Beseitigung politischer Hürden zur Bindung von Talenten.

Der Workshop „Ausbildung und Nutzung von Talenten im neuen Kontext“, der am Morgen des 8. April an der Nationalen Universität Hanoi stattfand, diente als Forum für Manager, Experten und Ausbildungseinrichtungen, um die aktuelle Situation zu analysieren, auf internationale Erfahrungen zurückzugreifen und Lösungen für die Bindung hochqualifizierter Fachkräfte vorzuschlagen.

Das Phänomen der „Abwanderung hochqualifizierter Fachkräfte“ besteht weiterhin.

Professor Nguyen Tien Thao, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte, dass Vietnam für eine rasche und nachhaltige Entwicklung ein umfassendes System zur Identifizierung, Förderung, Nutzung und Bindung von Talenten benötigt. Im Hinblick auf das Erreichen zweistelliger Wachstumsziele spielen hochqualifizierte Fachkräfte, insbesondere wissenschaftliche Talente, eine entscheidende Rolle für die Entwicklung.

Herr Thao verwies auf aktuelle Daten, die positive Fortschritte im vietnamesischen Hochschulwesen, insbesondere in den MINT-Fächern, belegen. Die Studierendenzahlen stiegen von über 177.000 im Jahr 2022 auf fast 200.000 im Jahr 2024. Auch in strategischen Bereichen wie der Halbleiterindustrie hat sich das Ausbildungsnetzwerk rasant entwickelt; es umfasst rund 150 beteiligte Einrichtungen und über 18.400 eingeschriebene Studierende.

Laut Herrn Thao zeigt die Realität jedoch, dass die Strategien zur Talentförderung weiterhin unkoordiniert sind und keine nennenswerten Impulse gesetzt haben. Talentförderprogramme sind begrenzt, und die Identifizierung und Förderung von Talenten erfolgen weder systematisch noch kontinuierlich. Die Verbindung zwischen Ausbildung, Forschung und Anwendung ist schwach, wodurch intellektuelle Ressourcen nicht effektiv genutzt werden.

Professor Nguyen Tien Thao hielt auf der Konferenz eine Rede.

Darüber hinaus sind Vergütungspolitik, Arbeitsbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten im Kontext der Globalisierung hochqualifizierter Fachkräfte noch nicht wettbewerbsfähig genug. Die Abwanderung hochqualifizierter Wissenschaftler hält an, während der Bedarf an führenden Experten für Kerntechnologien und Zukunftstechnologien immer dringlicher wird.

„Angesichts dieser Situation forderte die Konferenz die Entwicklung eines Systems zur frühzeitigen Identifizierung und Förderung von Talenten mit einem durchgängigen Bildungsweg von der Sekundarschule bis zum Postgraduiertenstudium. Talente müssen strategisch durch ‚Elite-Ausbildungsprogramme‘ mit speziellen Auswahlmechanismen und individualisierten Trainingsprogrammen gefördert werden, die mit Forschung und leistungsstarken Forschungsgruppen verknüpft sind.“

Gleichzeitig gilt es, ein wirklich kreatives Umfeld für talentierte Studierende zu schaffen, die Ausbildung eng mit dem Berufseinstieg zu verknüpfen und das Kooperationsmodell der drei Partner – Staat, Universitäten und Wirtschaft – zu fördern. „Maßnahmen zur Gewinnung und Nutzung von Talenten müssen hinsichtlich Gehalt, Arbeitsbedingungen und Zugang zu Forschungsressourcen wettbewerbsfähig sein“, erklärte Herr Thao.

Der Direktor des Ministeriums für Hochschulbildung ist überzeugt, dass die Einrichtung eines nationalen Programms zur Förderung wissenschaftlicher Talente ein zentraler Lösungsansatz ist, bei dem der Staat eine unterstützende, lenkende und für internationale Experten attraktive Rolle einnimmt. Investitionen in Talente sind Investitionen in die Zukunft mit dem Ziel, ein Hochschulsystem aufzubauen, das nicht nur exzellente Studierende ausbildet, sondern auch Persönlichkeiten mit dem Ehrgeiz und den Fähigkeiten fördert, die Entwicklung des Landes voranzutreiben.

Universitäten müssen zu Zentren für Innovation und Technologietransfer werden.

Auf der Konferenz bekräftigte Professor Chu Duc Trinh, Rektor der Technischen Universität (Vietnam National University, Hanoi), dass hochqualifizierte Fachkräfte der Schlüssel für Vietnam seien, um Chancen zu nutzen und Herausforderungen im Prozess der internationalen Integration zu meistern. Angesichts einer Wirtschaft , die sich stark auf Hightech-Bereiche wie Informationstechnologie, Telekommunikation, Halbleiter, Automatisierung, künstliche Intelligenz und Biomedizintechnik konzentriert, wird der Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften immer dringlicher.

Laut seinen Angaben muss Vietnam, um den Entwicklungsanforderungen gerecht zu werden, den Mangel an hochqualifizierten Fachkräften grundlegend beheben. Das Programm zur Ausbildung talentierter Ingenieure und Masterabsolventen in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) von 2025 bis 2035 zielt darauf ab, Personen mit herausragenden akademischen Fähigkeiten, kreativem Denken und dem Potenzial, Experten, Forscher und technologische Innovatoren zu werden, zu identifizieren und zu fördern.

