Wenn KI zum Lehrassistenten wird

Die iSchool Long Xuyen International School setzt die digitale Transformation im Bildungsbereich um, indem sie Lehrmethoden innovativ gestaltet und den Einsatz von Informationstechnologie, künstlicher Intelligenz (KI) und digitalen Plattformen in Management und Unterricht verbessert.

Schüler der iSchool Long Xuyen International School während eines Computerunterrichts. Foto: Phuong Lan.

Im Schuljahr 2025/26 setzte die iSchool Long Xuyen International School das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 konsequent und erfolgreich um. Die Schule hat 257 Schülerinnen und Schüler in allen drei Jahrgangsstufen. Die schulischen Leistungen und das Verhalten der Schülerinnen und Schüler sind weiterhin stabil und zeigen viele positive Verbesserungen.

Die iSchool Long Xuyen International School setzt proaktiv ein digitales Lernmodell über die Plattform der Khan Academy Vietnam ein. Dieses gemeinnützige Bildungsprogramm der Vietnam Foundation ist Teil des globalen Khan Academy-Netzwerks und bietet eine umfangreiche, international standardisierte und kostenlose Online-Lernbibliothek. Ein zentrales Merkmal dieses Systems ist, dass es Lernenden die volle Kontrolle über ihren Lernweg ermöglicht und so eine gerechte und fortschrittliche Bildung fördert.

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Herr Nguyen Quoc Khanh, Schulleiter der iSchool Long Xuyen International School, sagte: „Die Integration dieser Technologieplattform in den regulären Unterricht und die ergänzenden Angebote hat die Lernmentalität der Schüler grundlegend verändert. Sie sind nicht mehr an das allgemeine Lerntempo der Klasse gebunden, sondern können ihr Lerntempo proaktiv an ihre individuellen Fähigkeiten anpassen. Bei schwierigen Konzepten können sie Vorlesungen wiederholt ansehen, zu unklaren Abschnitten der Theorie zurückspulen oder ein umfangreiches System praktischer Übungen nutzen, das eng an den Lehrplan von 2018 angelehnt ist.“

Im Schuljahr 2025/26 verzeichnete die Schule insgesamt 257 aktive und regelmäßig genutzte Lernaccounts im System. 182 Schülerinnen und Schüler lernten regelmäßig mehr als 30 Minuten pro Woche. Durch diesen Fleiß kamen insgesamt 393.871 Minuten Lernzeit zusammen, was einem Durchschnitt von 1.533 Minuten pro Schüler/in im gesamten Schuljahr für das Online-Lernen entspricht.

Hinsichtlich der tatsächlichen fachlichen Qualität verzeichnete das System 211 Schüler, die in 36 verschiedenen mathematischen Kompetenzen Meisterschaft erreichten. Darüber hinaus erzielten 110 herausragende Schüler Meisterschaft in 60 fortgeschrittenen Kompetenzen. Diese quantitativen Indikatoren belegen einen tiefgreifenden qualitativen Wandel in den Lehr- und Lernmethoden. Das Erlernen von Zahlen ist nicht länger trockene Theorie auf dem Papier, sondern hat sich zu einer intrinsischen Leidenschaft der Schüler entwickelt. Aufgrund dieser Ergebnisse zeichnet die Khan Academy Vietnam die iSchool Long Xuyen International School als eine der beispielhaften KAV-Schulen (Knowledge, Skills, and Attitudes) in der Provinz An Giang für das Schuljahr 2025/26 aus.

Herr Nguyen Thanh Tan, Lehrer an der iSchool Long Xuyen International School, ist überzeugt, dass die Auszeichnung als „Herausragende Offene Schule KAV“ für das Schuljahr 2025/26 die Schule für ihre erfolgreiche Bildungsmodernisierung würdigt. Der Einsatz digitaler Technologien bedeute nicht nur die Veränderung von Lehrmitteln, sondern grundlegend einen Wandel der Denkweise, die Förderung von Selbstständigkeit, Lernfähigkeit und logischem Denken bei den Schülern im Umgang mit Problemen. „Dieser Erfolg ist eine solide Grundlage für die weitere umfassende digitale Transformation der Schule mit dem Ziel, eine Schule zu schaffen, in der jeder Schüler die Möglichkeit hat, sich voll zu entfalten“, so Herr Tan.

Über die reine Einhaltung des Standardlehrplans hinaus eröffnet das digitale Lernmodell der Schule neue Wissenshorizonte. Dank hochinteraktiver Lektionen, die an praxisnahe Situationen anknüpfen, haben sich die Fähigkeiten zum kritischen Denken der Schüler deutlich verbessert. Viele Schüler, die zuvor Angst vor Mathematik hatten, konnten ihre Noten erheblich steigern. „Durch die Nutzung des KAV-Modells hat sich die Bewegung des selbstgesteuerten Lernens an der iSchool Long Xuyen International School stark verbreitet. Die Schüler beschäftigen sich proaktiv mit Themen wie Internetsicherheit, KI-Anwendungen im Bildungsbereich und dem Erlernen von Mathematik auf Englisch. Die enge Zusammenarbeit zwischen Schule, Lehrern, Schülern und Eltern schafft ein positives Lernumfeld und trägt dazu bei, dass das offene Schulmodell von KAV praktische Erfolge erzielt“, so Nguyen Quoc Khanh.

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PHUONG LAN

Quelle: https://baoangiang.com.vn/khi-ai-tro-thanh-tro-giang-a488823.html