Den Innovationsgeist in jeder Unterrichtsstunde verbreiten

Dies ist ein solider Schritt des Bildungssektors der Provinz Tuyen Quang im Kontext der Förderung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und der digitalen Transformation.

Diese Maßnahme wird auch als strategischer und zeitgemäßer Schritt des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Tuyen Quang betrachtet, um die Effizienz des Managements und die Qualität des Unterrichts zu festigen und zu verbessern, insbesondere nachdem die Provinz ein zweistufiges lokales Regierungsmodell eingeführt hat und kein Bildungs- und Ausbildungsministerium mehr besitzt.

Die Einrichtung von 39 Fachclustern auf allen Ebenen, einschließlich Verbindungen zwischen Schulen in günstigen und benachteiligten Gebieten, hat ein „Wissensforum“ für Lehrer in Berg- und Tieflandgebieten geschaffen, um gemeinsam Fortschritte zu erzielen.

Lokaler Bildungsunterricht an der Son Nam Grundschule, Gemeinde Son Thuy.

Brückenschlag für Innovationen von der Grenze zur Stadt

Im Rahmen des Berufsclusters Nr. 1 fanden die Aktivitäten an zwei Standorten statt: der Dong Van A Grundschule und der Thai Phin Tung Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten. An der Veranstaltung nahmen nicht nur Führungskräfte und Experten des Bildungsministeriums teil, sondern auch Lehrkräfte aus zahlreichen anderen Schulen.

Hervorzuheben ist, dass die zehn Demonstrationsstunden für die Lehrer eine wertvolle Gelegenheit zum Austausch, zum Lernen und zum unmittelbaren Erleben der Lebensrealität der Schüler in Grenzgebieten darstellten.

Methodeninnovationen beschränken sich nicht auf die Theorie. Viele Unterrichtsstunden haben sich durch den Einsatz von Informationstechnologie und künstlicher Intelligenz (KI) als äußerst effektiv erwiesen. Ein typisches Beispiel ist der Musikunterricht der dritten Klasse an der Dong Van A Grundschule, der von Lehrer Le Anh Tuan (Hong Thai Grundschule, Minh Xuan Bezirk) erteilt wird. Die Integration von Technologie hat dazu beigetragen, die positive Einstellung, die Initiative und die Kreativität der Schülerinnen und Schüler zu fördern und damit die im Programm von 2018 festgelegte Kompetenzentwicklungsorientierung zu erfüllen.

Der Einsatz von Technologie im Unterricht ist weiterhin ein zentrales Thema der Clustertreffen. An der Yen Thuan Grundschule für ethnische Minderheiten (Cluster 13) fand das Thema „Anwendung von KI-Software im Unterricht“ besondere Beachtung. Im Mathematikunterricht der 4. Klasse bei Herrn Lo Van Chinh erschließen sich die Schüler Wissen mithilfe virtueller Charaktere und spannender interaktiver Spiele. Dies belegt deutlich, dass die digitale Transformation grundlegende Veränderungen bewirkt, den Unterricht lebendiger und attraktiver gestaltet und die Lernfähigkeit von Schülern in benachteiligten Gebieten verbessert.

Workshop des primären Berufsclusters Nr. 11 an der Nguyen Trai Grundschule, Bezirk Ha Giang 1.

Ebenso fand im Rahmen des Berufsverbands Nr. 15 ein Treffen in der Thanh Thuy Grundschule für ethnische Minderheiten statt, an dem 75 Führungskräfte und wichtige Lehrkräfte teilnahmen. Die Demonstrationsstunden zum Thema „Anwendung der digitalen Transformation im Vietnamesischunterricht“ wurden aufgrund ihrer Praxisnähe und Übertragbarkeit sehr gelobt.

Insbesondere im Sinne von „Expertise verbreiten – Wissen verbinden“ hat die Duc Ninh Grundschule proaktiv die Organisation einer ausführlichen Schulung zum Thema KI-Anwendung im Unterricht für Schulen im Schulverbund unterstützt und damit zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen des gesamten Teams beigetragen.

Praktische Lösungen für lokale Bildungsprobleme

Eine der größten Herausforderungen für den Bildungssektor in Tuyen Quang nach der Provinzfusion ist die effektive Umsetzung des lokalen Bildungsprogramms. Der Fachbereich Nr. 6 organisierte eine thematische Veranstaltung, um dieses Thema offen anzusprechen: „Aktuelle Situation und Lösungsansätze für die Umsetzung des lokalen Bildungsprogramms nach der Provinzfusion“.

