausaufgaben zu stellen. Außerdem leite ich die Schüler an, künstliche Intelligenz zur Erstellung von Lernwebseiten zu nutzen.“

Verbesserung der Effektivität der Bildung

Im Mai 2025 hatten wir die Gelegenheit, die Tam Thanh Secondary School zu besuchen und eine Mathematikstunde der Klasse 7A1 zum Thema dreiseitige und vierseitige Prismen zu beobachten. Die Stunde wurde besonders lebendig, als die Lehrerin den Wissensstand der Schüler mit einem kurzen Quiz auf dem Bildschirm überprüfte. Bei falschen Antworten wiederholte oder ergänzte ein virtueller Assistent das Wissen, um das Lernen zu erleichtern. Im Hauptteil des Unterrichts wandelte die Lehrerin Zeichnungen, Beispiele und Übungen aus dem Lehrbuch in 3D-Bilder und -Clips um und projizierte diese anschaulich und leicht verständlich auf den Bildschirm. So entstand eine motivierende Lernatmosphäre. Um solch ansprechende Lerninhalte zu erstellen, nutzte die Lehrerin künstliche Intelligenz in der Unterrichtsplanung.

Die Schüler der Tam Thanh Secondary School im Stadtteil Tam Thanh freuen sich auf den Unterricht über die Anwendung künstlicher Intelligenz.

Tran Phan, ein Schüler der Klasse 7A1 an der Tam Thanh Secondary School im Stadtteil Tam Thanh, berichtete: „In meiner Klasse macht der Unterricht mit digitalen Technologien allen Spaß. Dank der Unterstützung durch künstliche Intelligenz wird der Lernstoff leichter verständlich, und die anschaulichen Illustrationen helfen mir, ihn schneller zu erfassen. Mein Lehrer hat mich außerdem beim Erstellen einer Website für mein Mathematikstudium unterstützt, was mir hilft, aktiver zu lernen.“

In jüngster Zeit haben viele Schulen der Provinz Softwarelösungen wie Online-Lernunterstützung, Test- und Bewertungsinstrumente, digitale Lernmaterialien und digitale Bibliotheken umfassend und synchronisiert eingeführt und über eindeutige Kennungen mit der Schulverwaltungssoftware verbunden. Darüber hinaus wird digitale Technologie auch für Unterrichtsbeobachtungen, Prüfungen und die Organisation von „vernetzten Lernsitzungen“ eingesetzt. Diese Aktivitäten fördern nicht nur den fachlichen Austausch, sondern schaffen auch Möglichkeiten für Lehrkräfte und Schüler aus verschiedenen Regionen, über Informationstechnologieplattformen zu interagieren und voneinander zu lernen.

Dank der koordinierten Implementierung von Lösungen zur digitalen Transformation werden im Schuljahr 2024/25 die meisten Schulen digitale Lehrmittel, virtuelle Experimente und Simulationssoftware im Unterricht einsetzen. Digitale Technologien tragen auch zur Verbesserung der Bildungsqualität in der Provinz bei. Im Schuljahr 2024/25 wird die Provinz 34 Auszeichnungen bei nationalen Wettbewerben für herausragende Schüler erhalten (eine Auszeichnung mehr als im Schuljahr 2023/24); drei nationale Wissenschafts- und Technologiepreise für Gymnasiasten (zwei zweite und ein dritter Preis); zwei nationale Unternehmerpreise für Schüler (ein zweiter und ein dritter Preis). Zudem werden über 4.700 Mittelschüler der Provinz in der Lage sein, Roboter zu programmieren und zu steuern. Beispielsweise erzielte das Roboterteam der Tam Thanh Secondary School im Schuljahr 2024/25 hervorragende Ergebnisse und gewann den ersten Preis auf nationaler Ebene in der Kategorie Humanoide Roboter, den zweiten Preis beim Huna-Fußballroboterwettbewerb, den dritten Preis beim nationalen MINT-Wettbewerb und eine lobende Erwähnung beim Wettbewerb „AI & Robotics Challenge“.

Die digitale Transformation hat dem Bildungssektor der Provinz spürbare Vorteile gebracht. Online-Managementsysteme tragen dazu bei, administrative Abläufe zu reduzieren und die Effizienz von Führung und Management zu steigern. Moderne Lehrmethoden und vielfältige Lernmaterialien erweitern die Lernumgebung, fördern die Kreativität der Lehrkräfte und stärken die Eigeninitiative der Schüler. Darüber hinaus wird die Zusammenarbeit zwischen Familien und Schulen durch digitale Plattformen gestärkt. So verändert die digitale Transformation nicht nur Denkweisen und Arbeitsweisen, sondern schafft auch Innovationsimpulse und leistet einen wesentlichen Beitrag zum Aufbau eines modernen, effizienten und integrierten Bildungssystems in Lang Son.

Quelle: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html