Ein stressiger Prüfungstag

(PLVN) – Die Kandidaten im ganzen Land haben den ersten Tag der nationalen Abiturprüfung in zwei „schweren“ Pflichtfächern bestanden: Literatur und Mathematik. Im Gegensatz zum Fach Literatur, das laut den Kandidaten in Hanoi nicht allzu überraschend war, äußerten sich viele Kandidaten enttäuscht über die Mathematikprüfung aufgrund ihres Schwierigkeitsgrades und vieler praktischer Faktoren.

Hochdifferenzierte Mathematikfragen, viele Lebensfaktoren, Wissenschaft und Technologie

An der Nghia Do Secondary School in Hanoi kommen die meisten Schüler dieses Prüfungsortes von Spitzenschulen wie der Yen Hoa High School, der Luong The Vinh Secondary & High School, der Nguyen Tat Thanh Secondary & High School usw. Viele Schüler sagten, dass der Mathetest bei der nationalen High School-Prüfung 2025 ziemlich schwierig war. An einigen Prüfungsorten brachen die Kandidaten in Tränen aus, wenn sie auf diesen Test zurückblickten.

Nguyen Yen Nhi (Yen Hoa High School, Cau Giay, Hanoi) sagte, dass die diesjährige Matheprüfung ziemlich schwierig war. Im Vergleich zu den Matheprüfungen, die sie aus Quellen im Internet, Nachschlagewerken und Schulprüfungen gelernt hatte, enthielten sie viele seltsame Fragen. Yen Nhi erzählte: „Ich konnte nur etwa 80 % der diesjährigen Matheprüfung lösen. Es gab zwei sehr schwierige Fragen zur Wahrscheinlichkeitsrechnung. Die Antworten fielen mir in der Prüfungszeit nicht ein.“

Kandidaten betreten den Tag der Abschlussprüfung

Kandidaten des General Education Program 2006 nehmen an 4 Prüfungssitzungen teil: 1 Literatursitzung, 1 Mathematiksitzung, 1 Wahlprüfungssitzung (Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften) und 1 Fremdsprachenprüfungssitzung. Kandidaten des General Education Program 2018 legen die Abiturprüfung mit 4 Fächern ab: 2 Pflichtfächern (Literatur, Mathematik) und 2 Wahlfächern aus den Fächern der 12. Klasse (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie). Die Kandidaten legen die Prüfung in 3 Sitzungen ab: 1 Literatursitzung, 1 Mathematiksitzung, 1 Sitzung für 2 Wahlfächer. Literatur ist ein Aufsatztest von 120 Minuten (Leseverständnis 4 Punkte, Schreiben 6 Punkte); Mathematik ist ein Multiple-Choice-Test von 90 Minuten; die restlichen Fächer sind Multiple-Choice-Tests von 50 Minuten.

Nguyen Minh Duc (Multi-Intelligence High School, Cau Giay, Hanoi) sagte, dass die diesjährige Matheprüfung einen hohen Grad an Differenzierung aufweist. Einfache Fragen machen etwa 40–50 % aus. Kandidaten, die eine gute oder bessere Note erreichen wollen, müssen über ein solides Wissensverständnis und flexibles Denken verfügen, um 80–90 % der Prüfung zu bewältigen. Minh Duc erklärte: „Ich schätze, dass ich etwa 50 % der Prüfung richtig beantwortet habe. Die beiden Richtig-Falsch-Fragen (Fragen 1 und 3) in meiner Prüfung waren ziemlich schwierig, ich konnte für diesen Teil keine Lösung finden.“

Ein Lehrer der Mathematikgruppe des Hocmai-Bildungssystems kommentierte die Prüfung wie folgt: „Die Abiturprüfung für Mathematik 2025 wurde im Einklang mit der Innovationsorientierung gemäß der Struktur und dem Format erstellt, die in der Referenzprüfung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) angekündigt wurden.“

Die Prüfung dauert 90 Minuten und besteht aus drei Teilen mit jeweils 34 Fragen. Die Prüfung zeichnet sich durch eine klare Differenzierung und abwechslungsreiche Frageformate aus. Sie erfordert von den Kandidaten Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018, insbesondere die Fähigkeit zum Realitätsbezug. Der Wissensinhalt orientiert sich am Lehrplan der 12. Klasse und enthält auch Wissensabschnitte aus den Klassen 10 und 11. Der Denkanteil beträgt 40 % Wissensebene, 30 % Verständnisebene und 30 % Anwendungsebene. Das Besondere an der Prüfung ist, dass die Fragen integrierte Elemente enthalten und sinnvolle Kontexte mit Bildern und praktischen Lebenssituationen verwenden. Wissenschaft und Technik (wie Wirtschaftsprobleme, Ingenieurwesen usw.) machen einen großen Anteil aus und konzentrieren sich auf die Form von Richtig/Falsch-Multiple-Choice-Fragen und Multiple-Choice-Fragen mit kurzen Antworten. Darüber hinaus weisen die Fragen in diesen beiden Teilen ein hohes Maß an Differenzierung auf und erfordern von den Lernenden ein gutes Verständnis der Fähigkeiten, eine solide Wissensbasis und das Wissen, das sie in den erlernten Wissensketten verknüpfen. Dies entspricht voll und ganz dem Prüfungsziel.