Unterrichtseinheit mit Anwendung künstlicher Intelligenz im Grundschulinternat Yen Thuan.

Die Veranstaltung fand in der Son Nam Grundschule in der Gemeinde Son Thuy statt und war online mit 23 weiteren Standorten verbunden, was den Willen zur gemeinsamen Lösungsfindung unterstrich. Die von Frau Pham Thi Hong Van geleitete experimentelle Unterrichtseinheit zum Thema „Lokale Bildung – Stolz auf meine Heimatstadt Tuyen Quang“ hinterließ einen starken Eindruck. Dank flexibler und kreativer Organisation, dem Einsatz von Technologie und aktiven Lehrmethoden vermittelte die Unterrichtseinheit nicht nur Wissen, sondern weckte auch Interesse und regte die Schülerinnen und Schüler dazu an, aktiv etwas über ihre Heimatstadt zu lernen.

Die lebendige Atmosphäre, der Lerngeist und die Kreativität beschränkten sich nicht nur auf große Schulverbünde. An der Meo Vac Grundschule (Verbund 2) war die Fachberatungsgruppe für Grundschulen des Bildungsministeriums anwesend, um die Schulen zu unterstützen und zu beraten. Im Mittelpunkt der Gespräche standen Kernthemen wie innovative Lehrmethoden, leistungsorientierte Leistungsbeurteilung, digitale Transformation und MINT-Bildung.

Die Begeisterung der Lehrer im Hochland setzte bei den Clusteraktivitäten einen besonderen Akzent und demonstrierte einen hohen Konsens bei der Umsetzung der wichtigsten Aufgaben des Schuljahres.

Neben Fachwissen ist auch der Austausch von Managementerfahrungen ein wichtiger Bestandteil. Im Cluster 11 führten die Schulleiter und stellvertretenden Schulleiter einen intensiven Austausch über ihre Erfahrungen mit dem Einsatz von künstlicher Intelligenz und der digitalen Transformation im Schulmanagement und trugen so zur Modernisierung des Bildungsmanagements bei.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Tuyen Quang würdigte den proaktiven, kreativen und geeinten Geist der Berufsverbände und bekräftigte, dass das Clustermodell eine besonders wichtige Lösung für die Branche darstellt.

Lehrerin Dang Thi Nga von der Duc Ninh Grundschule schult Lehrer im Cluster 15 in der Anwendung von KI im Unterricht.

Auf der kürzlich abgehaltenen Konferenz zur Leistungsbewertung der Berufsverbände würdigte Herr Vu Dinh Hung, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Tuyen Quang, die Bemühungen der Schulen und Berufsverbände. Herr Vu Dinh Hung betonte: „Die Verbände haben sich bei der Organisation beruflicher Aktivitäten gemäß den Vorgaben des Bildungs- und Ausbildungsministeriums proaktiv, flexibel und verantwortungsbewusst verhalten und damit einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Managementeffizienz und der Unterrichtsqualität der Schulen in der Provinz geleistet, insbesondere nach der Provinzfusion.“

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Tuyen Quang brachte ebenfalls sein Vertrauen zum Ausdruck und forderte die Fachgruppen, insbesondere die Schulleiter und stellvertretenden Fachgruppenleiter, auf, ihr Verantwortungsbewusstsein und ihren Enthusiasmus weiterhin zu fördern, um die betriebliche Effizienz weiter zu verbessern und so den gemeinsamen Fortschritt der Bildung in der Provinz Tuyen Quang zu erreichen.

Die professionellen Aktivitäten des Clusters haben sich zu einem wertvollen Forum entwickelt, in dem Lehrkräfte sich austauschen, voneinander lernen, Erfahrungen teilen und gemeinsam innovative Methoden fördern können. Mit Eigeninitiative, Kreativität und dem Geist der Wissensvernetzung geht der Primarbildungsbereich von Tuyen Quang stetig Schritte auf dem Weg zur Verbesserung der Bildungsqualität, integriert sich tiefgreifend in den Trend der digitalen Transformation und entwickelt die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler weiter.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html