Die Schüler für Geschichte begeistern.

Statt trockener Unterrichtsstunden mit dichten Lehrbüchern und Zahlen erneuern die Schulen der Provinz ständig ihre Lehrmethoden und verwandeln Geschichte in lebendige und bedeutungsvolle Lektionen, die die Leidenschaft für das Lernen entfachen und den Nationalstolz der Schüler fördern.

Eine Geschichtsstunde mit dem Lehrer und den Schülern der Nguyen Trai Secondary School, To Hieu Ward.

An der Nguyen-Trai-Sekundarschule im Stadtteil To Hieu herrschte im Geschichtsunterricht eine lebendige und begeisterte Atmosphäre. Die Lehrer verwandelten sich in Geschichtenerzähler und kombinierten gekonnt Dokumentarvideos und Projektionen, um die Schüler in die glorreichen Jahre der Landesgeschichte zurückzuversetzen. Neben dem regulären Unterricht erweiterte die Schule ihre Lehrmethoden, indem sie Geschichtsunterricht in Flaggenzeremonien, Wettbewerbe im Modellbau (STEM) und Exkursionen zu historischen Stätten integrierte. Dies ermöglichte den Schülern sinnvolle und praxisnahe Lernerfahrungen und vertiefte ihr Verständnis der Landes- und Regionalgeschichte.

Frau Nguyen Thi Thu, Geschichtslehrerin an der Nguyen Trai Sekundarschule, erklärte: „Neue Lehrmethoden helfen den Schülern, den Unterrichtsstoff proaktiv zu erkunden, ihre Präsentationsfähigkeiten zu verbessern und in Gruppen zu arbeiten. In jeder Unterrichtsstunde kombiniere ich einige traditionelle Methoden, wie das Zeichnen von Mindmaps und das Sammeln von Videos und Dokumenten, um den Schülern ein visuelles, leicht verständliches und einprägsames Lernerlebnis zu bieten.“

Die Lehrerin Nguyen Thi Thu von der Nguyen Trai Sekundarschule gibt ihren Schülern Nachhilfe.

An der Son La Specialized High School, einer führenden Bildungseinrichtung , erfordert der Geschichtsunterricht fundiertes Wissen und ausgeprägtes kritisches Denken. Die Lehrkräfte haben proaktiv Innovationen vorangetrieben, den Einsatz von Technologie verstärkt, Vorlesungen digitalisiert und interaktive Online-Plattformen genutzt, um Spiele zur Geschichtserkundung zu entwickeln. So bleibt der Unterricht lebendig und anregend. Historische Ereignisse werden sogar dramatisiert, indem Schüler Drehbücher schreiben, Regie führen, Requisiten herstellen und historische Persönlichkeiten verkörpern. Alternativ organisieren sie Gruppenarbeit und entwickeln historische Themen zu kurzen Dokumentarfilmen und professionell gestalteten Infografiken.

Seit über zehn Jahren unterrichtet Frau Pham Thi Thuy Geschichte an der Son La Specialized High School und inspiriert mit ihrem lebendigen und emotionalen Geschichtsunterricht Generationen von Schülerinnen und Schülern. Sie betreut und bereitet das Geschichts-Hochbegabtenteam der Schule direkt auf den nationalen Geschichtswettbewerb vor und hat dabei bereits viele beeindruckende Erfolge erzielt. Von 2021 bis heute hat das von ihr trainierte Team 14 nationale und 89 regionale Auszeichnungen bei den Geschichts-Hochbegabtenwettbewerben gewonnen. Frau Thuy erklärt: „In meinem Unterricht konzentriere ich mich nicht so sehr auf die Theorie, sondern vermittle den Schülerinnen und Schülern aktiv das nötige Grundwissen, zeige ihnen passende Bilder und Videos und kombiniere lebendige Lernmethoden wie geschichtsbezogene Spiele. So biete ich den Schülerinnen und Schülern anschauliche, lebendige und inspirierende Lernerfahrungen.“

Eine Geschichtsstunde mit dem Lehrer und den Schülern der Son La Specialized High School.

Mai Thanh Truc, eine Geschichtsschülerin der 12. Klasse der Son La Specialized High School, die sich leidenschaftlich für Geschichte interessiert und den ersten Preis beim nationalen Geschichtswettbewerb für Gymnasien 2025/26 gewonnen hat, sagte: „Unter der Anleitung meiner Lehrer habe ich Mindmaps verwendet, um historisches Wissen zusammenzufassen, Haupt- und Nebenpunkte klar darzustellen und mir den Unterricht besser einzuprägen. Meine Klassenkameraden und ich lernen oft in Gruppen, um uns gegenseitig beim Wiederholen, Austauschen und Erkunden neuen Wissens zu unterstützen.“

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legt großen Wert darauf, dass Schulen im Geschichtsunterricht innovativ und kreativ vorgehen. Herr Nguyen Ngoc Quang, stellvertretender Direktor des Ministeriums, erklärte: „Das Ministerium ermutigt Schulen, ihre Geschichtslehrmethoden zu erneuern, um bei den Schülern Begeisterung und Liebe für das Fach zu wecken. Gleichzeitig arbeitet es mit anderen Sektoren zusammen, um Möglichkeiten zu schaffen und Schulen bei der Organisation von außerunterrichtlichen Aktivitäten mit Bezug zur Geschichte zu unterstützen. Dazu gehören Exkursionen zu historischen Stätten, Austauschprogramme, Seminare, Gespräche mit Zeitzeugen und Theateraufführungen historischer Ereignisse – und so ein effektives Lernumfeld für die Schüler zu schaffen.“

Dank innovativer Lehrmethoden gewinnt der Geschichtsunterricht zunehmend an Spannung und Bedeutung und weckt das Interesse der Schüler. Dies bereichert die traditionelle Bildung, fördert revolutionäre Ideale und hilft der jüngeren Generation, die Vergangenheit wertzuschätzen, die Gegenwart zu genießen und verantwortungsbewusst und stolz zu leben, um so die ruhmreiche Geschichte der Nation weiterzuschreiben.

Quelle: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-day-niem-yeu-thich-mon-lich-su-cho-hoc-sinh-TqCsPiAvR.html