Literaturprüfung vermittelt Botschaft über das Vaterland

Am Prüfungsort der Truong Cong Giai Secondary School in Cau Giay, Hanoi, äußerten sich viele Kandidaten dazu, dass die diesjährige Literaturprüfung nicht auf Auswendiglernen beruhte. Die Mehrheit der Schüler hatte Schwierigkeiten, die Prüfungsmaterialien für Frage 2 von Teil II (Schreiben) zu analysieren und geeignete Materialien zu finden.

Heute Morgen (27. Juni) legen die Kandidaten des General Education Program 2018 die optionale Prüfung ab, die Kandidaten des General Education Program 2006 die Prüfung in Naturwissenschaften/Sozialwissenschaften. Die Prüfungszeit beginnt um 7:35 Uhr.

Am ersten Prüfungstag wurden 15 Kandidaten von der Prüfung suspendiert.

Einem Kurzbericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge betrug die Gesamtzahl der für die Literaturprüfung angemeldeten Kandidaten 1.151.6871. Die Zahl der Prüfungsteilnehmer betrug 144.477, was einer Prüfungsquote von 99,37 % entspricht. In Mathematik betrug die Zahl 1.145.449 – 1.138.108, was einer Prüfungsquote von 99,36 % entspricht.

Am ersten Prüfungstag wurden 15 Kandidaten von der Prüfung suspendiert (8/10 Kandidaten wurden von der Literaturprüfung suspendiert, weil sie Mobiltelefone benutzten, 2 Kandidaten wurden von der Prüfung suspendiert, weil sie Dokumente benutzten. 5 Kandidaten wurden von der Mathematikprüfung suspendiert).

Le Minh Khoi (Luong The Vinh High School, Hanoi) sagte, dass ihm die diesjährige Literaturprüfung relativ leicht gefallen sei, Khoi jedoch mit der zweiten Frage des Schreibteils (Teil II) Schwierigkeiten hatte. Er erzählte: „Bei der 600 Wörter umfassenden Aufsatzfrage habe ich die meiste Zeit mit Lesen, Verstehen der Frage und Anwenden meines in der Schule erworbenen Wissens und meines Verständnisses der Gesellschaft verbracht, um die Prüfung zu bestehen. Bei der Literaturprüfung für die Nationale High School-Prüfung 2025 bin ich zu etwa 70 % zuversichtlich, die gewünschte Punktzahl zu erreichen.“

Nguyen Duc Duy (Hermann-Gmeiner-Schule, Hanoi) erklärte, dass die Literaturprüfung 2025, Leseverständnis (Teil I), für die meisten Kandidaten geeignet sei. Laut Duc Duy könne man diesen Teil vollständig absolvieren, solange man über solide Grundkenntnisse verfüge. Wie Minh Khoi empfand auch Duc Duy Frage 2, den schriftlichen Teil, als am schwierigsten. Er sagte: „Das Thema ‚Der Himmel jeder Heimat ist der Himmel des Vaterlandes‘ ist ein gutes Thema, aber ich musste lange nachdenken, um nicht vom Thema abzuschweifen. Ich habe nur etwa 70 % meiner Fähigkeiten erreicht.“

Nguyen Ngoc Mai (Cau Giay High School, Hanoi) berichtete, dass für den Leseverständnis-Abschnitt (Teil I) das Werk „Different Skylands“ des Schriftstellers Nguyen Minh Chau verwendet wurde. Es handelt sich um einen guten, leicht verständlichen Text, der den Fähigkeiten der Schüler entspricht. Die Argumentationsfrage im Schreib-Abschnitt (Teil II) war relativ schwierig, sagte Ngoc Mai: „Im Vergleich zu den Übungsklausuren und den Fragen, die ich in der Schule bearbeitet habe, war die Argumentationsfrage ziemlich merkwürdig. Ich habe allein für diese Frage mehr als die Hälfte meiner Zeit in Anspruch genommen. Ich bin nicht sicher, ob ich wie erwartet die beste Punktzahl erreichen werde.“ Ngoc Mai erzählte jedoch, dass sie in der Literaturprüfung ihr Bestes gegeben habe.

Die Kandidaten beenden den ersten Tag der National High School-Prüfung 2025.

