Ministerium für Bildung und Ausbildung schlägt Abiturprüfungsplan für Schüler gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vor
Auf der Sitzung des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung am 14. November legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Berichtsentwurf zum Abiturplan ab 2025 vor. Demnach empfahl und schlug es der Regierung vor, das Abitur in vier Fächern durchzuführen, darunter zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer.
Prüfungsdruck abbauen
Zu diesem Thema führten Reporter der Zeitung Thanh Nien eine Umfrage unter zehn Gymnasiallehrern in Ho-Chi-Minh-Stadt durch. Diese Lehrer waren sich einig und unterstützten die vom Bildungsministerium vorgeschlagene Option, die Abiturprüfung mit der geringsten Fächeranzahl abzulegen. Das heißt, alle oben genannten Lehrer entschieden sich für die Abiturprüfung mit vier Fächern, darunter zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer.
Lehrer Lam Vu Cong Chinh von der Nguyen Du High School (Bezirk 10, Ho-Chi-Minh-Stadt) sagte, der vom Ministerium der Regierung vorgeschlagene Plan entspreche der Ausrichtung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und den Wünschen der Schüler. Prüfungen in vier Fächern würden dazu beitragen, die Arbeitsbelastung und den Druck sowohl für die Schüler als auch für die Gesellschaft zu verringern.
Herr Huynh Thanh Phu, Rektor der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), drückte seine Unterstützung für den Vorschlag des Ministeriums aus. Prüfungen mit weniger Fächern würden den Druck auf die Schüler verringern und die wirtschaftliche Belastung verringern, verglichen mit Prüfungen mit vielen Fächern und einer längeren Prüfungsdauer.
Gleichzeitig stimmte der Schulleiter zu, dass die Pflichtfächer Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer aus den folgenden Fächern sind: Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschaftswissenschaften und Recht, Informatik und Technik. Denn die Wahl von zwei Wahlfächern hilft den Schülern, ihre Stärken und Fähigkeiten in der Prüfung optimal zu zeigen. Dies ist auch eine Möglichkeit für sie, den Prüfungsdruck zu reduzieren.
Was sagen Schüler zum 4-Fächer-Abitur?
Eine Gruppe von Schülern der 11. Klasse der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) äußerte die Meinung, dass die Wahl von vier Fächern dem Wunsch der Mehrheit der Schüler entspreche. Denn wenn sie studieren und Fächer wählen müssten, die nicht zur Gruppe der Hochschulzugangsprüfungen gehören, würde die Berufsorientierung die Schüler zusätzlich stressen.
Auch Lehrer Le Minh Huy von der Nguyen Hien High School (Bezirk 11) sagte, dass die Wahl der vom Ministerium vorgeschlagenen 4-Fächer-Option den Vorteil habe, den Prüfungsdruck für die Schüler zu verringern.
Darüber hinaus ist dieser Lehrer der Meinung, dass einseitiges Lernen auch Nachteile mit sich bringt. Beispielsweise investieren die Schüler in das Lernen der Fächer, die sie für die Prüfung gewählt haben, und vernachlässigen andere Fächer.
Hat die Tatsache, dass Fremdsprachen ein Wahlfach sind, Auswirkungen auf das Studium dieses Fachs?
Angesichts der Bedenken, dass die Einführung von Fremdsprachen als Wahlfach die Ausrichtung der Weltbürgerbildung und den Prozess der Kapazitätsentwicklung im modernen digitalen Wandel usw. beeinflussen könnte, sagte Herr Phu, es sei an der Zeit, dass wir Fremdsprachen als Fähigkeiten und selbstverständliches Gepäck betrachten, das sich die Schüler aneignen müssen, und nicht glauben, dass wir nur durch das Ablegen von Prüfungen lernen können.
Herr Phu schlug jedoch auch vor, dass das Ministerium Kandidaten, die keine Fremdsprache wählen, aber gute Ergebnisse in international anerkannten und angesehenen Zertifikaten vorweisen können, zusätzliche Punkte geben könnte. Dies könnte die Studierenden dazu ermutigen, ihre Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung stehen den Kandidaten 36 Wahlmöglichkeiten zur Verfügung, da der Abiturprüfungsplan zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer umfasst. Lehrer Lam Vu Cong Chinh schlug daher vor, dass das Ministerium die 36 Wahlmöglichkeiten bald konkret bekannt geben und erläutern soll, wie diese Wahlkombinationen den Zweck der Universitätszulassung und der Berufsorientierung erfüllen.
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