Der Briefkasten für Dinge, die ich sagen möchte.
Die Tra Van Ethnic Boarding Junior High School hat 8 Klassen mit 257 Schülern.
Die Schülervertretung der Schule hat das Modell „Vorschlagskasten für meine Meinung“ eingeführt, das es den Schülern ermöglicht, ihre Meinungen, Gedanken, Gefühle, Ideen oder Bedenken bezüglich ihres Studiums, ihrer Aktivitäten und ihres Alltags auszudrücken.
Jeden Freitag öffnet Herr Nguyen Hong Xuyen, der Leiter der Schülervertretung, den Briefkasten „Meine Gedanken und Gefühle“ im Raum der Schülervertretung. Durch diese kurzen Briefe hören die Schulleitung und die Lehrkräfte nicht nur den Schülern zu, sondern helfen ihnen auch, Lösungen zu finden. Dies trägt zu mehr Selbstvertrauen und Ausdrucksfähigkeit bei.
Diese scheinbar einfache Aktivität hat sich zu einer wichtigen Brücke zwischen Lehrern und Schülern entwickelt, indem sie dazu beiträgt, die Stimmen der Schüler in Bergregionen zu verbreiten und gleichzeitig ein Gefühl der Verantwortung, des Mutes und des Strebens nach Exzellenz zu fördern.
Lehrerin Nguyen Hong Xuyen berichtete, dass das „Sprechkasten“-Modell im Schuljahr 2020/21 eingeführt wurde. Anfangs waren die Schüler recht schüchtern und trauten sich nur, hineinzuschauen, anstatt etwas zu schreiben. Der Briefkasten blieb daher größtenteils leer. Dank der Ermutigung und engagierten Unterstützung ihrer Lehrer gewannen die Schüler jedoch nach und nach an Selbstvertrauen und schrieben ihre Gedanken und Wünsche auf – von Kleinigkeiten wie dem Stundenplan und Schulmaterialien bis hin zu Vorschlägen, wie der Unterricht abwechslungsreicher und harmonischer gestaltet werden könnte.
Ho Thi My, eine Schülerin der Klasse 9/1, erzählte: „Dank des Briefkastens für Anregungen bin ich nach und nach selbstbewusster geworden, meine Gedanken auszudrücken. Früher habe ich meine Sorgen und Schwierigkeiten beim Lernen für mich behalten, aber jetzt kann ich offen mit meinen Lehrern darüber sprechen. Jedes Mal, wenn ich einen Rat oder Zuspruch bekomme, fühle ich mich selbstsicherer und verstehe, dass auch meine Meinung zählt. Diese Angebote helfen mir, mich stärker mit meiner Schule verbunden zu fühlen und sie noch mehr zu lieben.“
In den vergangenen fünf Jahren der Umsetzung hat die Schule, basierend auf scheinbar einfachen Vorschlägen von Schülern, viele Aspekte ihres Internatsprogramms verbessert, wie zum Beispiel die Anpassung des Tagesablaufs an einen vernünftigeren Rahmen, die Ergänzung des Lernmaterials und die Verbesserung der Qualität der Mahlzeiten.
Darüber hinaus werden Lernaktivitäten effektiver, weil die Lehrer auf das Feedback der Schüler eingehen und die Lehrmethoden an die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schüler anpassen.
Dieses Modell hilft den Schülern nicht nur dabei, ihre Fähigkeit zur Meinungsäußerung zu entwickeln und selbstbewusster zu werden, sondern schafft auch nach und nach ein freundliches und einladendes Lernumfeld , in dem jeder Schüler das Gefühl hat, dass seine Stimme geschätzt und sein Selbstwert anerkannt wird.
Die Schule versteht die Gedanken und Wünsche jedes einzelnen Schülers, und infolgedessen steigert jedes Mitglied des Schulpersonals, jeder Lehrer und jeder Mitarbeiter sein Verantwortungsbewusstsein und strebt danach, sich sowohl in seiner Lehrtätigkeit als auch im Alltag zu verbessern.
Herr Ngo Dinh Cuong, stellvertretender Schulleiter der Tra Van Ethnic Boarding Junior High School, erklärte: „Das Modell des ‚Vorschlagskastens‘ ist eine wichtige Brücke zwischen Schülern und Lehrern sowie zwischen Schule und Familien. Jede Woche öffnen die Schulleitung, die Lehrer und der Vorsitzende der Jugendvertretung den Briefkasten, lesen die Einsendungen und gehen auf die Meinungen der Schüler ein. Vertrauliche und sensible Briefe werden separat behandelt, um die Privatsphäre zwischen Schule und Schülern zu wahren und eine gleichermaßen ernsthafte wie freundliche Lernatmosphäre zu schaffen.“
Schaffen Sie ein freundliches Lernumfeld.
Um das Bewusstsein und die Verantwortung der Schüler für die Rechte und Pflichten von Kindern zu stärken, organisierte die Jugendvereinigung der Tra Van Ethnic Boarding Junior High School zahlreiche Aktivitäten, um ihren Mitgliedern der Klassen 6 bis 9 Informationen über das Kindergesetz zu vermitteln.
Durch innovative Modelle wie den Kinderrechtsclub, das Propagandateam der Jungen Pioniere und das Rundfunkteam der Jungen Pioniere erhalten die Schüler die Möglichkeit, ihre Stimme, ihre Wünsche und ihre Verantwortung gegenüber ihrer Schule, ihrer Familie und der Gesellschaft zum Ausdruck zu bringen.
Im Rahmen des Internatsprogramms organisiert die Schule Gespräche mit Lehrkräften, in denen die Schüler ihre Gedanken und Meinungen zu ihrem Studium, dem Schulalltag und dem Schulumfeld äußern können. Dies hilft der Schulleitung, die Gefühle der Schüler zu verstehen und entsprechende Anpassungen vorzunehmen, um ein positives Lernklima zu schaffen.
Im Anschluss an das Programm organisierte die Schule außerdem monatliche Geburtstagsfeiern für die Schüler. Die Atmosphäre war herzlich, als Lehrer und Freunde Glückwünsche übermittelten, Freude teilten und die Schüler, die im jeweiligen Monat Geburtstag hatten, ermutigten.
Modelle wie die „Sprechbox“, Dialogrunden und Aufklärungskampagnen zu Kinderrechten haben sich zu wichtigen Brücken zwischen Schülern, Lehrern und der Schule entwickelt. Durch diese kleinen Schritte reift jeder Schüler nach und nach, gewinnt an Selbstvertrauen und schreitet einer vielversprechenden Zukunft entgegen.
Quelle: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html