Frau Nguyen Thi Quynh Anh, Literaturlehrerin bei Tuyensinh247.com, kommentierte die Prüfung wie folgt: „Die Abiturprüfung 2025 folgt im Allgemeinen der Struktur der zuvor vom Bildungsministerium angekündigten Musterprüfung. Die diesjährige Prüfung weist jedoch im Vergleich zur Prüfung von 2024 viele Neuerungen auf, insbesondere hinsichtlich der Sprachmaterialien. Die diesjährige Prüfung entspricht dem Geist der Allgemeinbildung im Jahr 2018, da die Fragen dem Genresystem folgen. Dadurch wird das Problem des Auswendiglernens und Paukens gelöst, und von den Schülern wird ein solides Wissen über die Merkmale der Genres verlangt. Außerdem werden das Leseverständnis, die Wahrnehmung und die Analysefähigkeiten jedes Schülers bewertet. Was die Niveaus betrifft, ist die Prüfung sehr differenziert und bewertet die Fähigkeiten der Schüler genau.“ Frau Quynh Anh sagt hinsichtlich der allgemeinen Punktespanne voraus, dass die Durchschnittspunktzahl in Literatur im Jahr 2025 zwischen 6,5 und 7 liegen wird. Die höchste Punktzahl, die ein Kandidat erreichen kann, beträgt 7,5 Punkte.

Gleichzeitig erklärte Frau Vuong Thuy Hang, Lehrerin am Hocmai-Bildungssystem, dass die Literaturprüfung den Kandidaten viel Spannung, Chancen und Herausforderungen biete. Der größte Unterschied zur Literaturprüfung 2025 bestehe darin, dass die Materialien für die Lese- und Schreibfragen nicht aus allen drei aktuellen Lehrbüchern stammen. Frau Hang prognostiziert für diese Prüfung in diesem Jahr eine Durchschnittspunktzahl zwischen 7 und 7,25 Punkten.

Am ersten Tag, an dem ihre Kinder zur Prüfung gebracht werden, möchten alle Eltern, dass ihre Kinder die Prüfung bestmöglich absolvieren. Frau Thuy, Mutter von Nguyen Yen Nhi, erklärte, dass sie angesichts einer Prüfung mit vielen Neuerungen und einem breiteren und offeneren Wissensangebot nicht allzu viel Wert auf die Note ihres Kindes gelegt habe. Sie verriet: „Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 bringt viele Änderungen in der Prüfungsstruktur mit sich. Die heutigen Prüfungen in Literatur und Mathematik haben gezeigt, dass Kinder mehr Denktraining und die Anwendung von Wissen brauchen. Aber egal, wie das Ergebnis ausfällt, solange die Kinder ihr Bestes geben, ist das das Beste.“

Ho-Chi-Minh-Stadt: Viele Studenten sind mit ihren Prüfungsergebnissen in Literatur zufrieden.

In Ho-Chi-Minh-Stadt machten sich die Kandidaten am ersten Prüfungstag bereits am frühen Morgen auf den Weg zu den Prüfungsorten, um sich auf die Prüfung vorzubereiten. Viele Schüler berichteten, dass sie, obwohl ihre Wohnungen nur etwa sechs Kilometer vom Prüfungsort entfernt lagen, aus Angst vor Staus oder anderen Zwischenfällen bereits um 5:45 Uhr aufbrachen. Nach ihrer Ankunft wurden die Schüler vom Prüfungsbegleiterteam und den Lehrern engagiert durch die einzelnen Schritte geführt. Viele Eltern begleiteten die Schüler und warteten vor der Schule, um sie zu ermutigen, die Prüfung gut zu bestehen.

Nach Abschluss der ersten Prüfung waren viele Schüler besorgt, dass die Prüfung für sie etwas schwierig sein würde, obwohl die Literaturprüfung der zuvor vom Bildungsministerium angekündigten Referenzprüfung ähnelte. Im Gegenteil, einige Schüler lächelten und sagten, dass sie die Prüfung gut bestanden hätten, die Prüfung vertraut sei und es Fragen gebe, die Patriotismus weckten.

„Ich habe sehr sorgfältig gelernt und habe in diesem Fach gut abgeschnitten. Ich glaube, ich habe über 6 Punkte bekommen, vielleicht sogar 7. Der Leseabschnitt aus dem Werk des Schriftstellers Nguyen Minh Chau war relativ leicht verständlich. Die Ideen im Abschnitt wurden sehr klar ausgedrückt. Ich habe diesen Teil gut gemacht“, sagte Kandidat Nguyen Minh Bang, Klasse 12C2, Binh Chieu High School (Thu Duc).

Am Tor der Truong Chinh High School (Bezirk 12) kamen viele Eltern, um ihre Kinder früh abzuholen und sie zu ermutigen, fröhlich zu sein, damit sie für die nächste Prüfung mental fit sind. Hier verteilte das Prüfungsunterstützungsteam Getränke an die Kandidaten und leitete sie an und beriet sie für die nächste Prüfung.

Nguyen Truong Giang

Uyen Na - Ngoc Huong

Quelle: https://baophapluat.vn/mot-ngay-thi-cang-thang-post553172.html