Herr Trinh betonte jedoch, dass talentierte Studierende nicht nur nach ihren Noten oder Abschlüssen beurteilt werden sollten, sondern vor allem nach ihrer Fähigkeit, in der Praxis Mehrwert zu schaffen. Talentierte Menschen benötigen anspruchsvolle Umgebungen und innovative Aufgaben, um ihre Fähigkeiten und Führungsqualitäten zu entwickeln.

Professor Chu Duc Trinh hielt eine Rede.

In diesem Kontext müssen Universitäten einen tiefgreifenden Wandel durchlaufen, um nicht nur die Qualität der Lehre zu sichern, sondern auch zu Zentren für Forschung, Innovation und Technologietransfer zu werden. Die Stärkung der Verbindungen zu Unternehmen und internationalen Partnern gilt als Schlüsselfaktor, da sie Studierenden den Zugang zu neuen Technologien ermöglicht, ihre Kompetenzen erweitert und sie auf den globalen Arbeitsmarkt vorbereitet.

„Um dieses Ziel zu erreichen, müssen Bildungseinrichtungen in die Modernisierung ihrer Einrichtungen, die Innovation ihrer Ausbildungsprogramme, die Weiterentwicklung ihrer Dozenten und die enge Verknüpfung von Wissenschaft und Praxis investieren. Darüber hinaus schafft die Reform der universitären Governance-Mechanismen Raum für Autonomie und fördert Innovationen innerhalb des rechtlichen Rahmens.“

Aus einer übergeordneten Perspektive ist die Schaffung eines Arbeitsumfelds, das das Potenzial der Mitarbeiter optimal fördert, ebenfalls entscheidend. „Unternehmen müssen eine Kultur der Innovation und Kreativität schaffen, ihre Wettbewerbsfähigkeit steigern und so dazu beitragen, Produkte der Marke ‚Make in Vietnam‘ auf den Weltmarkt zu bringen“, betonte Herr Trinh.

Die Herausforderung des Mangels an Technologiepersonal.

Im Zusammenhang mit den Inhalten des Workshops sagte Dr. Dang Van Huan, stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, dass das Projekt zur Ausbildung von Fachkräften für die Hightech-Entwicklung im Zeitraum 2025-2035 mit Ausrichtung auf 2045 entwickelt wurde, um eines der größten Engpässe der Gegenwart zu beheben, nämlich den Mangel an hochqualifizierten Fachkräften in den MINT-Fächern.

Seinen Ausführungen zufolge sind qualifizierte Fachkräfte in Schlüsseltechnologiebranchen angesichts des zunehmend verschärften globalen Wettbewerbs zu einem zentralen Wettbewerbsvorteil für jedes Land geworden. In Vietnam stellt der Mangel an diesen Arbeitskräften ein erhebliches Hindernis für Investitionen großer Technologiekonzerne dar und bremst gleichzeitig den Modernisierungsprozess der Wirtschaft.

Dr. Dang Van Huan hielt eine Rede.

Daher wird die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte in den MINT-Fächern, insbesondere eines talentierten Teams, das sich intensiv an der Forschung und Entwicklung strategischer Technologien beteiligen kann, als zentrale Aufgabe angesehen. Ziel ist es, nicht nur den unmittelbaren Bedarf des Arbeitsmarktes zu decken, sondern auch eine langfristige Grundlage für die Stärkung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit, die Förderung der digitalen und ökologischen Transformation sowie die nachhaltige Entwicklung zu schaffen.

Um wissenschaftliche Talente anzuziehen und zu halten, muss Vietnam nicht nur auf Einkommen achten, sondern auch ein offenes Umfeld und einen Raum schaffen, in dem den Menschen Vertrauen und Chancen geboten werden.

Professor David Tran – Universität von Massachusetts, Boston, USA

Der Plan sieht vor, den Anteil der Studierenden in MINT-Fächern bis 2030 und 2035 auf 35 % auf allen Bildungsstufen zu erhöhen, davon mindestens 18 % in digitalen Technologien und 2,5 % in den Grundlagenwissenschaften. Gleichzeitig soll das Hochschulangebot ausgebaut werden: Mindestens 10 % der Studierenden sollen in Ingenieur- und Masterstudiengängen und 1 % in Promotionsstudiengängen eingeschrieben sein; der Frauenanteil soll mindestens 20 % erreichen.

Bemerkenswert ist, dass jährlich rund 5.000 Ingenieure, Masterabsolventen und 500 Doktoranden die Ausbildungsprogramme für Fachkräfte in strategischen Technologiebereichen abschließen werden, wobei sich mindestens 20 % auf künstliche Intelligenz spezialisieren. Das übergeordnete Ziel ist die Ausbildung einer hochqualifizierten Belegschaft, die Kerntechnologien beherrscht und aktiv in die globale Wertschöpfungskette eingebunden ist.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/go-diem-nghen-chinh-sach-de-giu-chan-nhan-tai-238260408144055862.htm