Es herrscht ein Mangel an Blindenbüchern für sehbehinderte Kinder.

Zeitaufwändig, teuer und mit mangelnden technischen Ressourcen verbunden, sind die Gründe, warum die Herstellung von Braille-Büchern mit vielen Schwierigkeiten verbunden ist. Sehbehinderte Kinder haben derzeit nur eingeschränkten Zugang zu speziell für sie entwickelten Publikationen.

Das Angebot reicht nicht aus, um die Nachfrage zu decken.

Schätzungsweise leben in Vietnam fast zwei Millionen Menschen mit Sehbehinderung, darunter etwa 16.000 bis 23.000 Kinder. Allerdings sind weniger als ein Prozent der Bücher in Vietnam in Formate umgewandelt, die für Sehbehinderte zugänglich sind, wie beispielsweise Braille-Bücher oder Hörbücher. Das bedeutet, dass Zehntausende Kinder immer noch keinen Zugang zu altersgerechten Geschichten haben – Büchern, die ihre Fantasie, die Freude am Lesen und die Wissbegierde fördern können.

Die Mitarbeiter üben die Braille-Methode im Rahmen des Workshops „Technische Anleitung und Erfahrungsaustausch“ zur Herstellung von Braille-Büchern für Kinder.

Herr Nguyen Van Xung, Leiter der Drucktechnikabteilung im Nhat Hong Zentrum für Sehbehinderte, erklärte, dass der größte Bedarf sehbehinderter Kinder nach wie vor an Lehrbüchern in Braille-Schrift bestehe. Dies liege daran, dass die meisten sehbehinderten Kinder Regelschulen besuchen und dieselben Lehrbücher wie ihre Mitschüler verwenden. Daher sei ein langfristiger Plan für den Übergang von normaler Schrift zu Braille-Schrift erforderlich, um ihnen das Lernen zu erleichtern.

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„Derzeit ist die Nachfrage nach Braille-Büchern sehr hoch, nicht nur nach Lehr- und Nachschlagewerken, sondern auch nach anderen Genres wie Literatur und Allgemeinwissen. Das Angebot ist jedoch sehr begrenzt und kann die Nachfrage kaum decken. Hauptgrund dafür sind die Kosten: Die Herstellung eines Braille-Buches (allein die Druckkosten) kostet fünf- bis sechsmal so viel wie ein herkömmliches Buch. Manche Sets kosten sogar bis zu 10 Millionen VND allein für den Druck – mehr als das Zehnfache eines gedruckten Buches. Ohne die Unterstützung von Förderern wäre es für sehbehinderte Schüler sehr schwierig, Zugang zu Büchern zu erhalten“, erklärte Herr Nguyen Van Xung.

Nachdem Room to Read (RtR) Vietnam bereits vielen Grundschülern Zugang zu hochwertigen Bilderbüchern ermöglicht hatte, wurde dieses Angebot seit 2023 auf weitere Schüler, darunter auch sehbehinderte Kinder, ausgeweitet. Ursprünglich war nur ein einziges Buch geplant. Um den Bedarf zu ermitteln und das Projekt umzusetzen, besuchte die Organisation die Nguyen Dinh Chieu Sonderschule, das Nhat Hong Zentrum für Sehbehinderte und weitere Einrichtungen. „Lehrer und Schüler bestätigten gleichermaßen den großen Bedarf, doch es fehlten geeignete Ressourcen“, so Le Thien Tri, Leiter des Sprachförderungsprogramms bei RtR Vietnam.

Damit kein Kind zurückgelassen wird.

Bis Ende 2025 wird RtR Vietnam mit dem Clovernook Center (USA), einem Pionier auf dem Gebiet der Braille-Bücher, zusammenarbeiten, um die Kapazitäten für die Produktion und Veröffentlichung von Materialien für sehbehinderte Kinder in Vietnam und der Region auszubauen. Das Projekt zielt darauf ab, verschiedene Organisationen zu vernetzen und mit ihnen zusammenzuarbeiten, um die Braille-Buchproduktion in Vietnam zu erweitern und so mehr Chancengleichheit beim Lernen für sehbehinderte Kinder zu schaffen.

Laut Herrn Le Thien Tri plant RtR Vietnam die Entwicklung von zehn Buchtiteln. So wird es beispielsweise Bücher mit 3D-Modellen der Hauptfiguren geben, die Kinder gleichzeitig lesen und berühren können und die Charaktere durch den 3D-Druck erleben. Außerdem wird es Geschichten geben, in denen Illustrationen integriert sind und die Bilder in Blindenschrift beschrieben werden, sodass Kinder sie lesen und verstehen und so mehr Informationen und Details aus den Bildern gewinnen können. Darüber hinaus wird es Bücher geben, die Lese- und Hörinhalte kombinieren und Audiosegmente enthalten, die den Inhalt beschreiben…

Vereinigte Staaten - Vietnam: Nicht verpassen

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„RtR Vietnam weitet seine Aktivitäten aus, um sehbehinderten Kindern gleichberechtigten Zugang zu hochwertigen Büchern und Materialien zu ermöglichen. Zunächst werden wir zehn Buchtitel mit verschiedenen Ansätzen testen und anschließend mit lokalen Organisationen zusammenarbeiten, um diese Bücher an Förderschulen und Schulen für sehbehinderte Schüler zu verteilen. So können diese die Ansätze kennenlernen und RtR Feedback dazu geben. Darauf aufbauend werden wir einen längerfristigen Plan entwickeln“, erklärte Herr Le Thien Tri.

HO SON

Quelle: https://www.sggp.org.vn/khat-sach-chu-noi-cho-tre-khiem-thi-post841164.html